文档介绍：该【2023年小学校本课程教学实施方案 】是由【ATONGMU】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023年小学校本课程教学实施方案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2023年小学校本课程教学实施方案
2023年小学校本课程教学实施方案
校本课程开发表达“促进学生进展为本”的教育理念,让学生通过感知、感悟和体验受到外乡文化的熏陶,培育安康的审美情趣丰富自己的精神世界,通过学生自主的探究活动,培育学生的探究力量和实践力量。以下是自查报告网小编为你细心整理的关于20xx年小学校本课程教学实施方案的内容,盼望你喜爱。
校本课程是根底教育课程改革的组成局部,搞好校本课程的开发是落实新课程的需要,校本课程的开发与实施,给学校的进展,教师专业的进展,学生共性的进展,供应了舞台。依据党的教育方针,国家课程实施方案,依据学校的办学目标,充分利用学校现有的教学特色,仔细做好校本课程的开发与讨论。
一、开本课程开发理念
校本课程开发表达“促进学生进展为本”的教育理念,让学生通过感知、感悟和体验受到外乡文化的熏陶,培育安康的审美情趣丰富自己的精神世界;强调体验性活动等社会阅历,克制课程脱离社会生活的弊端,亲密学生与本地经济进展和社会变化的联系,使学生了解家乡,喜爱家乡,增加建立家乡的责任感;通过学生自主的探究活动,培育学生的探究力量和实践力量。
二、校本课程开发的目标
依据校本课程的意义和本镇、本校实际,制定本校校本课程的开发主要目标如下:
1、在学****过程中,培育学生喜爱家乡、喜爱大自然的思想感情,培育学生的社会责任感。
2、了解家乡的乡土文化,汲取乡土文化的养分,提高学生的人文素养以及环境意识。
3、能主动参加、乐于探究、勤于动手,具有初步的创新精神、时间力量,供应学生的科学素养。
4、初步学会进展人际沟通和沟通,进展合作精神,培育学生筹划、组织、协调和实施的力量。
5、初步具备搜集和处理信息的力量。
课程标准在“总目标”之下,按学****单元分别从学问和力量、过程和方法、情感表现和价值观三个维度提出详细目标,最终全面达成总目标。
三、校本课程开发的特点
校本课程是为了指导学生获得感性学问,促进学生动作技能、人文情怀的进展而设计的一系列针对本校实际的以教学、综合实践活动为中介的学生主体活动内容和形式,依据外乡实践,我校校本课程建立力求突出以下几个特点:
1、课程内容的乡土性。
教材植根于显示富有浓郁的乡土气息。在使用过程中,以本地的生产、生活和环境为学****讨论对象,由于学生生活在进化,相关的学****资源和实际时机无处不在无时不在,便于学****操作。
2、教学方法的活动性。
积极提倡自主、合作、探究的学****方式,强调课程的实践性与体验性,以综合实践活动为主,为学生设计体验性活动和讨论性专题。
3、课程本身的开放性。
课程的开发实施富有活力。课程的开发汲取广阔教师、学生参加,课程由教师去实施,学****的主体是学生,师生在积极互动中,共同进展、课程在开发实施过程中需要不断的修正完善,师生可以依据实际状况予以补充、调整。
四、校本课程编制的原则
在校本课程开发的过程中,力求遵循以下原则:
1、主体性原则;
2、开放性原则;
3、量力而行原则;
4、共性化原则。
五、校本课程的内容
开发校本课程,需要对校本课程资源进展评估与选择,依据对国家课程和地方课程予以补充、拓展的原则,使之更符合学生、学校和社会的特点和需要。在充分依据学校课程资源和地方资源的根底上,开发旨在进展学生共性特长的、多样化的、可供学生选择的课程。
1、开发学校教师资源。
2、谭坊镇校外教育资源丰富,依据本镇实际,以家乡地理-家乡历史-家乡经济-家乡人物-家乡旅游-家乡文化-家乡特产为体系,介绍家乡的地貌风情,激发学生对家乡的喜爱;充分利用家乡的资源开发教育实践活动,培育学生多方面兴趣爱好。
六、校本课程开设规划
全校各年级结合学校的校本课程开发方案,结合教师个人素养、学生年龄特点等逐步实施,并在实施中完善,总结阅历。一般以班或年级为单位安排在兴趣活动课进展,详细教学时间一般是每周一节课,也可以进展集中安排(如春游、秋游、考察等)。学校教育处负责课表安排,由详细课任教师组织教学。大型活动,则由学校统一安排。
七、校本课程的评价
1、成立校本课程评价领导小组(由校本课程开发领导小组兼),教育处详细负责校本课程的检查和评价工作。
2、对校本课程的评价,应重视过程性评价,旨在提高教师的学业水平及学生自主学****的力量。
3、各任课教师每学期需对学生的学****状况采纳不同的方式进展评价,评价学生对该科目学****的学****效果。
4、我校校本课程开发的评价体系将表达:评价内容多元化;评价过程动态化;评价个体主动化;评价方式质性化;评价行为日常化;评价结果效益化。
八、做好校本课程的治理
1、完善校本课程的开发与申报制度。
2、鼓舞每位具备校本课程开发力量的教师自主申报开发课程,积极参加校本课程的开发与实施。
3、依据教师所申报课程,对学生兴趣、特长、需求进展调查,确定开发工程。
4、校本课程领导小组指导教师制定校本课程实施规划。
5、组织实施,落实实施规划。
6、每学期校本课程领导小组组织对校本课程实施状况进展评估,并赐予适当嘉奖。
7、加强校本课程及教辅材料、学具等设施的治理。
8、加强校本课程档案建立,对校本课程开发中的全部资料搜集整理,期末上交校本课程领导小组,以利总结、改良和推广。
仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神,以根底教育课程改革为契机,全面推动素养教育,深化教育改革。连续以关注课堂为工作主线,并留意整合教学,更新教学观念,转变教师的教学行为和学生的学****方式,以培育学生的创新意识和实践力量为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。详细工作:
一、仔细学****理论,明确课改方向。
要把理论学****作为伴随课改全程的活动。二十一世纪,是一个信息时代,学问不断更新,新的理念不断涌现,学****成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作,更需要学****只有那些重视学****擅长学****的人,看问题才会更准,思路才会更清,行动才会更快。教育处将统筹安排,将学****安排到全校业务学****活动中,渗透到教研组教研活动中。在学****中,既要学介绍详细阅历文章,也要学难懂的理论性较强的文章,防止东施效颦;既要学正面宣传的文章,也要学提出争议的评论,防止人云亦云。采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法,要求每位教师做好学****笔记。并常常组织沟通,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学效劳。本期与上期一样,每周一篇学****笔记,一月一篇案例设计一篇教育故事。
二、严格执行常规,提高教育质量。
1、严格执行课程规划。课程规划是法规,任何人无权变更,教育处将不定期抽查教师上课状况,严格催促教师自觉按课表上课,严禁私自调课或侵占技能课等现象发生,如有特别状况的确需要调课的必需报请教育处批准。
2、本学期将连续组织教师学****常州市教研室修订的《中小学各科教学常规》,修订我校教学常规要求,使全体教师明确要求,自我对比,切实落实常规,有效地改良教学,全面提高教学水平与质量。教育处将提倡“推门听课,翻本检查”工作制度,连续实行学月常规检查制度。
3、加强教研组建立。教研组是教师教学讨论的主阵地,教师成长成材的摇篮。各教研组依据学校教学工作规划,结合本教研组的实际状况,拟定切实可行的教研组工作规划。教研活动做到定时间、定内容(学****课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课,进展教法和学法的探讨等)、定好主题和中心发言人。教研活动要在“实”与“新”上做文章,激发教师参加教研的主体意识和制造热忱,鼓舞教师合作、沟通、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色,准时、仔细总结得失,在期末进展沟通,开展先进教研组的评比。
4、抓好集体备课。备课组活动集中与分散相结合。集中活动做到有组织、有规划、有安排,定时间、定内容、定主讲,突出重点,解决难点。着力提高集体备课质量,各班要针对班级实际进展修改,并在教学过程加以调整,提倡课后撰写教学后记和教学案例。
5、加强对教学质量的调研。教学质量是学校教学的灵魂和生命线。每位教师必需树立“有效教学”观念,增加质量意识,忧患意识,争先意识,努力提升所任学科的质量。本学期教育处将加大学科的阶段性调研力度,分析存在问题,落实解决措施,力争不使一门学科、一个班级、一个学生落伍。抓好几个调研与竞赛,即一年级看拼音写汉字竞赛,二年级朗读竞赛,三—六年级“六一”作文竞赛,低年级口算调研,中高年级计算、概念、应用题调研,英语阶段性调研。
6、抓紧毕业班复****迎考工作。仔细总结上学期期末考试状况,分析我校六年级教学工作的现状,引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题,实行针对性的应对举措;准时召开毕业班家长会,加强家校联系沟通,做好宣传发开工作,争取家长协作支持,为学生复****迎考,打胜小学毕业最终一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头,促中间,分类辅导,实行学月考试,嘉奖前五名和进步大的等形式,努力提高毕业考试的优秀率和及格率。
三、深化课改试验,提升实施水平。
1、加强课改试验的师资培训。本学期连续组织教师学****新课标,把握其精神实质,加强对三年级等使用新教材教师的培训与治理。
2、加大课程讨论的力度。加强教研和科研的结合,以教研为载体,以科研为先导,促进全体教师实施新课程,改革课堂教学的水平。连续与教研室多联系,争取专家的支持、指导,健全教研制度,改革教研形式。各教研组制定规划时要立足本校,结合自身教学需要,细心设计好每次活动的内容,开展小型、多样、高效的教研活动,制造性地开展活动,让教研和科研活动真正为提高教师课程实施力量效劳。学校将有针对性地组织有关学科的校级教研活动,对品德与生活(社会)等术科教研活动也将有所安排。以此全面提高教师驾御新课堂的力量。
3、连续加强课程治理开发的讨论,依据教育部“综合实践活动课程指南”的有关要求,加强治理,使之不至流于形式,加强课程开发的讨论,连续开展综合实践活动,本期综合实践活动由教师自愿报名参与,综合实践活动组组长郑志强指导,集中力气进一步开发、完善我校校本课程——《我的家乡---梓潼》,使校本课程真正成为拓展学生学****领域、促进学生共性进展、培育学校教育特色的重要途径。
四、调动教师热忱,加强队伍建立。
1、上期,我校开展青年教师赛课,一局部教师在活动中脱颖而出,一局部教师快速成长。本期,我校将进展中老教师示范课,让教师们在这样的活动中相互借鉴,取长补短。不同的教学风格
2、鼓舞、支持教师参与学历进修,组织教师参与连续教育,切实提高教师的教育实践水平。加强计算机及其网络技术的培训,重点培育教师利用计算机进展帮助教学的力量、教育科研力量和应用信息的力量。本期,要求每一位教师利用远程教育资源上俩节课,由张玉全作好记载。
3、积极鼓舞教师参与各种评优课活动、学术研讨和参与教坛新秀、教学能手、学科带头人的评比活动,实行更加有力的措施,着力造就优秀教师。
4、连续组织校课改积极分子、青年骨干教师、优秀教研组等评优活动,促使青年教师快速成长。
教学是学校的主要、重点工作,提高课堂教学的质量是每一位教师每一节课所必需遵循的原则,教育处本学期将一如既往地深入课堂、深入各班,检查教学的各环节的落实,使我校的教学再创佳绩。
五、科研工作。
教不研则浅,研不教则枯,为准时把握时代脉搏,跟上教学改革的步伐,我校确立的科研课题为:
1、学校社会、家庭三结合,促进小学生诚信品质的形成(国家级)2语文课题将申报“开心识字法”(市级)
3、校本教材开发,综合实践活动(校)4、数学课题组
路漫漫其修远兮,亲爱的教师们,辛勤的付出,必会换来金秋的收获。
教学工作大事表
主要活动:
二月份:
1、制定教学工作规划。
2、召开教研组长会议,制定教研组工作规划。
3、各科教师制定学科教学规划。
4、召开综合实践指导教师会议,制定综合实践活动实施规划。
三月份:
1、其次次教学常规检查。
2、召开英语教师研讨会,争论提高英语教学质量的有关措施。
3、修订学校教学常规细则。
4、校新课程教材培训。(一、二年级数学)