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党员教育管理工作中存在的问题及对策党员教育管理存在的问题
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党员教导管理工作中存在的问题及对策党员教导治理是党的创办的重要组成片面。新的形势下,如何加强党员的教导治理,不断提高党员队伍素质,巩固党组织的凝结力、战斗力,成为我们务必专心研究的课题。下面,就此问题谈谈自己的看法。
一、当前党员教导治理存在的问题及理由“党要管党,从严治党”,是我们党一贯坚持的方针。建党80多年来,我们党始终高度重视党员队伍创办,取得了丰硕的成果,积累了丰富的实践阅历。但是,我们也要清楚地熟谙到,由于市场经济负面效应的影响,党员队伍创办依旧存在一些不容忽略的问题。一是对党员教导治理的重要性熟谙不够。一些基层党组织抓党员教导治理工作思路不清,措施不力;
有些基层党组织片面强调经济工作和业务工作忙,疏于对党员的教导治理。二是党员作用发挥不明显。一些党员,不愿走在群众的前面,热衷于象普遍群众那样随大流;
一些党员干部,在工作中怕得罪人,难以发挥党员的先锋模范带头作用。三是党员党性观念淡薄。有的党员消极落后,不愿加入组织生活,不积极交纳党费,不做党组织调配的工作。有些“党员不像党员”,甚至与党组织讨价还价。四是党员梦想信念动摇。少数党员革命意志衰退,信仰动摇,对政治教导有抵触心绪。有的思想展现庸俗化,混淆了党员和一般群众的识别,党员的先进性无从谈起。五是宗旨意识弱化。在市场经济条件下,片面党员的党性意识冷漠。他们不能很好地践行党的宗旨,嘴上经常说为人民服务,实际上却不愿为人民牺牲自己的利益,甚至利用共产党员的身份谋私利,捞好处。
存在以上问题的理由,我认为有以下几个方面:
(一)党员队伍出入不畅,造成党员队伍整体素质难以提高。在“入”的方面,一些基层党委对进展党员工作热衷于定指标、下任务,片面追求数量,忽略了进展党员的质量。在“出”的方面,民主评议党员工作根本流于形式。大量党组织在民主评议党员工作中,怕得罪人,不敢举行评议,即使评议出来,对那些“三不”党员和其他不合格党员处理也薄弱无力。
(二)党员治理机制滞后,造成对滚动党员难于有效治理。一是滚动党员的流入地党组织不愿接收,滚动党员不愿受治理。二是改制企业、破产倒闭企业党组织不健全,不能正常开展工作,使下岗职工党员无法过组织生活。三是下岗职工党员返回家乡、外出务工党员不断增多。四是离退休党员逐年增多,退休后返回家乡、居住外地的不少,滚动性巩固。
(三)党员教导形式单一化,造成党教工作效果削减。一是组织生活单一化。“三会一课”和组织生活会往往是走形式,不能很好地发挥作用。二是教导模式的单一化。在党员教导上没有考虑不同党员的年龄、文化、职业的特点,教导形式对比单一,效果很一般。
(四)党员缺乏有效监视,造成一些党员放任自流,甚至展现违法乱纪行为。对党员的监视一般只停留在面上的警示上。党员监视的社会体系也不完善,民主监视气氛不浓。大量人还存在不敢监视的问题。
二、积极探索新机制、新手段,全面提高新形势下党员教导治理工作的实效性(一)创新进展党员工作机制,严把进展党员入口关。要从抓源头入手,牢牢把住新进展党员的质量关。一是实行进展党员全程公示制。每次公示的时间不少于10天。党委设立举报电话和举报箱,采纳社会监视。二是实行进展党员预审制。主要看预备进展的党员的程序是否合法,材料是否齐全举行审查,被认定合格后面可吸收入党。三是实行进展党员责任追究制。对新进展党员工作实行“谁介绍谁考察,谁审批谁负责”。通过创新进展党员工作机制,切实保证新党员质量,实现由追求数量规模向提高质量和优化布局转变。
(二)创新党员退出机制,保证党员队伍出口畅通。首先,务必明确新形势下不合格党员的标准,切实判别和认定不合格党员。制定的标准要广泛征求党内外观法,得到绝大多数党员和群众的普遍公认。其次,要提升民主评议党员的方式方法。应积极尝试新路子,照实行“两票制”评议,即由党员评议票加上群众评议票来综合评定党员是否合格。还可以实行立体式评议,如机关党员由本单位支部党员和纵、横向有关联的单位党员共同评议,综合评定党员。结果,对评议认定为不合格的党员要严肃处置。处置的过程及手段务必做到事实领会、理由充分、程序模范、处理恰当、手续完备。
(三)创新党员教导工作机制,巩固党教工作实效性。一要建立党的领导非只要党的“一把手”抓党教工作的机制。把“一把手”抓党教的工作列入领导责任制考评的目标之一。二是建立“以块为主”抓党教工作的机制。大到党委,小到党的小组,务必切实负起党教工作主抓责任,并把能否抓好党教工作列入党建工作重要考评目标。三要建立党教工作联席会议制度。坚持和完善以组织部、宣传部、纪检部门为主体成立党教导工作联席会议制度,提高对基层的指导力度。四要创新党员教导方式方法。变静态教导为动态教导,变灌输式的教导为形象教导,变单一的理论教导为整体素质教导。同时,要加快电化教导和多媒体教导的进展步伐,不断提升党内组织生活的质量。
(四)创新滚动党员治理机制,扩大党管工作笼罩面。一是运用网络治理。有条件的基层党委要充分利用网络技术,建立自己的党建网站,积极引导滚动党员到网站上采纳教导和治理。二是实行专人联系治理。滚动党员的各有关党支部都应确定专人定期与滚动党员联系,实时了解他们的思想动态和工作处境。三是加强党员组织治理。在滚动党员相对集中的地方,实时建立临时党支部或党小组。
(五)创新党员鼓舞约束机制,巩固党员的自我约束和荣誉感。一是要建立精神与物质相结合的鼓舞机制。在精神上,坚持对优秀党员和党支部举行表彰和在传播媒体举行广泛宣传并重,激发他们再接再励,永葆先进。在物质上,应建立优秀党员社会保障制度。可考虑设立党员创办基金会,对连续二年被评为优秀的党员,赋予确定的物质激励。二是要建立党员帮扶制度。对困难党员,建立帮扶工作责任制,由机关副科级以上党员领导举行帮扶。三要建立和完善党员的有效监视机制。在推行政务公开、厂务公开的同时,可开设党务公开专栏,以增进对党员监视的通明度。不断强化党风廉政创办有关条例的宣传力度,加强对党员的警示教导。
当前党员教导管理工作存在的问题及对策--------向以用党员是党的细胞,党员干部的教导管理是机关党委和党支部的一项根基性、经常性工作,其成效如何,直接影响到党在机关和人民群众中的形象,关系到党能否保持先锋队的性质,关系到党的领导和路线方针政策的贯彻执行。遵循市委和上级法院有关要求,我院对党员教导管理工作分外重视,其工作逐步走上制度化和模范化路子,尤其是在今年,结合法院三项工作重点,六大体系创办,通过加强党员教导管理工作的开展,有利发挥了党支部党良好的功能和党员先锋模范作用,收到了明显的效果。但随着政治、经济体制改革的深化,面对社会政治、经济生活以及机关工作中展现的大量新处境、新问题,正确分析党员干部教导管理的现状,切实加强和提升对机关党员的教导管理,是党建工作的一个经常性课题。按照新时期新形势下对法院机关党员教导管理工作提出的新要求,目前我院党员教导管理工作还存在一些问题,需采取措施加以解决。
一、存在的主要问题(一)、对党员教导管理工作重要性熟悉缺乏,影响了工作的正常开展。当前有个别同志对机关党员教导管理工作的重要性熟悉缺乏,认为机关党员教导管理工作就是组织一下学习,工作一般,要求不高;个别党务干部对党员教导管理工作热心不高、工作不实;个别支部书记有重业务轻党支部创办及党员教导管理工作的思想,认为审判工作和后勤工作是硬指标,党员教导管理工作是软任务,工作摆不上应有的位置致使支部创办、党员教导管理工作被动应付,起色不大。
(二)、党员教导管理运行机制和工作方法还没有完全适应新的形势。一是管理关系脱节,机关党委与各党支部责权不挂钩,缺乏实施管理的必要手段,在实践工作中,号召力不强,工作难开展。二是机关党建工作与业务工作不在一个层面上,党支部创办及党员教导管理工作受到漠视、忽略、轻视,“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象普遍存在。三是监视职能缺乏,教导管理考评和监视机制不健全,工作职能落实不佳,缺少应有的抓手。
(三)、党务干部对党员教导管理工作热心不高。片面机关党务干部是本单位本部门的业务骨干,承受较多而繁重的审判业务工作,造成无时间、无精力去抓党支部创办及党员教导管理工作。有的更多地把自己当作行政管理者,很少从党员身份的角度对付自己,没有履行双重身份的责任,个别支部书记工作变动等理由,因环节较多不能实时调整到位。
(四)、党员教导管理工作内容、方式单一,创新不多。个别党支部的组织生活形式不生动,活动多数是学习文件,读读报纸,一人念、大家听,一人写、大家抄,形式单一、枯燥,仅得志于超前性不强的简朴政治说教,政治学习替代党日活动。在工作中,继承不够,创新不多,对支部党员干部的教导监视职能没有得到充分的发挥,致使片面党员梦想信念动摇,宗旨意识淡化,作风不实。
二、主要建议党的基层组织是党的全部工作和战斗力的根基。党支部处在教导管理党员工作的第一线,担负着直接教导管理党员并率领党员完成各项工作任务的重要职责。基层党组织对党员的教导管理的效果,直接影响着机关党员队伍整体素质的提高和先锋模范作用的发挥,影响着党组织自身的凝结力和战斗力。党员素质的上下和概括表现,直接影响人民法院和法官队伍在群众心目中的形象。因此,务必下大力气抓好机关党员的教导管理,努力把机关每一位党员培养成为梦想坚强、活力显现、作用明显的先锋战士。当前,改革与进展处于关键时期。在新的历史条件下,机关党员教导管理工作的要求更高了、任务更重了、难度更大了。做好新时期机关党员教导管理工作,总的要求是:以科学进展观重要思想为指导,以中央《条例》为准那么,以“走前头”为目标,以“双为”为主题,紧贴中心,服务大局,为稳定党的执政地位和提高党的执政水平,充分发挥机关党组织凝结力、号召力以及宏大党员的先进性,把机关党员教导管理工作不断推上新的台阶。概括来说,要在五个方面着手。
(一)、与时俱进,突出党员教导管理工作的时代性。实践在进展,改革在深化,理论在创新,由此抉择了党员教导管理从内容到形式务必与时俱进,顺应时代进展的潮流,站在时代进展的前沿,努力使机关党员的思想水平和学识水平紧跟时代步伐。
教导管理中,我们务必以坚持科学进展观为指导,按照十七届四中全会提出的全面推进党的创办新的宏伟工程的总目标、要求,结合党员队伍的现状,不断拓展对党员教导管理工作的思路,丰富党员教导管理内容,创新工作方法,努力为机关党员教导管理工作注入新的活力和活力,进一步巩固党组织的凝结力、战斗力,充分发挥全院党员的先锋模范作用。党务干部要提高熟悉,激发热心,重视党员教导管理工作。根据机关人员变动和法院实际工作需要,实时调整充实党支部班子,补充崭新血液,切实加强党支部自身创办。在党员教导方面,以构建学习型党支部为支撑,以党性党风教导为重点,经常组织党员学的“三个至上”、党章和党内各种党纪条规,坚持上党课和开展党员活动日,强化对党员和全体干警喜欢党、喜欢祖国、喜欢社会主义、喜欢机关、喜欢本职工作的教导,努力提高党员政治素质。结合近年来开展的保持共产党员先进性、“八荣八耻”、“立党为公、执法为民”、社会主义法治理念为主要内容的社会主义荣辱观等一系列重大教导活动,进一步健全完善党支部工作制度和党员教导培管理规章,组织党员举行学习贯彻,模范党员的言行举止。教导管理中,要不断添加和更新党员教导的内容,找准党员教导的载体和结合点,突出的教导的时代性,使党员干警对法院制定的各项规章制度入心入脑,巩固贯彻执行的自觉性。 (二)、不断创新,巩固党员教导管理工作的前瞻性。 新形势、新任务要求我们要不断更新党员教导管理的理念,放大视野看教导,充分利用各种教导资源和管理手段,形成大教导严管理的新格局。法院党员教导管理工作,不但在教导内容上要有自身的特点,在教导管理的途径上,也务必举行创新。要逐步变更过去那种学习教导与党员管理脱节,机械的、灌输式、说教式的教导方式,采取生动多样的、党员喜闻乐见的、丰富多样的教导方式方法,开展各种学习教导活动,调动机关党员参与学习的积极性。一是坚持正面教导。在如今一个愈来愈开放的信息化社会里,在人们的价值取向日益多元化的条件下,要保持机关共产党员的先进性,务必坚持正面教导,正面引导,正确把握教导的方向。二是举行互动教导。综观机关党员干部教导的实践,传统的教导方式往往是一种居高临下的说教式、灌输式,教导缺乏民主的气氛和对等的交流。由此导致党员在学习中缺乏主动性,甚至产生逆反心理。互动式教导方式,是教导者和被教导者的对等交流与民主对话,这种教导方式能够充分调动被教导者学习斟酌问题的主动性,在互动中把教导活动推向深入。三是加强自我教导。自我教导是党员实施自我约束、自我操纵的根本方法,目的在于引导党员自我反思、自我提升、自我提高。这种教导形式,包括自我学习、自我比较、自我批评等。四是实行典型教导。典型教导更生动、更概括,轻易引起被教导者思想上的共鸣,应当大力提倡。五是集中培训教导。集中教导是针对某一时期党的主题或机关党员队伍中存在的较为普遍的问题而开展的教导。这种教导方式的特点是主题突出,时间集中,目的明确,参与广泛,效果明显。六是以请拓学教导。请专家学者讲一些大家更加需要了解的最新的关于政治、经济、文化、科技等方面的理论学识,拓宽党员视野。七是以走观学教导。有筹划的派片面支部书记走出去,到外单位,友邻中院观摩学习,积累教导管理阅历。学习别人的先进阅历,它山之石可以攻玉。八是以研带学教导。党支部要结合机关和本部门在支部创办,党员教导中存在的突出问题,带着问题深入群众调查研究,倾听民声、收集民意,巩固学习教导的针对性。九是创新网络教导。充分利用市委组织部开通的“网上党支部”和中院机关内部党建网以及党建专栏的等平台,编发学习筹划、参考资料,推举理论文章、优秀调研报告和专家授课内容,整合机关内部网络资源,为党员教导管理工作供给网络学台。十是以议激学教导。针对法院工作学习中的热点难点问题,组织党员议论,各抒己见,交流学习体会、学习心得,达成相互学习、相互补充、相互完善的目的,激发学习积极性主动性。