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20160903蝴蝶班魅力教室成长绿皮书
20160903蝴蝶班
我要努力,我要成长,我要飞翔,我要实现梦想!
20160903蝴蝶班魅力教室成长绿皮书
“蝴蝶班”成长绿皮书
相亲相爱一家人
在蝴蝶班这个温馨的大家庭里,有24个聪明活泼的男孩,23个美丽可爱的女孩和语文张红美老师,数学范名泉老师。
在这个大家庭里,孩子们天真可爱,心怀梦想,勇往直前。在这一年里,孩子们懂得了“学会欣赏,恭敬谦让,关注他人,关注世界。”一次次的实践活动,让孩子们在开阔眼界的同时,以更宽广的胸怀去关注我们这个世界,体会“自信,让我们更快乐”的真谛。
欢笑常溢满这个家庭,因为它给予孩子们精神上的满足;真情常环绕这个家,因为爱意在每一个人心中流淌。去问问这些孩子们吧,他们一定会自豪地说:“我爱蝴蝶班!我爱我‘家’!”
教师核心团队:
张红美:班主任兼语文老师,1997年毕业于海门师范,
本科学历,小学高级教师。两次获“书香教师”,一次获市
政府嘉奖。辅导的学生****作获江苏省征文一等奖一次,南通
市征文一等奖一次,30多篇学生****作在各级各类报刊杂志上
发表;所带班级2008年被海门市教育局评为“书香班级”,在
2010年被评为南通市“红旗中队”;。
我要努力,我要成长,我要飞翔,我要实现梦想!
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范名泉:作为一名新参加工作普通的小学数学教师,工作认真负责。
班级文化展一展
班级别称:蝴蝶班
班级精神:我要努力,我要成长,我要飞翔,我要实现梦想!
共同愿景:心怀梦想,永不停息,做最美的自己。
班级图腾:
背景故事:
《毛毛虫变蝴蝶》
毛毛虫生活在充满童话般美丽的国度,穿着绿油油的公主裙,可是没有人会注意到它,因为人们都不喜欢这丑陋的毛毛虫。
每天它都在吃呀,爬呀,睡呀。它唯一的愿望:就是想快点长大。这样,就不会被比它大的同类抢走自己的食物,也不会被其他讨厌的害虫欺负。
可是有一天,他的伙伴们一夜之间竟然都变成了一只非常美丽的蝴蝶,她们在天空中扑着翅膀,不停地转着圈圈。
这时,毛毛虫看着自己已经长大的身躯,好奇的问:“蝴蝶姐姐,我什么时候才能变得和你一样美丽呢?”
蝴蝶姐姐停在毛毛虫的身旁,骄傲地扬起翅膀:“小毛毛虫,你永远都不可能变的和我一样美丽…因为你天生就是又胖又绿的毛毛虫,就算你脱壳而出,也只是一只普通的蝴蝶,你永远也比不上我这生天生的花衣服美丽。”
毛毛虫听完这一翻话很伤心的落泪了,他想:原来这个世界是这样不公平,为什么它们一出生就那么美,为什么它们一出生就注定了幸福?
我要努力,我要成长,我要飞翔,我要实现梦想!
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但是,毛毛虫不再抱怨,而是改变了自己的坏****惯,不再睡懒觉,不再贪吃。他每天少吃,多爬。往它的‘梦想’爬行,往更高处爬。一步一步,好累呀,经过了好多树木,爬过了好多高山,从不浪费每一秒钟。它相信,总有一天,它也会变成美丽的蝴蝶。
有一天,毛毛虫看到一个很大、很神奇的蜘蛛网。他想难道从这儿进去就是蝴蝶仙子的家?刚开始,毛毛虫害怕了,这么大的蜘蛛网,那蜘蛛该有多大呀?一小口就能把我吞进肚子里了,它来回的折腾,想引出大蜘蛛,先看看究竟再做打算,可是蜘蛛就是不出现,毛毛虫在想,是不是蜘蛛出去了不在呢?于是毛毛虫开始一只脚往里钻,小心翼翼地,慢慢地,突然一不小心,尾部的几只脚被可恶的蜘蛛网卡住。它拼命地挣扎,大声地呼喊。可是这安静的花园里并没有人理会它。这时候,一只可怕的大蜘蛛出现了,蜘蛛表情好像很凶,但是凶的并不可怕,只是问毛毛虫:“明明看到这么大的蜘蛛网为什么还要往里钻?”
毛毛虫湿润了双眼:“我从很遥远的小村庄来,我要变成美丽的蝴蝶,所以一步一步的爬了过来,再辛苦再困难都不怕。”蜘蛛被毛毛虫所打动了,问它:“如果给你一个机会,让你变成这个城市最美丽的蝴蝶,你愿意吗?”毛毛虫很开心的点头。于是,蜘蛛又继续问毛毛虫:“如果让你变成这个城市最美丽的蝴蝶,但是要付出很大的代价。你愿意吗?”毛毛虫想也不想的答应了,说:“如果能变成最美丽的蝴蝶,再累再苦,哪怕付出生命的代价。”
突然间大怪物蜘蛛竟然变成了美丽的蝴蝶仙子。仙子说:“毛毛虫,现在我就给你机会,变成这个城市最漂亮的蝴蝶公主,但是你只有7天的生命。7天后,你就不再是美丽的公主,也做不回你的毛毛虫。”
只见仙子的身上发出一阵光芒,撒向毛毛虫。一瞬间,丑陋而自卑的毛毛虫变成了美丽的公主。
仙子说:“只有善良的毛毛虫才能找到这个蜘蛛网,只有勇敢的毛毛虫才有资格能实现理想,只有坚持不懈的精神才能找到属于你的幸福。”蝴蝶公主恍然大悟,原来使它蜕变成蝴蝶公主的不是仙子,而是自己这种勇往直前的精神……
这个故事耐人寻味的地方就在于:
一、有理想、有追求;丑陋的毛毛虫生活在美丽的国度,面对那么多美丽的蝴蝶,它不自卑,不抱怨,心怀梦想,努力奋斗。
我要努力,我要成长,我要飞翔,我要实现梦想!
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二、不怕困难、坚持不懈;毛毛虫为了变成蝴蝶,每天少吃,‘梦想’爬行,往更高处爬,风吹雨淋也毫不畏惧,不浪费每一秒钟,学****的道路也是同样的,越往上就越难,我们要有不怕困难、坚持不解的精神。
三、毫不畏惧,勇往直前;毛毛虫为了变成蝴蝶,找到一个神奇的蜘蛛网,不怕被蜘蛛吃掉,反复试探,蜘蛛问他哪怕用7天的生命换取变成蝴蝶,它也毫不犹疑。在学****上,也要有这种坚定的信念,不受诱惑,执着地向前。
班徽
班徽寓意:上图是一只展翅飞翔的蝴蝶,它象征着我们班同学心怀梦想,不断向上。蝴蝶身上的美丽花纹代表着我们班有着丰富多彩的文化生活。“我要努力,我要成长,我要飞翔,我要实现梦想!”体现了同学们有理想、有追求、坚持不懈的个性,也说明了我们班是一个积极进取,蓬勃向上的班集体!
内化策略:
,让孩子们感受到蝴蝶的美,蝴蝶的坚持不懈。可以通过讲故事比赛、画一画我心中最美的蝴蝶等形式,让蝴蝶的形象深深映入孩子们的脑海。
,教室外墙上方布置班徽,教室两侧张贴蝴蝶的图片,班级精神“我要努力,我要成长,我要飞翔,我要实现梦想”布置在教室后墙醒目的位置,让孩子每天走进教室的第一眼就能看到。孩子们每天置身其中,就能不断激励自己学****蝴蝶的精神,心怀梦想、不怕困难、永不停息。
我要努力,我要成长,我要飞翔,我要实现梦想!
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、品德课,引导孩子们做人做事要像蝴蝶一样善良,遇到困难要像蝴蝶一样勇敢,任何时候不放弃。让每位学生肯定自我,充满自信地参与到学****生活中。
班诗:《我是一只小蝴蝶》
 我是一只小蝴蝶
我不威武,甚至也不绚丽
但是,我有翅膀,有胆量
我敢于向天下所有的
以平等对待我的眼睛说:
我是一只小蝴蝶!
我是一只小蝴蝶
世界老时
我最后老
世界小时
我最后小
而当世界沉默的时候
世界睡觉的时候
我不睡觉
为了明天
明天的感动和美
我不睡觉
我是班级小主人
值日班长(一)
值日班长(二)
值日班长(三)
值日班长(四)
班主任
正副班长
值日班长(五)
组长(1)222yyyuyushuyushu
组长(2)
组长(3)
组长(4)
组长(5)
组长(6)
组长(7)
组长(8)
我要努力,我要成长,我要飞翔,我要实现梦想!
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小岗位大职责
班长:(一名)要求自律性强。
具体工作:
、下课叫起立。
。
、难点问题,及时与班主任沟通。
,班长作为副班主任,组织并安排班级工作和活动。
,要及时协助处理。
值日班长:(每天两名,共十名)要求有一定的管理能力,责任心强。
具体工作:
、午间、静息时的纪律,并及时做好记录。
,送到老师办公室。
、体育课和放学时负责整队。
小组长:(每组两名,分管语数,共16名)负责管理好本小组的作业完成(包括收发作业)。协助老师检查读书、背书情况。
图书管理员:(两名)负责班级图书的登记、整理、借阅,要求会整理,喜爱阅读。
电器管理员:(一名)负责电灯、电风扇的管理,做到及时开关,并督促老师及时关闭多媒体。
回收站管理员:(一名)负责管理教室里的“回收站”。对捡到的无人认领的铅笔、橡皮等,做好收集管理工作,保持讲台的整洁。
桌椅管理员:(每大组一名,共四名)督察桌椅摆放整齐,离开教室凳子推进桌下。每天放学时检查桌面桌肚是否整洁。
卫生监督员:(两名)协助老师安排同学打扫卫生,并检查督促。督查同学保持周围地面整洁。课间,提醒值日生把黑板擦干净。
我要努力,我要成长,我要飞翔,我要实现梦想!
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安全督查员:(男女生各一名,共两名)课间巡视,提醒同学不做危险游戏,发现安全隐患及时报告老师。
就餐监督员:(两名)督查就餐时保持安静,不浪费粮食,倒剩菜剩饭时不倒在外面。
出勤记录员:(一名):负责记录每天的出勤。
雨具小管家:(一名)管理雨衣雨具,摆放整齐。
通风环保员:(一名)保持室内空气流通,适时开关门窗。
红领巾督查员:(一名)负责检查红领巾佩戴,如有同学没带,及时想办法解决。
保洁小天使:(各值日组)保持地面干净,没有废纸。
【说明】
。每学期开学根据自己的特长选择相应岗位并填写“竞选宣言”,当着全班同学发表“竞选演讲”,老师和孩子们一起组成评委,举手表决。
,学期中根据孩子的变化稍作个别调整。
,视为自动退岗,观察1周后处理。
,期末参选“优秀小干部”。
我们约定
按时上学不迟到,尊敬师长有礼貌。上课听讲要专心,积极发言先举手。
上下楼梯靠右行,轻声慢步过走道。晨会早练和集队,快静齐来要记牢。
节约粮食不浪费,文明用餐不喧闹。物品整齐衣冠整,果皮纸屑不乱抛。
蝴蝶数星星
◆学****方面
A、奖励
。不论哪类作业,得到一次“优”,可得一颗“★”。
,可得两颗“★”。
我要努力,我要成长,我要飞翔,我要实现梦想!
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,可得两颗“★”。
、《日有所诵》等,背出一篇可得一颗“★”。
“优”的,可得两颗“★”。
,交上一张阅读卡,可得两颗“★”。
B、惩罚
,得一颗“▲”。
,得一颗“▲”。
,得一颗“▲”。
◆纪律方面
A、奖励
,得一颗“★”。
B、惩罚
,得一颗“▲”。
◆卫生方面
A、奖励
,包干区域整洁,每次检查可得一颗“★”。
,可得一颗“★”。
B、惩罚
,发现一次得一个“▲”。
,发现一次得一个“▲”。
,发现一次得一个“▲”。
【说明】
,综合各个方面,“★”数在班上前十名的,可获得一份小奖品。
,在课堂上发言积极的,评比时一次性加10颗“★”。
,有一次加两颗“★”。
,为班级获得荣誉,有一次加五颗“★”。
“★”的多少评出魅力学生、优秀学生。
逐月工作安排
九月份:
、少先队计划。
我要努力,我要成长,我要飞翔,我要实现梦想!
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