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鄂州市市海建视光中心特约教授汪忆涛
认识青少年近视的形成
用眼时间过长
眼睛负担过重,眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息,久而久之,当看远处时,眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态,这样看远处就感到模糊而形成近视。
认识青少年近视的形成
用眼距离过近
如果长期调节过度,使睫状肌不能灵活伸缩,由于调节过度而引起辐辏作用加强,使眼外肌对眼球施加压力,眼内压增高,眼内组织充血,加上青少年眼球组织娇嫩,眼球壁受压渐渐延伸,眼球前后轴变长,超过了正常值就形成了轴性近视眼,所谓真性近视。
认识青少年近视的形成
在行车上或走路时看书
有的青少年充分利用时间,边走路边看书或在行走的车厢里看书,这样对眼睛很不利。因为车厢在震动,身体在摇动,眼睛和书本距离无法固定,加上照明条件不好,加重了眼睛的负担,经常如此就可能引起近视。
认识青少年近视的形成
躺着看书
人的眼睛应保持水平状态看书,使调节与集合(辐辏)取得一致,减少眼睛的疲劳。如果躺着看书,两眼不在水平状态,眼与书本距离远近不一致,两眼视线上下左右均不一致,书本上的照度不均匀,都会使眼的调节紧张而且容易把书本移近眼睛,这样可加重眼睛负担2-3倍,日久就形成近视。
认识青少年近视的形成
睡眠不足
当睡眠不足时,第二天精神不振,头昏脑胀,大脑没有充分休息,疲劳未能消除,加重眼睛负担,促使近视发生。睡眠不足是近视眼的形成原因中很重要的一条。
认识青少年近视的形成
课桌不符合要求,写字姿势不正确
若桌椅太低,使头前倾,脊柱弯曲,胸部受压,眼睛调节相对紧张。或桌椅过高,双脚悬空,下肢容易摆动,不能保持正确姿势,都能使眼睛发生疲劳,久而久之就容易发生近视。
认识屈光不正
眼的调节处于静止状态时,来自5m以外的平行光线经过眼屈光系统后,恰好在视网膜上形成焦点,称为正视眼。反之,调节静止时,平行光线不能在视网膜上形成焦点则称为非正视眼,也称屈光不正。
屈光不正包括远视眼,近视眼,散光眼。
近视眼
眼的调节处于静止状态时,平行光线经眼屈折后,结像在视网膜的前方,故外界物体在视网膜上不能成一清晰物象,这种眼的屈光性质为近视眼。
突出症状:
看远不清
远视
远视眼看远距离的物体时,影象恰好投影于视网膜后。
具体表现:
低度远视看远、近都清晰,但容易出现视疲劳现象。
中、高度远视看近模糊,视疲劳现象显著。