文档介绍：该【古诗《示儿》 】是由【wltawn】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【古诗《示儿》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。示儿
导入
同学们,我们已积累了很多诗,那你知道的爱国诗人有哪些?(吴伟业、屈原、杜甫、文天祥、辛弃疾……陆游—)(精品文档请下载)
谁能向大家介绍介绍陆游?
陆游留给大家的最后一首诗是什么?(出示课题:示儿)
题目是什么意思?(给儿子看)
他可能会交代些什么?(自由说)
作者交代了些什么?请大家自由读读诗,(出示全诗)
提出读书要求:A读准字音,B结合自己的参考书理解意思.
讲授新课
好,谁愿意读一读这首诗?(指名读,想读的一齐读)
刚刚我看见有不少同学结合参考书在理解诗句的意思呢。那么我们来交流一下你理解的词句,或是你不理解的需要帮助的地方。(精品文档请下载)
小组交流……(重点指导理解)
。但:只。
九州同:祖国统一。
中原:指淮河以北陷落在金人手里的地区。
家祭:对祖先的祭祀.
乃翁:你的父亲。
首句“死去元知万事空"。“
元知”,本来就知道;“万事空",是说人死后万事万物都可无牵无挂了。但接着第二句意思一转:“但悲不见九州同”,唯独一件事却放不下,那就是沦丧的国土尚未收复,没有亲眼看见祖国的统一。这种遗恨从生前留到死后。在生命弥留之际,“王师北定中原日”,说明诗人虽然沉痛,但并未绝望。他坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原,光复失地。因此,当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时,你们举行家祭,千万别忘把这好消息告诉你们的老子!(精品文档请下载)
点名交流.
结合句子,把意思说完好
全诗始终萦绕着一种情感,是哪个字?(悲)板书他在悲什么?让我们一起走进陆游所处的那个年代去看看吧.
课前,老师要求同学们找有关的资料,那么谁来说说你对宋朝的理解吧。(指名交流)
师小结:北宋朝廷昏庸***,在陆游出生后的第二年,金国占领了北宋的都城汴京(今河南开封市);第三年把徽、钦二帝掳去,,在临安(今浙江杭州市)。(精品文档请下载)
大家还记得《题临安邸》这首诗吗?(齐背)山外青山楼外楼西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。(精品文档请下载)
当国土丧失时,南宋统治阶级在杭州干什么?(自由说)师小结:是呀他们没有汲取北宋灭亡的惨痛教训,不但不发愤图强,收复失地,反而任命臭名昭著的***秦桧做宰相,还一味纵情声色,苟且偷安。并在已打退金兵的情况下签定了一份条约。(出示绍兴条约)自由读(精品文档请下载)
赵构竞无耻到向金国皇帝自称臣子,并容许每年献银二十五万两、绢二十五万匹,跟金人划淮水为界。从此北方的大好河山沦为金人的领土,北方的广阔人民横被金人奴役。(精品文档请下载)
此时此刻你想对南宋的君王说些什么?(指名)
是呀,(板书:朝廷偷安)陆游心里怎能不“悲"啊?谁能读出悲愤之情(指名读1、2两句,齐读)
那你知道有多少国土陷落了吗?(出示疆域图)上来指一指说一说
你知道吗?陷落的是632个县,。这陷落地的老百姓生活怎样呢?(出示三句诗)读一读,说一说。(你仿佛看到了
……也可用一些成语)(精品文档请下载)
陆游也曾写到过:遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年
板书:遗民泪尽板书:山河破碎可谓是当时的写照了
面对这一切,你仿佛听到陆游在叹息,他在叹息什么?指名)
是呀,陆游叹了一声还在叹息。“死去元知万事空,
但悲不见九州同。”叹了一声还在叹息:死去元知万事空,但悲不见九州同。他不停的叹息着“死去元知万事空,但悲不见九州同。(1人-几人—全班)(精品文档请下载)
这句话里诗人除了悲愤,还表达了诗人的什么情感?
他盼着什么?(指名答板书:盼中原统一)
陆游从小就树立了杀敌报国的壮志,老师这里有他在不同时期写的诗句,(出示)
他在青年时说:上马……
在壮年时写下了:三更……
就算他70多岁在老家闲居时,他仍然雄心未减,他说:……
但是他的心愿到死都未能实现,所以他留下遗言了)(指读)“王师……(读两遍)
再读
讲到这里,我想每个同学对这首诗一定有了更新的理解。那么,大家带着自己的理解再自由读读全诗吧(指名)
总结:《示儿》一诗虽为绝笔,但一改绝笔的悲惨凄凉,处处流露出作者的坚决的信念。在几百年后的今天,诗中所洋溢的炽热的爱国热情仍然深深的感动着人们,让我们怀着无比的敬仰、带着满腔的爱国之情再读一遍这首诗。(精品文档请下载)
板书:示儿
朝廷偷安
悲遗民泪尽
山河破碎
盼中原统一