文档介绍：惭憨学位论文作者鲐屈矽枷隽朋签字吼劫∥“Ⅲ驯储骅影/石¨沙年飨独创性声明在勿%”学位论文版权使用授权书为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含示谢意。本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。密学者撕后厂,,
摘要●教学质量是教育的生命线,也是高校的生命线。如何提高高校教学质量已成为高校教育工作者普遍关注的课题。根据高校教学质量的现状采取有针对性的措施是提高大学教学质量的前提,而要了解高校教学质量的现状,就要对高校教学质量进行评估或判断,而其基础工作就是学生评教。但由于多方面的原因,学生评教还存在一定的问题,因此,学生评教的体系构建就显得尤为重要。全面而深入地研究学生评教的体系构建,对于指导高校解决学生评教中存在的各种问题,正确开展学生评教工作,确保学生评教的有效性具有重要的意义。全文共分五章。第一章绪论,阐述了本文研究的问题、现状、意义、理论基础及思路,并对相关概念进行了界定;第二章分析了我国高校学生评教体系;第三章以江西师范大学为研究个案,实证调查了高校学生评教体系的现状、存在问题并对存在问题进行了诊断。第四章针对实证调查的结果提出相应对策,具体包括:提高师生对学生评教的认识、改进学生评教方式、完善学生评教指标体系、科学反馈和应用评教结果和加强学生评教体系管理。第五章基于网络设计合理的高校学生评教体系,目的是为了使高校学生评教的改进对策能更好在学生网上评教中体现,从而使学生评教更加科学化、规范化和人性化。关键词:高校;学生评教;体系构建
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目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯⋯.⋯....⋯........⋯...........................⋯.........目录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯⋯..第一章绪论⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.问题提出与研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯....ü⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...系统论中的整体思想、动态原则及优化原则⋯⋯⋯⋯⋯..发展性教师教学评价理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..教育测量学与教育统计学⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究方法与创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..关于影响高校学生评教因素的分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.关于高校学生评教形式分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..关于高校学生评教指标体系的分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..●
.背托云兰邸.⒄⋯⋯⋯⋯⋯⋯——以江西师范大学为例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯调查目的与方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯调查内容与样本特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..改进高校评教体系的对策建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.构建完善的学生评教指标体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯改进学生评教方式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.增强评教反馈环节,合理使用评教结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..学生评教体系管理的改进⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..关于高校学生评教结果处理形式的分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.加大对学生评教的宣传、教育及提高认识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯◆●
.没Ы唐捞峤荒??椋系统实现技术及测试⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.附录一北京师范大学评价