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幼儿园大班主题总结
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幼儿园大班主题总结
幼儿园大班主题计划:我上大班了
执教者:苏萍萍
一、主题名称:我上大班啦!
二、主题根源
开学了,孩子们必定会高快乐兴地到达幼儿园, 他们已经是大班的小朋友了。在度过了
一个快乐的暑期以后, 孩子们又回到幼儿园, 他们临时必定还不可以适应幼儿园的生活。为了
帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变, 老师们经过商议,确立了这一
主题。
三、主题实行时间:三周
四、主要教育教课目的
1、指引幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,让插班生逐渐熟****小朋
友和老师,为此后的教育教课工作做好铺垫。
2、稳固幼儿已有的一日生活惯例,稳固幼儿的各样生活****惯。培育幼儿上课集中注意
力的****惯。培育幼儿拥有做值日生的责任感和荣耀感。
3、学惯用语言、绘画、塑像等方式表达自己的感情,用连接的语言表达自己的见闻,
用绘画、塑像等方式表现人物的动向。绘画时,坐姿和握笔姿势正确。
4、学会关怀和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和伙伴团结友善,学惯用关怀爱惜的语言
和小朋友交往。
5、锻炼幼儿的身体,增强幼儿的体质,动员幼儿坚持上幼儿园。
6、和插班生幼儿的家长做好交流,认识幼儿的状况,并实时把幼儿在园表现反应给家
长。
7、让幼儿认识中秋节、教师节。
五、主题知识网络
快乐的暑期
庆贺教师节、中秋节
如何当好大班的哥哥姐姐
争做值日生
六、八大智慧网络
1、语言智慧
发言:我们的新教室、快乐的暑期
诗歌:我是大班的小朋友
故事:小猫垂钓
复述:小猫垂钓
幼儿英语
2、自我认识智慧
庆贺教师节
中秋家家乐
3、人际关系智慧
议论:如何当哥哥姐姐
给弟弟妹妹送礼品
4、数理逻辑智慧
复****br/>填数字;
实物的二级分类
拼成几个图形;
图形的三级分类、
有什么不同;
分类记录、
立体图形归类
5、音乐智慧:奥尔夫音乐教育
6、空间智慧:手工:送给弟弟妹妹的礼品
7、身体运动智慧:学新操复****体能游戏
七、主要活动内容和过程
活动一:我是大班的小朋友
活动中,孩子们学****了诗歌“我是大班的小朋友”,而且学****做值日生,自己的事情自
己做。看看他们做事情仔细的样子,真像大班的哥哥姐姐呢!自己套枕头套!自己做洁净,
做环捍卫士,擦洁净自己的凳子!
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活动二:给弟弟妹妹送礼品
孩子们折好了小纸球,准备送给小班的弟弟妹妹!
小弟弟,别哭,和我一同玩小纸球吧! 活动中,孩子们先进行了手工活动 “折小纸球”,
折好小纸球此后,他们都欣喜若狂地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹, 希望他们不要哭。
经过此次活动,孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐, 学会了关怀小班的弟弟
妹妹。送小纸球此后,他们还和小班的弟弟妹妹一同玩,哄他们,叫他们不要哭,看着他们
负责仔细的样子,真感觉他们长大了!
活动三:庆贺教师节
活动中孩子们先表演了自己新学****的大班晨操, 而后进行了游园活动。孩子们都纷繁讲
了祝老师“教师节”快乐的话。
八、活动小结
经过三周的活动, 孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老
师进行了每个小朋友的自我介绍活动, 新的插班生也逐渐熟****了班上的小朋友和老师。三周
的活动中,班上老师坚持一致地要求幼儿, 而且敦促幼儿基本上稳固了优秀的生活惯例和学<br****惯例。值日生的工作也在展开,孩子们都很愿意做值日生, 责任心也很强。经过手工活动
和给小班孩子们送礼品的活动, 不单锻炼了孩子们的着手能力, 还培育了孩子们关怀他人的
感情,增强了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学****新的晨操的过程中,孩子们都不怕累,
仔细学****很快就学会了,掌握得也比较好!活动中,孩子们坚持做环捍卫士,在手工活动
中能做到节俭用纸,在庆贺表演活动中也能做到不高声发言,不制造噪音。
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主题一:独到的我
执教者:苏萍萍
环境创建:
本主题墙面突出“独到的我”的主题内容,部署“我在长大”“我最喜爱的”“我最
棒”等板块,展现每个幼儿独出心裁的名字、个性化的生活照片、自画像以及自己设计的名片等,分别从身体、个性、本事等方面让幼儿对自己有初步的认识与认识,同时,也供幼儿
相互赏识自己与伙伴的独到之处。
将男孩和女孩的大幅图片张贴在活动室的不同地点,四周摆放各样男女孩娃娃喜爱穿着的衣物以及喜爱的玩具,供幼儿游戏时使用。
在洗手间设置男、女分厕的小标记,提示幼儿按性别不同如厕。
生活活动:
为女孩供给小梳子和小镜子,午休起床后指引女孩之间相互梳头发逐渐过渡到自己独立梳头发。
一日活动中教师随时提示男孩尊敬、礼让和保护女孩。
与他人的见解不同时,敢于坚持自己的建议并说出原因,采取、尊敬与自己生活方式或****惯不同的人。
家园共育:
, 帮助幼儿认识自己名字的独出心裁以及名字
里包括的尊长对自己的希望。
请家长指引幼儿认读自己的名字。
请家长帮助幼儿认识自己的长相特色、喜好、专长等,指引家长存心识地发现、赞叹幼儿的长处和特色。
请家长辅助幼儿准备一个才艺展现节目,鼓舞幼儿英勇、踊跃地参加活动并展现自我,
邀请家长来园观看幼儿的才艺展现。
教课活动:
“我喜爱我”“男孩女孩” “我的本事”“不同样的我”“唱唱我的名字”“男孩女
孩有多少”“老鼠嫁女儿”“小小飞镖师”“小小男子汉”“小刺猬烫发”。
地区活动:
美工区
画画名字的故事我的理想我的相框
益智区
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不同样的我
科学区
独到的指纹动物先生和动物小姐
表演区
我喜爱我老鼠嫁女儿
阅读区
丰富的姓氏小刺猬烫头发
角色区
小小剪发师
户外活动
盲人摸象车轮滔滔
主题二:能干的我
执教者:苏萍萍
环境创建:
幼儿将自己创作的“美丽的男孩女孩”的作品粘贴在展板上,在赏识展现中增强自信。
以“做个像样的哥哥姐姐”为题部署墙面,内容能够使幼儿画的如何帮助弟弟妹妹的
图画,也能够是小朋友自己拍下的本班小朋友关怀、帮助中、小班小朋友谊景的照片, 在相
互交流中建立独立、自立的意识。
生活活动:
平时生活中教师注意指引幼儿学会穿脱套头的毛衫。
能记着并做好值日生工作,如照料自然角、轻轻抬放桌子、散发器具、摆放餐具、餐后擦桌扫地、整理叠放全班幼儿的外套等。
会按类型整理、整理自己玩过的玩具或地区资料。
在户外漫步活动中,供给幼儿照料弟弟、妹妹的时机,并教给幼儿照料的方法及表达关怀的话语。
能娴熟使用筷子。
家园共育:
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请家长福利幼儿在家做力所能及的事情,如浇花、擦桌子、摆碗筷、洗袜子等,并实时赐予认同。
指引家长联合上学的要求,针对孩子的现状,做一些踊跃有效的指引,如增强责任心、提升做事效率、增强自我拘束和情绪控制等。
教课活动:
“我的成长”“花式排球”“保护蛋宝宝(半日活动)”“乌鸦喝水”“7的加减”“小小按摩师”“蜗牛迁居”“我做的鞋子最美丽”等。
地区活动:
美工区
美丽的男孩女孩
益智区
哪里不同样机器人我为班级做点事猜猜我在干什么
阅读区
修理图书我的本事大
角色区
修理图书我的本事大
生活操作区
我会钉纽扣饭后我自己整理
户外活动
打棒球传蛋竞赛
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次主题三:英勇的我
环境创建:
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教师与幼儿一同部署“我不怕,我英勇”专栏,鼓舞幼儿叙述自己英勇的案例。画出自己在活动中表现英勇精神的故事,使幼儿相互遇到感染,产生快乐、踊跃的情绪。
采集警察、解放军、消防员等大幅图片,部署“英勇的人”的墙饰,帮助幼儿建立心目中的楷模人物。
生活活动:
平时生活中鼓舞幼儿英勇地参加各样锻炼活动,不怕困难,坚持究竟。
教师在各样活动中随时着重鼓舞、帮助幼儿面对困难、战胜困难。
当他人欺凌自己时,能够试试保护自己。
家园共育:
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,

让他们配合培育孩子单独睡觉的****惯,

特别是采纳多种方
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法指引孩子,如陪同一段时间、讲一些英勇与独立的故事帮助孩子渡过难关等,

并必定要注
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意坚持。
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请家长在家中鼓舞孩子独立做一些事情,如到黑暗的房间里取物、夜里自己上卫生间、
自己睡觉、双休日一家人去户外游乐或登山等, 存心识地帮助孩子战胜惧怕心理、英勇面对
困难。
“家长要着重鼓舞、帮助孩子面对困难、战胜困难”的专
栏,为家长供给教育方法。
教课活动:
“智力闯关”“月光长廊”“小小消防员”“碰到险情怎么办”“小熊过桥”“不怕输
的小火车”“不怕黑的孩子”“熄灭的蜡烛”。
地区活动:
美工区
昼夜盘黑暗中的艺术家
益智区
自我保护最安全你写我猜穿越黑丛林
科学区
白日和黑夜
表演区
小熊过桥
阅读区
碰到困难该找谁拉拉闯天下
户外活动
走过绝壁小虫我不怕
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