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进步教学质量一直是每个老师都不懈追求的目的,教学质量也是老师的生命线,。下面我针对本班的实际情况谈一谈自己的看法. 
一、本班实际情况分析 
本班学生由于男生较多,他们普遍存在着作业马虎、不能认真审题的缺点,由于我是去年分来的新老师,因此存在着教学经历缺乏,没能让学生养成良好的行为****惯,学********惯。同时对学生的要求也不够严格,让学生有机可乘,没能让学生形成良好的学****风气,因此这个班级的成绩始终不高,纵使老师付出了很多的努力,但是收效并不明显,仔细想来和低年级时学生的行为****惯、学********惯没有养成有很大的关系。 (精品文档请下载)
另外由于老师有时对他们的管理过于松懈,没能抓紧学生在校的学****时间,也让学生对自己的学****成绩不是非常关心。总之,班级的学风有待加强。 (精品文档请下载)
二、采取的措施 
1、钻研教材,,尤其是男生比较多的班级,他们不爱动笔,进入高年级以后,他们更是对学****的兴趣明显减弱。如何才能让他们对学****提快乐趣是老师的首要任务,因此作为老师的我必需要努力钻研教材,创设生动的教学情境,争取在课堂上可以吸引学生的眼球,进步他们的
成绩。(精品文档请下载)
2、钻研课标,,老师不单要能将好课,还要抓住考试的考点,要能多角度的训练学生,把书中刻板的知识让它活起来,让学生的思维和知识一样活起来。对于一些考试中的易考题反复的训练学生,。 (精品文档请下载)
3、紧抓学困生的辅导。本班学生最大的问题就是两极分化太过严重,中等生、学困生偏多,优等生偏少,这对于小班额的我们来说是一个很大的弊端。因此要想进步班级整体的教学质量必需要紧抓学困生的辅导。因此我方案利用课间时间让一些学困生做一些根底题训练,以减少他们对知识的积累,也能增强其学****的信心。对于学困生来说,成绩的进步不是一时一刻可以做到的,但是假设他们可以端正学****态度,增强自信,我相信他们一定会有不同程度的进步. (精品文档请下载)
4、采取帮扶制度,树立良好的学风。在班级中总有一些出类拔萃的孩子,他们有着较好的成绩,并有一些较好的学****方法,假设可以调动他们的力量,让他们参和到帮助更多的人之中,那样一定会有意想不到的效果,因此我方案在班级采取帮扶制度,实行“好朋友,手拉手”活动,让他们可以主动帮助自己的好朋友进步学****成绩,同时在自己的帮扶对象获得进步的时候,也能对她采取一些适当的奖励,进步其积极性。相信这样能为班级树立良好的学****风气,也能增进同学之间的友谊。更有利于良好班集体的形成。
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5、和家长获得亲密联络,得到家长的大力配合。学生学****成绩的进步,不是老师一个人可以做到的。还需要有家长的配合我们才能(精品文档请下载)
学****兴趣,变“要我学”为“我要学”。够起到事半功倍的效果。对于我们这样一个农村学校来说,家长对学生学****的重视程度有待加强,但是他们非常的淳朴、仁慈,对于老师要求做到的事情都可以尽量做到。因此我需要和家长获得亲密联络,让孩子在回到家里以后可以得到家长的监视,完成老师交代的各项任务。这有家校联手,才能让学生获得更大的进步. (精品文档请下载)
进步教学质量势在必行,尤其是已经步入高年级的我们班级,更需要老师、同学、家长的共同努力才可以实在进步本班的教学质量,我相信经过我的不懈努力,和采取有效的教学方法,可以实在进步本班学生的成绩的。(精品文档请下载)