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湘潭县第十中学
考点扫描:
①理解文中重要词语的含义
②理解文中重要句子的含意
①筛选并整合文中的信息
②分析文章结构,把握文章思路
③归纳内容要点,概括中心意思
④分析概括作者在文中的观点态度
⑤根据文章内容进行推断和想像
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
②评价文章的思想内容和作者的观点态度
考题概说:
选材:
题型:
赋分:
调整
以散文为主,小说偶有涉及
主观题+文学鉴赏短文写作题
17分+16分=33分
答题误区:
文不对题,答非所问
模棱两可,心中无底
只图简单,答案缺漏
惟恐漏答,多多益善
语句不通,表意不明
经典回放:
“竟敢到兽穴里来抓老狮的毛”,是因为(4分)
答案:
19.“一滴泪在大音乐家眼里闪光”,贝多芬被感动了。他的态度与心理发生了变化。造成这一变化的原因是(4分)
答案:
他知道别人把他视为难以接近、难以了解的怪人,厌恶别人打扰;(修辞义变成本义)(2分)了解到客人来访的意图后,他感到欣慰,语带幽默。()(2分)
贝多芬了解到客人并不像一般人那样把他看作一个厌世者,而是认为他有着“真实的好灵魂”(2分),并准备把他(生平、消息、真实的好灵魂)介绍给大众。(紧扣语境)(2分)
喻义
喻义
答题
区域
语境
20.“他诚然孤独,可是有‘永恒’为伴。”根据你对全文的理解尤其是对人物形象的把握,与贝多芬为伴的“永恒”指的是(4分) 答案: ,简要概括“巨人”的基本特点?(5分) 答案:
心里的音乐(1分);大自然(1分);生的意志和高尚的精神(2分)
(找语境,简要概括,注意要点全面)
聋子;服饰”十分陈旧””不整洁”;身材高大,有力量;语言简洁,有个性等
坚强孤傲;充满***;高尚精神;挚爱音乐;忘我工作等(答对任意5点计5分)
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主旨
信息
外在特点:
内在特点:
答题对策:
总观全局——抓文脉
审清题干——明信息
定位扫描——找语境
摘取关键——巧概括
准确表达——再润饰
阅读体验:《合欢树》——史铁生
教材链接:《我与地坛》
高考链接:2005年北京高考语文试题
文学形象:
文体类别:
解读思路:
结构
①---④追忆母亲(时间为序,正侧结合)
⑤---⑩思索合欢树(情感内涵及象征意义)
寓情于物
母亲---合欢树---我
寓情于物的抒情散文
本文寓情于物,刻画了母亲的形象,表达自己对母亲的感恩、怀念之情。
把握主旨
答题实践:
关键词:文脉、信息、语境、概括