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系部:
专业名称:
课程名称:
课程负责人:
制定日期:
《企业会计实操》课程标准
一、课程名称企业会计实操
二、课程性质、课时
《企业会计岗位技能实训》是一门核心的专业技术课程,也是学生在学完基础理论知识后开设的一门综合性实践课程,是会计专业人才培养过程中重要的教学环节
可以提高学生的会计核算能力,会计检查能力和会计分析能力了,培养学生工作适应能力,持续开展能力,实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接,实现学生就业素质与企业需求的零距离对接。
本课程标准,适用于会计中级技工专业。
本课程标准160学时。
三、课程设计思路
通过《企业会计实操》课程,让学生通过运用手工和计算机操作手段,对模拟会计资料进行岗位综合实训,按照会计基本工作过程完成建账填制,审核原始凭证和记账凭证,登记账簿,本钱核算,财产清查,编制会计报表,会计档案整理与归档典型工作任务。
四、课程目标
通过《企业会计实操》课程,使学生能够比拟全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能,并使学生具备进行会计核算的初步能力,为后续专业课程的学****打下基础。
具体要求如下:
一知识要求了解实训的目的、要求内容组织,明确工作职责,熟悉会计政策
熟悉会计的基本工作过程掌握经济业务的会计处理方法
掌握会计报表的编制方法二实际动手能力培养
填制主要原始凭证和审核原始凭证填制和审核记账凭证
填制科目汇总表等级现金日记账银行存款日记账
五、课程内容与工程学****目标
企业会计实操
序号
工程
学****任务
职业能力目标
课时分配
理论
实训
F化
1
筹集资金核算技能
熟悉筹集资金的核算技能
掌握支票填列的要求
掌握现金日记账和结算业务的流程
掌握筹资会计核算账务处理
账务筹资业务报表登记
6
2
2
出纳业务核算技能
熟悉出纳岗位核算技能
了解出纳岗位职责
熟悉现金收付和结算业务流程
掌握现金日记账和银行存款日记账登记方法掌握备用金的借支与报销
掌握货币资金核算范围会计核算方法
6
2
3
职工薪酬核算技能
熟悉职工薪酬核算技能
熟悉正常工资薪金的核算方法
熟悉社保,公积金等职工福利的核算方法
熟悉生产工人工资核算方法
熟悉发放非货币性资产作为职工福利的核算方法
8
4
材料核算技能
熟悉材料核算技能
熟悉存货核算岗位基本职责业务流程
熟悉各种材料的概念特点种类确认和计量熟悉各种材料的初始计量和后续计量
掌握材料的购进发出盘亏盘盈的核算方法和账务处理
熟悉材料总账明细账的设立与登记
8
5
往来岗位实训技能
熟悉往来岗位实训技能
了解往来会计岗位职责
熟悉各种应收应付账款确实认评价账务处
理
熟悉预收预付账款的账务处理
熟悉坏账准备计提的方法和相关账务处理
熟悉往来业务类总账与明细账的设立和等级
6
2
6
固定资产核算技能
熟悉固定资产的核算技能
熟悉固定资产会计岗位职责
理解固定资产概念与特点
账务固定资产的分类和计价设立与登记固定
资产明细账
掌握固定资产折旧的核算
掌握固定资产减少的账务处理
6
2
7
无形资产核算技能
熟悉固定资产的核算技能
熟悉无形资产会计岗位职责
理解无形资产概念与特点
账务无形资产的初始计量和后续计量
掌握无形资产摊销的方法与核算
掌握无形资产取得摊销出售出租的账务处理
掌握无形资产总账与明细账的设立与登记方法
6
2
8
财务成果核算技能
熟悉财务成果的核算技能
.明确财务成果会计岗位职责;
.熟悉收入的分类和确认原那么;
.熟悉费用的计算方法;
.掌握收入、费用和利润的核算;
.掌握收入、费用和利润明细账的设立与登记方法
8
9
编制利润表
掌握利润表的编制技能
掌握利润表各报表工程的概念
掌握利润表各报表工程填列方法
8
10
编制资产负债表
掌握资产负债表的编制技能
掌握资产负债表各报表工程的概念
掌握资产负债表各报表工程填列方法
8
课时合计
30
10
40
总计
80
六、课程考核方法本课程为学期考试课,采用百分制形式计分。该课程考核内容与所占比重如下表:
考核工程
平时成绩40%
期末综合考核
合计
学生出勤
学生作业
阶段考核
所占比例
10%
10%
20%
60%
100%
七、实施建议
实验室建设:建设模拟会计室实训基地,让学生有身临其境的感受。
教师能力要求:教学要求教师采用理实一体化的教学模式,不仅要掌握相关技能的理论知识,更须具备相关技能的操作技术,并有较强的情境设计和组织能力,善于采取多种训练方式交互实施,诸如同伴互助、分组竞赛、考核测试、自我评价、小组互评、教师评价等方式,以激发学生的学****兴趣和训练热情,实现本课程的目标。
课程资源的开发和利用:建议开发相关技能单一实训工程和综合实训工程的训练教材,以满足不同教学训练阶段学生实训的需要。
八、实训教学资源要求上机实训所需软件:OFFICE2010
九、说明该课程适用于中财会类专业学生。
本课程标准所列的总学时、工程学时为建议学时,学校可以根据具体情况作适当的增减。建议增加课程的课外训练时间,以提高学生的实际操作动手能力。