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一日常规工作要求
时间: 班级:
活动流程
幼儿常规
分数
教师职责
分数
入园及
晨间活动
7:40—
8:20
1、衣着整洁,愉快来园,接受晨检;
2、有礼貌地问好和再见;
3、将书包、健康手册等自己的物品放在固定的地方;
4、中、大班幼儿会折叠好自己的衣物放入固定地方.
5、积极参与区域活动,遵守活动规则,活动后将玩具放回原处,摆放整.
6、担任值日生时认真完成任务。
以上每个环节是否有教师提醒:
有: 无:
说明:每学期的第一个月可有教师提醒。一个月以后要求在无教师的提醒下幼儿能掌握。
主教:
1、整理内务及教玩具;
2、准备好各种玩具、桌面游戏操作材料等,让幼儿参加自己喜欢的各种活动;
3、备好体锻内容,通知助教老师准备好当日体育活动器械,数量充足、清洁安全;
4、主动向幼儿、家长问好,态度热情、亲切;
5、引导幼儿整理并将自己的物品放在固定地方,并参加晨间活动;
6、认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现(脸色、皮肤、眼神等)有无异常,妥善处理好异常情况;仔细观察幼儿有无携带不安全物品,如有携带,及时进行教育并妥善保管,并在下午离园时与家长做好交接;
7、向家长询问幼儿在家的情况(饮食、睡眠、大小便等),听取家长的意见和要求,做好记录;
8、有选择地组织并指导值日生工作:如收拾整理活动区环境、整理图书、更换日历牌、记录气象志、照料自然角等。
助教:
1、协助主教整理内务及教玩具;
2、协助主教准备晨间户外器械;
3、协助主教接待幼儿并组织幼儿晨间活动,并做好谈话记录。
保育:
1、开窗通风,通风时间根据天气情况确定;
2、将前一天洗好的口杯、毛巾放入消毒柜消毒,消毒时间:7:40-8:10;
3、做好室内外清洁卫生,保持地面干燥。
3、每餐(点)前10分钟做好桌面消毒工作.(先用1:200八四消毒液喷洒桌面,滞留10分钟后,再用清水擦洗二遍。)
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餐前盥洗
早餐、
自选区域活动
8:20—
9:00
餐前抬椅子上位、入厕、洗手:不在厕所打闹,养成定时大小便****惯,学****自己擦屁股,穿好衣裤,便后正确使用肥皂洗手,冲洗干净后对准水池甩三下,最后一个幼儿关好水龙头.
2、愉快、安静、独立进餐,坐姿良好;
3、正确使用餐具:一手拿勺子,一手扶住碗,喝汤时两手端着碗。
4、养成进餐的文明行为****惯.
(1)细嚼慢咽,不咂嘴。
(2)不用手抓食物,不弄脏桌面、地面和衣服。残渣放在指定地方。
(3)不挑食,饭和菜搭配着吃。不剩饭菜。
5、中、大幼儿按路线图进行取餐入位。婴小班幼儿在座位上举手添饭。
6、咽下最后一口饭再站起来,收拾桌面、送回餐具摆放整齐.(托班由老师收取)
7、擦嘴、擦手,温水漱口(将毛巾、口杯放在指定位置).轻取椅子,离开饭桌。
8、积极参加餐后游戏.
以上每个环节是否有教师提醒:
有: 无:
说明:每学期的第一个月可有教师提醒。一个月以后要求在无教师的提醒下幼儿能掌握
3
主教:
1、进餐前10分钟提醒幼儿结束活动,指导幼儿收拾整理物品;指导值日生分发餐具、餐巾,轻拿轻放,摆放整齐;
2、提醒幼儿双手抬椅子,并轻放在桌子边,组织幼儿分组入厕、洗手(在活动室);
3、播放轻音乐,创设愉快安静的进餐氛围,餐前及进餐时不处理问题;
4、向幼儿介绍饭菜,激起食欲;
5、指导幼儿有秩序地领取饭菜(中大班按照进程路线),方法具体(双手抱碗),防止危险发生。
6、对有特殊进餐要求的幼儿(生病禁忌、对某些食物有过敏史、少数民族等)的餐点做好调整。
7、组织幼儿进餐,提醒正确姿势;教育幼儿不浪费食物,不挑食,多吃蔬菜,进餐保持“三净"(碗内干净、桌面干净、衣物干净)。并根据不同的年龄班级逐一培养;
8、指导:指导幼儿进餐,指导时应蹲下轻声指导幼儿,态度和蔼可亲,措施有效得当,不可态度生硬,一味指责,更不可弃之不管;
8、提醒幼儿吃完后擦净桌面、放回椅子、并将餐具送到指定位置摆放整齐,然后漱口、擦嘴,并将毛巾、杯子放在指定位置.
9、有计划地组织餐后活动。(午餐后组织幼儿进行10—15分钟自由散步。)
10、组织进餐点过程中,不得私吃、私拿幼儿餐点,如有剩余,全部送回食堂,不得在班上留存.
助教:
1、组织、指导幼儿入厕、洗手,提醒正确顺序、方法(在盥洗室);
2、配合保育员分餐;
3、提醒幼儿进餐姿势正确;
4、注意照顾个别幼儿,随时清洁桌面及地面的饭菜渣。
5、指导幼儿餐后漱口、擦嘴巴。
保育:
为幼儿分餐,并指导幼儿正确进餐。
为幼儿准备擦嘴毛巾、漱口水.
观察幼儿进餐情况,重点指导和帮助吃饭慢的幼儿吃饱吃好,注意照顾个别幼儿,随时清洁桌面及地面的饭菜渣.
指导幼儿将餐具整齐的放在固定位置。
指导幼儿餐后漱口、擦嘴巴.
幼儿进餐时,不拖地,不扫地,不催饭。
带领值日生清理桌椅、地面,干净整齐。
餐点后将餐具及剩余餐点收拾干净、整齐,送回食堂。
9、清洗餐盘、餐巾、口杯并消毒.
自选区域活动
8:30-9:00
遵循区域规则,不干扰别人
主教:
1、接待入园较晚的幼儿(按照晨接要求做)
2、指导幼儿区域活动;
3、与个别幼儿交谈并记录;
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4、清点幼儿人数;
5。注意安全,幼儿活动应在老师视线范围之内。
助教:
1、指导未进完餐的幼儿进餐;
2、参与幼儿区域活动;
3、有针对性地记录幼儿行为;
,幼儿活动应在老师视线范围之内。
保育:
1、指导未进完餐的幼儿进餐;
2、收拾整理。
早操
9:00-
9:20
1、理好自己的服装,冬天不怕寒冷,积极参加锻炼。
2、有序进入活动场地。
3、韵律和操节活动,精神饱满、情绪愉快,注意力集中,姿势正确、动作整齐。
4、积极参加基本动作的练****集体游戏,建立初步的规则意识.
5、器械放回原处,注意爱护。
主教:
1、检查幼儿服装、鞋带,在队伍前面,组织幼儿有序进入活动场地。
2、组织幼儿早操并领操,领操动作优美,精神饱满。
3、向幼儿提出早操锻炼要求,个别指导。
4、按要求指导训练幼儿早操,四个环节:热身运动、队列队形、徒手操、器械操、整理操。
5、组织幼儿回教室。
助教:
1. 提前准备好早操器械、检查活动器械是否完好安全。
2、在幼儿队伍后面,保证幼儿安全有序进入场地。
3、精神饱满,协助主班教师组织活动,重点指导个别幼儿。
4、提醒幼儿正确使用体育器械。
5、及时为幼儿增减衣服,垫汗巾。
6、协助主班教师组织幼儿回教室,将活动器械放回仓库.
保育:
1、指导晚来幼儿插牌、送去操场。
2、整理班级物品。
3、打扫卫生。
4、有需要协助教师完成早操活动.
盥洗、
喝水
托班、小班幼儿在老师提醒、帮助下入厕、喝水,中、大班幼儿逐步做到独立入厕、喝水,有序入厕,不在厕所打闹;
养成定时大小便****惯,大小便入池内,正确使用手纸,中、大班幼儿逐步做到便后将厕所冲刷干净。学****自己擦屁股,穿好衣裤,便后正确使用肥皂洗手;
3、喝水使用自己的口杯,托班、小班幼儿在老师指导、帮助下接水,中、大班幼儿会自己接水,能主动喝水;
4、保证喝足量的水,喝水后把口杯放回口杯橱固定位置,摆放整齐.
1、幼儿有秩序地入厕、喝水,培养良好行为****惯并形成班级常规。
2、 掌握幼儿大小便****惯,及时提醒幼儿入厕。帮助托、小班幼儿脱、提裤子,掌握正确入厕姿势,大小便入池,正确使用手纸;教育幼儿有便意时大胆告诉老师,、大班幼儿独立入厕,便后冲刷厕所。
3、教育幼儿便后洗手,节约用水.
4、正确掌握幼儿饮水量,保证饮水量充足。根据幼儿身体状况、活动量大小及天气情况及时调整饮水量。
5、提醒幼儿在固定位置喝水。
助教:
组织、指导幼儿入厕、洗手,提醒正确顺序、方法(在盥洗室)
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2、协助幼儿整理衣物。
保育:
1、准备好手纸。
2、提前消毒水杯,每人一杯。
3、准备温水,供幼儿饮用,及时提醒幼儿喝水,掌握幼儿饮水量.
4、握幼儿蹲坑的时间,检查幼儿解便情况,如有异常及时向医生报告.
5、协助幼儿整理衣物.
6、时保持喝水区、厕所的卫生清洁与安全.(地面干燥不湿滑)
集体教育活动
9:30—10:00
1、积级主动参加活动;
2、坐姿自然端正,用正确方式阅读、操作材料;
3、倾听教师及其他幼儿发言;
4、说话、走路、拿放东西三轻。
主教:
认真组织教育活动,注意激发幼儿兴趣;
必有教具、学具的准备;创设好教学活动的环境;
教学活动必须具有开始、基本、结束三部分的操作过程。
面向全体幼儿注意个体差异。
教师应情绪饱满、富有***、保持规范仪容仪表;
6、为幼儿提供充分动手、动脑、动口的机会,集体活动与小组活动相结合,动静结合;使幼儿有探索机会,引导幼儿遵守活动规则;
助教:
协助组织幼儿,配合教育活动,给幼儿以必要的指导;
注意幼儿视力、坐姿、用嗓等****惯的养成。
活动后,协助主教指导或帮助幼儿收拾好教具和物品.
注意幼儿学********惯的养成。
有针对性地记录幼儿活动。
保育:
1。整理班级卫生.
.
3。协助主教完成教学。
点心、
盥洗、
喝水
10:00-
10:20
入厕、盥洗、喝水要求同上;
不挑食;
自己收拾残渣。
主教:
提醒幼儿双手抬椅子轻放桌子边;
入厕、盥洗、喝水要求同上;
指导幼儿有序取点心。(中大班按取餐路线取)
提醒幼儿吃完点心后,自己收拾残渣、擦嘴、(中、大班)洗盘、洗杯子.
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助教:
入厕、盥洗、喝水要求同上;
指导幼儿吃点心;
指导幼儿收拾残渣;
指导幼儿擦嘴;
垫汗巾,为户外做准备。
保育:
1、9点55取点心,并准备好点心。
、点心、水果等分好,放在点心盘内。
,擦净桌面、地面。
游戏或户外活动
10:20—11:00
1、安静有序地检查衣物和鞋带.
2、乐意主动、积极参加体育活动,有兴趣。
3、逐步建立在运动时的自我保护意识和不伤害别人的意识。
4、遇身体不适,会告诉老师.
主教:
1、组织幼儿安静、有序地检查衣物和鞋带.
2、按计划开展体育活动,掌握好幼儿锻炼的活动量,注意时间、力度、密度。
3、体育活动结构完整(准备活动、基本动作训练、自选活动、放松整理。)
4、分散自选我,提供的活动材料不少于三种(每人均有一种)。
5、老师观察幼儿活动并注意个别指导,逐步培养幼儿在活动时间的安全和自我保护能力.
根据天气情况、活动量及时为幼儿增减衣物;
与助教、生活教师成三角形站位,确保每个幼儿都在教师的监控之内.
组织幼儿有序收拾材料,清点幼儿人数回教室,做好运动后整理工作.
助教:
户外活动准备:活动材料;协助老师检查活动材料是否安全;排除活动场地不安全隐患.
协助指导游戏;
注意观察幼儿,关注体弱儿,参与幼儿游戏,积极引导,激发幼儿共同游戏。
在活动中、结束后随时观察孩子情绪、精神状况,发现异常情况及时报保健室.
根据天气情况、活动量及时为幼儿增减衣物;
与主教、生活教师成三角形站位,确保每个幼儿都在教师的监控之内.
7、协助主教收拾整理材料。
保育:
为幼儿备好开展户外活动的防蚊、控汗用品及纸巾。
整理、清洁盥洗室、活动室卫生。
照顾因上厕所或身体不舒服而滞留的幼儿,及时送幼儿参与户外活动.
根据天气情况、活动量及时为幼儿增减衣物;
协助老师开展幼儿户外活动,并站在有利的方位兼顾所有幼儿在活动中是否得到锻炼并随时提醒或帮助幼儿。
在活动中、结束后随时观察孩子情绪、精神状况,发现异常情况及时报保健室。
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餐前活动及盥洗
11:10-11:30
1、认真听读经典诵读或故事;
2、积极参加各种餐前小游戏;
3、盥洗要求同上。
主教:
1、认真组织餐前安静活动;
2、做好午餐前的准备(要求同早餐)。
助教:
组织、指导幼儿入厕、洗手,提醒正确顺序、方法(在盥洗室)
协助幼儿整理衣物。
保育:
桌面消毒(要求同早餐)
准备餐具、做好餐前准备。(中、大班请值日生协助)
午餐和餐后活动
11:30-12:15
1、要求同早餐;
2、餐后擦嘴、漱口;
3、餐后安静散步,不做剧烈运动.
主教:
1、创设愉快安静的进餐氛围,介绍饭菜,提醒幼儿按正常速度进餐;(同早餐)
2、组织幼儿餐后散步、观察活动。
助教
协助保育老师分发饭菜;协助老师管理进餐过程;(同早餐)
协助老师餐后散步活动。
保育:
同早餐
午睡
12:15—14:20
1、稳定情绪,懂得午睡对身体有益。
2、主动入厕,自己取拖鞋并坐在椅子上换拖鞋,将鞋摆放整齐,安静进入卧室,铺平被子,放平枕头.
3、按顺序穿脱服装(先脱裤子叠好,再脱外套,最后脱袜子;起床时先穿外上衣,再穿裤子,最后穿袜子、鞋子),并叠放整齐,放在固定的位置.
4、盖好被子,闭上眼睛,安静入睡,保持正确睡眠姿势(右侧卧或仰卧).
5、不带小玩物上床,不东张西望,不蒙头睡,养成良好的睡眠****惯。
以上每个环节是否有教师提醒:
有: 无:
说明:每学期的第一个月可有教师提醒。一个月以后要求在无教师的提醒下幼儿能掌握。
上午班主教:
1、组织幼儿入厕;
2、指导自己取拖鞋并坐在椅子上换拖鞋,将鞋摆放整齐,安静进入卧室,铺平被子,放平枕头,
按顺序***服并放好;
3、与下午班老师做好交接班工作。
助教:
午睡前放好窗帘(11:30之后),冬、夏季调好空调温度。
协助主教组织幼儿入厕及入睡;
协助保育老师整理内务。
下午班主教:
1、与上午班老师做好交接工作,了解幼儿到园率、服药情况及上午状况;
2、及时、细致地为每一位幼儿盖好被子,纠正不良睡姿,培养幼儿良好的午睡****惯。
3、帮助难入睡的幼儿尽快入睡,上床半小时后班级入睡率达到90%以上.
4、每隔半小时全面巡视一次,重点观察带病儿,发现神色异常要及时处理并报告。
5、随时保持室内空气新鲜,天暖无风时可打开窗户,拉上窗帘,但应避免对流风吹在幼儿身上。夏天酷热时(气温超过33℃)可使用空调,室温不低于28℃,随时准备柔软毛巾为幼儿轻轻擦去汗水。
6、轻声提醒常尿床的幼儿起床入厕,发现幼儿尿床要及时换洗、晾晒。
7、看睡时动作轻,不大声说话,不能以任何借口离岗、做私活、会客、吃零食、睡觉等.
8/10
起床、午检、盥洗、下午加点
14:20—14:50
1、按时起床、正确穿衣、裤、鞋;
2、学****整理床铺、叠被(中大班);
3、接受午检,有序入厕、洗脸和手、喝水。
4、进餐要求同早餐
主教:
1、组织幼儿起床,检查幼儿着装(可组织幼儿互相检查),冬季迅速帮助幼儿穿衣裤;
2、对幼儿进行简单的午检(摸额头,看精神状态);
3、组织幼儿入厕、盥洗、喝水;
4、组织安静的听读活动,帮幼儿梳理头发。
5、营造优雅的进餐氛围,组织幼儿午点;
助教:
1、协助幼儿穿衣裤、协助午检;
2、协助主教组织幼儿入厕、盥洗及喝水;
3、帮幼儿梳理头发。
4、协助主教组织午点.
保育:
1。将牛奶、点心、水果等分好,放在点心盘内。
2、准备好餐桌.
3、协助幼儿穿衣裤、协助午检;
4、做好睡眠室整理及卫生消毒工作。
5、收拾点心残渣,擦净桌面、地面.
午间操
14:50-
15:00
同早操
同早操
室内特色活动
15:00-15:40
1、积级主动参加活动;
2、遵循活动规则,爱护操作材料;
3、积极探索,主动记录或与人交流自己的发现;
主教:
1、组织幼儿到相应功能室;
2、提醒幼儿收拾材料,组织幼儿换功能室或回班。
助教:
1、配合主教组织幼儿,协同做记录
保育:
协助主教完成教学工作。
入厕、户外活动
15:40
-
16:20
同上
同上
餐前谈话及盥洗
16:20-
16:30
1、回顾一日活动,积极交流自己最感兴趣的活动,计划明天的活动;
2、在别人发言时能认真倾听,不随意打断;
3、盥洗要求同上
主教:
1、引导幼儿回顾一日活动;鼓励幼儿说说最感兴趣的活动;带领幼儿计划明天的活动;
2、分组组织幼儿盥洗。
助教:
1、做好餐前谈话记录
2、组织幼儿盥洗(盥洗室)
保育:
桌面消毒;
2、准备餐具、做好餐前准备.(中、大班请值日生协助)
8/10
晚餐
16:30—
16:50
同午餐
主教:同午餐
助教:同午餐
保育:同午餐
离园16:50—
17:10
1、入厕、盥洗;
2、安静有序地检查衣物和鞋带,整理书包,带好自己的物品,不是自己的东西不拿。
3、愉快地参与区域活动,遵守规则,离园前把玩具、材料、椅子收放整齐、归位,整理好活动环境.
4、主动向老师、小朋友及其他家长道别。
5、不独自离开幼儿园,不跟陌生人走。
主教老师:
1、提醒幼儿入厕、盥洗;
2、指导或帮助幼儿整理仪容、着装、书包和个人物品,发放通知等;
3、安排幼儿自选区域、绘画等安静活动.
4、离园前,与幼儿进行简短谈话,回顾一天的生活,鼓励他们的进步,提出新的要求。
5、检查幼儿仪表是否整洁,提醒幼儿带好回家的物品。
6、提醒幼儿回家途中的注意事项,进行安全、饮食教育。
7、有计划地向家长介绍幼儿在园实际情况,有针对性地向家长提出指导性建议,共同配合教育。
8、高度负责,把每一个幼儿安全地交给家长,严禁出现幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象。有陌生人接幼儿时,首先与家长(父母)取得联系,确实得到家长同意,并请陌生人在交接记录本上书面签字后,。
9、幼儿离园后,做好活动室物品、材料的整理,检查水、电、门窗是否关好。
助教、上午主班老师:
1、指导并帮助幼儿整理仪表。
2、整理好幼儿的衣物。
3、协助老师组织好幼儿的区域活动。
4、协助上午班老师组织未接幼儿。
保育:(同早餐)
收拾整理
2、清洗水杯、毛巾等,并放在一定位置晾干。
3、做好活动室及包干区的整理、清洁工作。
4、切断电源、关好门窗
文中如有不足,请您指教!