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长春大学学报..

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提高教师自身素质,促进数学教育发展
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。在欧美,数学教育理论的研究被
称为飞速发展中的行业”,许多中学和大学开设了如“数学方法”、“数学技巧”以及以数学
教育为基础的“创造发明课等课程,其目的在于更好地提高学生的思维能力与创造才能。在
~ 《数学教育学。该书的基本指
导思想是实现数学教育的现代化。,提
出了“提高数学教育的科学理论水平和“建立数学教育学”的目标。广大数学教育工作者
。
数学教师是数学教育的主要实施者,数学教育的优劣与数学教师有着直接的关系。因此
提高对数学教育的认识和增强教师自身的素质,对于数学教师是十分重要的事情本文就此
进行一些探讨
一
、提高对数学教育作用的认识
随着对数学的深入研究,人们进一步认识到数学不仅是一门理论性和应用性程强的学科,
它也是“思维的体操”.是思维训练的载体,它对于提高和增强人的思维能力具有很大的促进
作朔,因此, 数学在这样意义下还是“人才学”,是一门培养人才的学科。
数学理论的可靠与严谨,是数学学科的一大特点,数学的大厦是建立在少量为人们所公
认的公理之上的、它的基石是稳固的。数学中每一步推导必须台乎逻辑,所以它的发展壮大
过程是可靠的. 数学是与实际紧密相联的,它始终接受实践的检验,学习和研究数学,来不
,需要的是严谨的实事求是的态度和一丝不
苟的作风,因此,数学教育对于培养人的优良品质和良好作风具有积极的作用。
数学知识的抽象、深奥与难懂,又是它的一大特点。数学问题的解决,有时犹如在一条
漫长漆黑的弯弯曲曲的、其中又设置许多暗道机关的洞穴里进行不断推敲、探索、前进,
克服重重障碍,最终见到光明的过程。人其有经常地同困难斗争才能锻炼自己的能力,而数
学问题正提供了良好的锻炼机会,当前我们国内十分重视的数学奥林匹克竞赛,它与体育奥
林匹克一样· 需要具有良好的心理素质和最大限度地调动人的潜能。所不同的是,体育是使
凡车机能的力量上得到充分发挥,数学是使人的大脑充分发挥箕功能。国内兴起的数学奥
林匹克热”是数学教育对于培养人的意志毅力和能力具有作用的有力证明通过数学奥林
。数学奥林匹克不过是数学教育中的一
朵小花· 平常的经常性的数学教育工作对人的能力的增强起着持久的作用。
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数学理论是人类长期实践中高度创造而积累起来的思维精华,是思维科学中一个重要的
宝库。数学中每一细小的成就都凝结着许多代人前赴后继的心血和智慧, 每~步微小的进
都提透着成千上万人艰苦探索的汗水从数的发展自然数——有理数——无理数——虚敷
——四元数以及其他各种数,式的发现代数式——方程式——不等式· 运算的发现加
减法——乘除法——乘方开方一一微积分以及其他各种运算,空阁的发现一维空阐——
维空问——