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学科美术年级六年级主备人肖莉执教人肖莉
学习内容
科幻画
课时
1课时
课型
新课
教材分析
《科幻画》是湖南版义务教育课程标准实验教科书六年级上册的一节绘画创作课。这一课是在现实生活要求的背景下而编入教材的。书中的图片给我们展示了现代科技的开展和人类面临着的许多生存危机。因此使得我们产生种种遐想:到月球上去居住,变沙漠为绿洲……飞向太空,科幻画已由人类的梦想成为了现实,但要飞得更远,更好地开发利用太空为人类造福,还需我们不断地进展梦想和艰辛地理论。
学习目的
知识和技能:学惯用绘画形式表现科学梦想的内容。
过程和方法:通过欣赏,加深学生对宇宙航天的理解,增强他们的环境保护的意识。培养学生的想像和勇于创新、团结合作的精神。
:培养和激发学生进展科幻画创作的兴趣,引导学生积极主动地搜集创作参考资料。以此培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣,进步学生科学的创新才能。
重点、难点
教学重点:针对自己关注的问题,提出设想并把它描绘出来。
教学难点:启发学生的创作意识,用绘画形式表现科学梦想的内容。
教学准备
有关资料、图片、八开白纸、绘图铅笔、相关课件。
导 学 过 程
老师活动预设
学生活动预设
  一、导入新课 
:请同学们看一段小品《昨天今天明天》咱们今天也要看看过去,说说如今,梦想将来。过去家用电器有手电筒,如今家用电器有什么?
2。生活方面有什么变化?
,观看敦煌飞天,嫦娥奔月,天使图片,这些故事都表达了人类飞翔的愿望,随着科技的进步,我们都实现了哪些飞天的梦想?
4。小结:我们实现了过去的梦想,在认识和改造自然的同时也不会停顿梦想和探究,今天的梦想可能会成为明天的现实,将来的生活是美丽的,将来的世界是靠大家想的
,将来我们人类会是什么样?
:《科幻画》
二、学习欣赏
?
1。受地球资源浪费的启发创作的《电源释放机》的绘画.
《空中救火员》的绘画
一、学习新课
1。液晶电视、手提电脑、掌上电脑、遥控冰箱、微波炉等;
、别墅,有私家车等;
、热气球、宇宙飞船、升空的航天飞机;
。
二、学习欣赏
5。理解科幻画要敢想、敢画,用色大胆丰富,色彩鲜艳。
   
学生说出想法,表述自己的感想,展望将来。
,加上各种疾病的伤害启发创作的《人体器官再生系统》的绘画。
4。受环境污染、人口拥挤的启发创作的《将来水世界》等。提问:从这些画中可以看出他们在生活中有什么样的困惑?你觉得要表达什么样的梦想?
三、启发考虑
:你在生活中有什么样的烦恼?你最关注的是什么?
2。构思:根据同学们的意见,学生总结自己的感想,看看怎样把现实中存在的问题解决,在创作中找到最科学的方法,关键一步是怎样把它变成一幅美丽的画面。
3。小结:我们不但要梦想将来。还要把梦想变成美丽的画面。
四、指导创作
 绘画要求:表现形式不限,构图饱满合理,色彩鲜艳。
老师个别辅导。
五、交流展评
1。学生草图展评:把最吸引你的科学梦想画的感想写下来交给创作者,看看你对作品的评价。
三、启发考虑
交流:学生分小组进展,然后把自己的烦
恼告诉大家,可以请同学们帮助找到最好的解决方法。
四、指导创作
学生构思
学生开场创作画草图
五、交流展评
学生对科学梦想画进展评价。