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实用电子电路设计与制作》课程
学分:4参考学时:60
一、课程概述
:
《实用电子电路设计与制作I》是《电子信息工程技术》专业的一门职业核心课程,目的是培养学生从事电子技术类工作的核心职业能力,在本课程中体现为实用电子电路设计与制作的能力。
:
《实用电子电路设计与制作I》以真实的电子产品为载体,强调以工作过程作为学生的主要学****手段,采用项目教学法,融教、学、做为一体,让学生“在学中做,在做中学”,通过实际分析、设计、制作和调试实用电子产品,使学生真正掌握现代电子技术专业技能,以满足社会对高技能人才的要求。
本课程通过完成两个典型工作任务(典型电子产品),达到培养学生实用电子线路设计与制作能力的目的。
本课程采用工学结合的教学模式,采用项目教学法,教学活动参照企业岗位的工作过程,大体按照:“、明确任务。、安排进度。、做出决策。、完成工作。、检查控制。、提出改进。”六个教学步骤来设计。
对每一个项目,具体的教学过程如下:
(1)明确任务,制定计划
(2)按照任务要求设计电路
(3)制作、调试电路:
(4)根据技术指标要求验收电路
(5)撰写报告
(6)答辩
(7)评估并提出改进意见
任务1:直流稳压电源的设计与制作该任务包含1个子任务:
直流稳压电源的设计与制作
任务2:扩音机的设计与制作
该任务包含3个子任务:
(1)音频前置放大器的设计与制作
(2)功率放大器的设计与制作
2
(3)扩音机的安装与调试
本课程采用项目教学法,每项子任务就是一个项目。
实用电子产品非常多,在开发典型工作任务时,既要考虑工作过程的真实性,也要考虑与教学规律相结合,考虑教学的适用性。
直流稳压电源和扩音机是常用的、典型的电子产品,包括直流稳压电源、音频前置放大器、功率放大器等,基本覆盖了放大电路的全部内容,综合性很强。并且每一部分都是一个独立的单元电路,加上一些辅助电路和接口电路,连接在一起,通过调试,就构成一个可以实际应用的扩音机。由此也可使学生建立起系统和整机的概念。
通过完成两个典型电子产品的设计和制作,不仅培养了学生设计和制作实用电子电路的能力,同时也使学生了解了工作过程的规律,在完成任务的同时掌握了工作方法。
二、课程目标(职业能力目标)
、检测和选用常用电子元器件。
。
。
。
。
。
、信号发生器模拟示波器等电子测量仪器进行电路基本参数的测试。
。
三、能力解析表
能力目标
能够识别、检测和选用电子元器件
编号
1(A7)
具体描述
能够识别电阻、电容、电感、二极管、三极管、等元器件,利用万用表判断电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路等元器件的性能,并能判断二极管、三极管的类型和极性;能够识别各种常用的集成电路(集成运放、集成功放、集成稳压器、集成门电路、集成触发器、编码器、译码器、计数器、寄存器、555定时器、A/D、D/A转换器等),了解其功能;能够按照电路要求正确选用电子元器件。
步骤
1•明确元器件类别、型号
2•判断元器件好坏
3•检测元器件基本功能参数
4•按照电路要求正确选用元器件
工具与设备
万用表
知识基础
1•电子分立元器件原理
2•万用表的使用方法
3
通用能力与职业素质
C2:信息处理能力
D1:科学思维能力
考核标准
、电容、电感、二极管、三极管、常用集成电路等元器件。
2•使用万用表正确判断R、L、C、二极管和三极管等元器件的性能好坏,读出R、L、C的数值,判断二极管、三极管的类型和极性。
3•正确说明常用集成电路的功能。
具体描述
会分析各种放大电路、信号产生电路、频率变换电路、逻辑电路的工作原理,并能进行有关计算。
步骤
1•明确电路的功能
2•了解电路的工作原理
3•进行有关计算
工具与设备
电子元器件手册
知识基础
1•电路工作原理
2•元器件使用知识
3•电路计算方法
通用能力与职业素质
C1:语言文字能力
D1:科学思维能力
G1:批判性思维
考核标准
1•正确说出所给典型电路的名称和功能
2•简单分析给定电路的工作原理
3•进行有关计算
能力目标能对典型电路进行分析和计算
编号2(A8)
能力目标
能够读懂实用电子电路原理图编号3(A9)
具体描述
了解并分析给定基本单元电路的功能,正确判断电路中各元器件的作用,明确电路各部分的连接关系,并能进行有关计算。
步骤
1•识别电子元器件符号
3•判断图中各元器件所起的作用
工具与设备
电子元器件手册
知识基础
1•晶体管放大电路2•集成运算放大器
3•功率放大器
4•稳压电源
5•滤波器电路
6•编、译码器
•触发器
•计数器
•寄存器
通用能力与职业素质
C2:信息处理能力
D1:科学思维能力
E1:沟通交流能力
能力目标能对照不同电路方案分析选择性价比高的电路编号4(A10)
4
1•能够说出给定的单元电路的功能(元器件个数在20个以内)
2•能够说明该电路中主要电子元器件的作用
具体描述
能够根据实际需要,从几种不同的电路方案中选择出性价比较高的电路。
步骤
1•了解所需电路的指标要求
3•市场调研,了解元器件的价格
4•综合分析,选择性价比较高的电路
工具与设备
电子元器件手册
知识基础
1•电子元器件基本知识
2•识图能力
3•实用电路的性能
通用能力与职业素质
C2:信息处理能力
D1:科学思维能力
E1:沟通交流能力
F2:环保意识
G1:批判性思维
考核标准
1•正确说出所需电路的指标要求
2•比较给出的几种方案的性能
•能够通过市场调研计算不同电路方案的价格
•选择出性价比较高的电路
能力目标能对照不同电路方案分析选择性价比高的电路编号4(A10)
5
能力目标
能力目标能对照不同电路方案分析选择性价比高的电路编号4(A10)
5
能够按照电路原理图在免焊面包板上搭接实用电路
编号
5(A11)
具体描述
步骤
工具与设备
知识基础
通用能力与职业素质
考核标准
能够按照原理图在免焊面包板上搭接和调试二极管整流电路、三极管放大电路、直流稳压电源电路、音频前置放大器电路、供方电路、数字电子钟的各部分单元电路、振荡电路等实用电路。1•读懂电路原理图,明确电路的功能
2•明确免焊面包板的用法
3•根据电路指标要求选择电路元器件
4•按照电路图搭接电路
5•调试电路
6•完成操作扌报告
1•电子元器件手册
3•各种元器件(电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路等)
5•各种仪器(直流稳压源、信号发生器等)
6•测量仪表(万用表、示波器等)
1•电路工作原理
2•元器件使用知识
3•各种仪器仪表的使用方法
C1:语言文字能力
D1:科学思维能力
E2:与人合作能力
F2:环保意识
在给定的时间内:
2•正确搭接电路
3•调试电路
4•完成项目报告
能力目标能对照不同电路方案分析选择性价比高的电路编号4(A10)
7
8
能力目标能够按照电路原理图焊接实用电路
编号6(A12)
具体描述
能够按照电路原理图在标准板和PCB板上焊接直流稳压电源电路、音频前置放大器电路、功率放大器电路、数字钟电路、调制和解调电路等。
步骤
1•读懂电路原理图,明确电路的功能2•正确选用电烙铁
•根据电路指标要求选择电路元器件
•按照电路图焊接电路
•完成操作报告
工具与设备
1•电子元器件手册
3•各种元器件(电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路等)
5•各种仪器(直流稳压源、信号发生器等)
6•测量仪表(万用表、示波器等)
知识基础
•电路工作原理
•电路焊接方法
•元器件使用知识
通用能力与职业素质
C1:语言文字能力
D1:科学思维能力
E2:与人合作能力
F2:环保意识
考核标准
在给定的时间内:•正确焊接电路,要求布局合理,美观。
•调试电路
•完成项目报告
能力目标
熟练使用万用表、信号发生器、模拟示波器等电子测量仪器进行电路基本参数的测试
7(A13)
具体描述能够使用万用表、信号发生器、模拟示波器等电子测量仪器等测试电路的各项指标。
步骤
1
2
3
4
5
6
7
确定测试指标
根据指标要求,选择测量仪器
校准测量仪器
连接测试电路
测试
记录测试结果
提交测试报告
工具与设备
1•相关测量仪器(万用表、信号发生器、模拟示波器等)2•测试探头
知识基础
•测量仪器、仪表的基本原理及使用方法
•指标测试方法
通用能力与职业素质
D1:科学思维能力
E1:沟通交流能力
F1:安全意识
考核标准
1•在给定的时间内,正确校准、使用测量仪器2•正确连接测试电路
3•在给定时间内,测量电路的两项指标
4•测试结果正确
9
能力目标能够对制作完成的电路进行调试以满足设计要求编号8(A14)
10
具体描述
根据技术指标,调试已焊接好的电路板,以达到设计要求。
步骤
1
2
3
4
读懂电路原理图,明确电路的功能正确连接电路
根据技术指标要求,调试点路并记录整理调试记录
工具与设备
1
2
3
4
5
已焊接好的电路板万用表示波器
信号发生器
焊接工具
知识基础
电路基本原理电路测量方法
通用能力与职业素质
C1:
D1:
E2:
F1:
G1:
考核标准
1.
2.
3.
4.
语言文字能力
:科学思维能力
与人合作能力
安全意识
:批判性思维
正确使用测量仪器
正确连接电路
能够调试电路,达到技术指标的要求记录调试数据
能力目标能够对制作完成的电路进行调试以满足设计要求编号8(A14)
9
能力目标能够对制作完成的电路进行调试以满足设计要求编号8(A14)
9
四、课程内容
任务1:直流稳压电源的设计与制作
序号
学****任务
教学活动
教学方法
参考学时
能力目标能够对制作完成的电路进行调试以满足设计要求编号8(A14)
9
1
直流稳压电源的设计与制作
,制定计划,安排进度
讲授、讨论
1
教、学、做一体
5
讲授
2
讲授
2
教、学、做一体
4
教、学、做一体
2
,答辩,提出改进建议
实操、师生交流
4
小计
20
总计
20
能力目标能够对制作完成的电路进行调试以满足设计要求编号8(A14)
14
15
任务
「2:扩音机的设计与制作
序号
教学任务
教学活动
教学方法
学时
2
音频前置放大器的设计与制作
,制定计划,安排进度
讲授,讨论
1
教、学、做一体
7
讲授
4
教、学、做一体
4
教、学、做一体
2
,答辩,提出改进建议
实操,师生交流
2
小计
20
3
功率放大器的设计与制作
,制定计划,安排进度
讲授,讨论
1
讲授
1
教、学、做一体
2
教、学、做一体
2
,答辩,提出改进建议
实操,师生交流
2
小计
8
4
扩音机的安装和调试
教、学、做一体
6
,答辩,提出改进建议
实操、师生交流
6
小计
12
总计
60
:直流稳压电源的设计与制作
明确任务,制定计划,安排进度
(1)了解本课程内容
(2)读懂并理解项目任务书中所描述的任务目标及要求
(3)了解直流稳压电源的组成及各部分的主要作用
(4)制定工作计划,安排工作进度。
半导体器件的选择与应用
(1)学****半导体基础知识。
(2)学****二极管的特点、使用方法。