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通过实践操作活动,感知粽子的外形和品种,鼓舞幼儿与同伴进行沟通和合作,培育幼儿创新意识。一起看看大班端午节教案反思!欢迎查阅!
大班端午节教案反思1
活动目标
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动,感知粽子的外形和品种,鼓舞幼儿与同伴进行沟通和合作,培育幼儿创新意识。
活动预备
1、故事录音。
2、各种外形的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
活动过程
一、引出话题。
T:小伴侣你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今日老师也为小伴侣带来了许多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。
活动介绍:
淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——端午节,又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的****俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧****俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊。
小结:粽子的外形真好玩!
二、品尝粽子,并叙述。
1、熟悉粽叶。
T:粽子的外形真好玩,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们预备了许多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?
3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。
小结:原来粽子的品种这么丰富啊!
三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
(1):五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
(2):五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。
(3)棕子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,到处都端阳。
(4)五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。
大班端午节教案反思2
活动目标
1、引导幼儿乐观参加端午节活动,萌发幼儿对端午节民族文化的爱好。
2、老师引导幼儿初步了解端午节的****俗和来历。
3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法,尝试手工制作粽子。
4、体验人们相互关怀的美妙情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗****惯,感受节日的气氛。
活动预备
1、教学课件《端午节》
2、儿歌《欢乐的端午节》
3、故事《屈原的故事》
4、端午节相关****俗文化图片
5、粽子若干
活动过程
1、老师厨师教学课件,进入芝麻开门环节,引导幼儿乐观参加端午节活动。
(1)老师带领幼儿跟读儿歌《欢乐的端午节》,感知端午节的****俗。
(2)你们刚才听了儿歌,儿歌中描述了什么内容?
(3)这是什么节日?图中的人们都在做什么?
老师出示相关的课件,幼儿观看图片,人们正在赛龙舟,这是端午节的****俗。
2、老师连续出示课件,,幼儿观看图片,了解端午节的****俗。
(1)你知道端午节是哪一天吗?
(2)你们家里是怎样过的端午节呢?
端午节是每年的农历五月初五,端午节到来时,家里会吃粽子,迷人赛龙舟,还会插菖蒲、挂艾蒿。
3、老师叙述故事,调动幼儿的情感。
(1)老师声情并茂的叙述屈原的故事,激发幼儿的情感。
(2)请幼儿听完故事后说说自己有什么感受?你想对故事中的屈原说点什么呢?
4、老师出示课件,引导幼儿观看图片,熟悉粽子以及包粽子的步骤方法。
(1)老师播放包粽子的过程,引导幼儿了解包粽子的方法。
(2)老师分发好吃的点心:粽子。
(3)幼儿品尝粽子,在吃粽子的环节中感受节日的气氛。
活动延长
(1)老师将手工制作材料:卡纸、纸黏土等材料投放到美工区,引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。
(2)老师在本次端午节主题活动结束后,还可以进行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。
教学反思
本活动设计,让幼儿初步感知一些中国民俗文化,从而激发幼儿对民族文化的爱好和情感,又由于中国民族的文化源远流长,而小班幼儿的认知特点详细直观形象,故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等,使孩子有一些感性的熟悉,从而使幼儿喜爱祖国的情感
大班端午节教案反思3
(一)活动目标:
,了解端午节的一些风俗和来历。
、小伴侣一起玩玩、尝尝,共享节日的欢乐。
(二)活动预备:
粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片
(三)活动过程:
,引出端午的由来。
师:小伴侣们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来,好吗?
,谈谈端午的****俗。
师:小伴侣今日我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(由于端午节要到了,挂艾蒿是端午节的****俗)小伴侣们,你们知不知道端午节还有哪些****俗呢?
(1)挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
(2)赛龙舟:屈原投湖***的时候呢,有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
吃粽子:屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。
(3)佩香包:端午节的时候小伴侣们都要戴上香包,驱邪之意,香包里面放了许多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的外形和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了!
(4)五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉利的意思。
《五月五》。
师:现在我们一起来学****一首关于端午节的儿歌--《五月五》。五月五,是端阳,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。
(1)观看粽子的形状和颜色。
师:今日老师也为小伴侣带来了许多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。
小结:粽子的外形真好玩!
(2)熟悉粽叶。
师:粽子的外形真好玩,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵芳香,来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。
(3)幼儿品尝。
师:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们预备了许多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?
(4)幼儿叙述粽子的馅及它的味道。
小结:原来粽子的品种这么丰富啊!
(四)活动延长:
请小伴侣共同品尝端午食品。
大班端午节教案反思