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国防知识专题教育
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国防专题教育教案
一、教学目标
1、帮助青少年增强国防观念,了解基本的国防知识,学****必要的军事技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务。
2、使参加培训的广大得青少年学生了解国防历史,树立国防观念;了解新中国成立以来国防建设取得的伟大成就,提高对我国国防的认识;了解当前我国国防形势,激发同学们建设国防、保卫祖国的热情,成为祖国的栋梁之材。
二、国防教育的意义
1、“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城……”国歌中的这句歌词铿锵有力地表达了当年中华儿女在大敌当前、国难当头的时刻誓死保卫伟大祖国的钢铁意志。如今,历史跨入新的世纪,人类走进新的时代,我们还要不要构筑保卫祖国的新的长城?对此,中国共产党第十六次全国代表大会作了肯定的回答。党的十六大报告提出:“建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务,是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。”并提出“坚持国防建设与经济建设协调发展的方针,在经济建设发展的基础上推进国防和军队现代化”。
2、全面贯彻素质教育的需要。
3、青少年自身发展的需要
三、国防教育原则
贯彻全面参与,长期坚持,讲求实效,经常教育与集中教育相结合的原则
四、教学过程
一、现代国防的类型与特征
学****和研究国防,我们首先要弄清国防的概念。那么,什么是国防呢?回顾历史:
(1)1842年鸦片战争中战败了的清政府,派耆英和伊里布,到停泊在江面上的英国军舰“康华丽”号上,被迫与英帝国主义签订丧权辱国的《南京条约》,把香港岛这一主权领土割让给英国,并且还要赔偿他们用来攻打中国的军费2101万银元。这一条约的签订,破坏了中国领土主权的完整,使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
(2)11012年邓小平接见英国首相撒切尔夫人,会谈的主题是香港问题。当时,素有“铁娘子”之称的撒切尔,挟刚刚结束的英阿马岛之战,出兵13000多公里,战胜阿根廷,重新占领马尔维纳斯群岛的雄心,来到中国,想拿对付阿根廷的办法来和中国谈香港的未来问题。但邓小平毫不客气地说:主权问题不是一个可以讨论的问题!并且坚定地说:现在时机已经成熟了,应当明确肯定,11017年中国将收回香港。中国不是阿根廷,香港不是马尔维纳斯群岛。这是撒氏夫人压根儿没有想到的。会谈结束后,原本信心十足的撒切尔从邓小平那坚定、自信的话中看到了中国的强大。在人民大会堂的台阶上,这位铁娘子,差一点摔个跟头。
(3)11017年7月1日,在全世界瞩目的香港政权交接仪式上,飘扬了一个世纪的“米”字旗,被五星红旗所取代,香港这块紫荆花盛开的地方,又回到了祖**亲的怀抱,并且人民解放军进驻香港,履行香港防务职责。
(4)11019年12月20日,离开我们四百多年的澳门,也顺利地回到了祖国的怀抱。几百年沧桑,被人家夺走了的香港和澳门,今天我们又收了回来,我们靠的是什么?对,靠的是国家的富强,但只有富强,英国人能痛痛快快地把香港交还给我们吗?因此,从根本上讲,靠的是我国国防的强大!所以,顾名思义,国防,就是国家的防务,它的基本含义是:国家为防备和抵抗外来侵略,制止武装颠覆,保卫国家主权、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。然而,在人类发展的历史长河中,并不是一开始就有国防的。国防,有国才需要防,国防是随着国家的产生而产生。大家知道,简体的“国”字,“口”字里面装个“玉”,玉是中华民族文化中美好的象征,但没有四边的防,这块玉是必碎无疑;那么,繁体的“国”字,“或”,邦也,把国与象征兵器的“戈”联在一起,从戈守口,具有明确的保卫之意,有兵器的防卫才有国。随着社会的发展,现代国防注入了它新的内涵,是一个大系统,主要包括以下多个方面:武装力量建设、国防体制建设、国防经济、国防外交、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设、战场建设、军事交通、国防动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。这些都属于国防的范畴。那么,不同性质、不同制度、不同政策的国家,有着不同目标和不同特征的国防。当前世界上各国的国防有多少类型呢?
(一)国防的基本类型
我们归纳起来,主要有以下四大类型:
第一类,是扩张型:也就是一切奉行霸权主义侵略扩张政策的国家,为了维护本国在世界许多地区的利益、打着防卫的幌子,对别国侵略、颠覆和渗透。把国防作为侵犯别国主权和领土、干涉他国内政的代名词。如美国为了扩张在世界各地建立了300多个军事基地,在全球各地实行军事力量“前沿存在”的国防,以维护美国的利益,同时对他国进行侵犯和干涉。
第二类,是自卫型:主要是依靠本国力量、广泛争取国际上的同情和支持,以维护本国的安全、周边地区和世界的和平和稳定。我国就属于自卫型国防。我国的国防是为了保卫国家主权和领土完整,是全民式的自卫型国防。
第三类,是联盟型。也就是以结盟形式,联合一部分国家来弥补自身力量的不足。从联盟国之间的关系来看,还可分为一元体系联盟和多元体联盟。所谓一元体联盟,就是有一个大国处于盟主地位,其他国家则从属于他,目前的日本、韩国的国防属于此种类型,都是以美国为盟主建立的国防。所谓多元体联盟,则是各国基本处于伙伴关系,共同协商防卫大计,如北约组织和苏联解体后的独联体组织。在联盟型的国防中,也可以分为扩张和自卫两种情况。
第四类,是中立型。主要是指中小发达国家,为了保障本国的安全,严守和平中立的国防政策,制定总体防御战略和于兵寓民的防御体系。如瑞士、瑞典,寓兵于民,大搞全民皆兵的国防。有的则采取完全不设防的方式,如圣马力诺是个无军队之国,只有少数警察来维护社会秩序,就是失火了,也是请邻国意大利的消防队去救火。平时,我们一提起“国防”这两个字,许多人都认为那是军队的事,与已无关,那么,这种观点是否完全正确呢?回答肯定是不正确。那么,为什么不正确呢?下面,我们来分析一下现代国防的基本特征,就可以找出答案。
(二)现代国防的基本特征
现代国防又叫做社会国防、大国防、全民国防,它是对传统国防的继承和发展,是一种全新的观念和国防实践活动,大体有以下五个方面的特征:
特征一,多种斗争形式的角逐
现代国防的斗争,不仅继续以双方军事势力在战场上进行武力较量为基本形式,而且也是通过非武力斗争形式进行的角逐,如政治斗争、心理斗争、经济斗争、科技斗争以及外交谈判、军备控制等。比如,从11019年3月24日开始的北约空袭南联盟战争中,交战双方不仅在军事上进行激烈的对抗,而且在心理和精神上进行针锋相对的斗争。南联盟面对数十倍于己的军事强敌,数百倍于己的北约国家经济实力,不屈不挠、万众一心、举国迎敌的强大凝聚力,上升为一股民族精神:通过反空袭战果,尤其是击落F—117的事实,来证实自己的作战能力;通过处理战俘问题,向北约官兵施加心理压力;通过民众反战行动,甚至举行广场音乐会,来弘扬民族凝聚力,宣扬南民军的抵抗决心,鼓舞军民的反战士气。“兵战”与“心战”一体化,将心理战贯穿于各项军事行动之中,形成了一道坚实的国防线,抗击了北约的空袭。从南联盟战争中,我们就可以看到:现代国防是以军事力量角逐为主的,多种斗争形式的综合对抗。
特征二,战争潜力的转化
现代国防仍然是以军事力量为主体,但它不单纯指军事力量,还要靠国家潜力转化为作战的实力。它包含着国家方方面面,如:国土面积、地理位置、自然资源、人口的数量和质量、地形气候、生产能力、科技和文化水平、交通运输、通信状况、社会制度、国家政策、管理能力、国际关系和国际地位等都属于这个范围。比如,我国的兵员潜力,据这次全国人口普查,我国仅18-25岁男性公民就有1亿5千万,比第二次世界大战时61个参战国的总兵力1亿1千万还多。前英国元帅蒙哥马利曾警告说:“要把进攻中国列为世界的一大禁忌,你们打中国,打进去就出不来。”
特征三,综合国力的抗衡
现代国防,已成为综合国力的对抗。大家知道,综合国力主要由人力、自然力、政治力、经济力、科技力、精神力和国防力等组成。其中经济实力、国防实力和民族凝聚力是综合国力的基本要素,经济实力是基础,国防实力是支柱,民族凝聚力是灵魂。现代国防与国家的综合国力有着密切的联系,国家的发展水平制约着武器装备发展水平和国防力量的总规模。事实证明,没有强大的综合国力,国防建设只能是空中楼阁。美国从海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争,直到今年的伊拉克战争,之所以敢冒天下之在不韪,不惜花巨资,挥动“霸权主义”的大棒,公然绕开联合国,大打出手,向全世界爱好和平和正义的人民叫板,它倚仗的是什么?倚仗的是年均国内生产总值8万多亿美元的经济实力,以及每年4000多亿美元的军费开支,倚仗的是当今世界上最强大的军事力量。
特征四,质量建设的道路
在历史上,兵多将广,曾是一支军队强大的标志。科学技术的发展,改变了战争样式,打破了“兵多必胜”的传统观念。不论是南联盟还是伊拉克,虽然有较大规模的军队力量,但由于质量不高,在美国和北约强大的战争机器和庞大的军事实力面前,苦苦支撑,宁为玉碎、不为瓦全的悲壮,更使我们看到了国防贫弱的苍白与无奈!因此,抓住大战一时打不起来的有利时机,科技强军,走精兵、利器、合成、高效的质量建设之路,走精干的常备军和强大的后备力量相结合的质量建设道路,是我们的必然选择。
特征五,威慑作用的功能
威慑是和平时期国防的主要功能。这种不进行战争,而是运用强大的国防力量,采用多种手段,发挥最大的影响力,给对方造成巨大的压力,使敌人不敢动用武力,以保证本国获得最大的利益。在过去,比如二战时期,位于欧洲大陆中部的瑞士,处于东西两个军事大集团之间的小国,,不足三个北京市那么大,人口625万人,当时的兵力也只有近万人(有的资料说只有3500人),但瑞士十分重视全民国防教育,通过各种途径来提高全民族的军事素质,18—50岁的男性公民,每人都发给军服和一支永久性使用的自动步枪,在48小时内即可动员50万军人上战场。就是靠着这种威慑力量,使瑞士这个弹丸小国,600年无战争,人民过着和平、安宁的生活,成为今天的最富有的国家之一。在科索沃战争中,美国之所以对俄罗斯尚存一丝忌惮,说穿了就是因为俄罗斯在当今世界上拥有独一无二的、可以在半小时内摧毁美国全境的军事实力和战争手段,具有强大的威慑力量,美国才会害怕,才会去莫斯科和俄国人会谈南联盟的问题。在我国,也正是因为我们拥有了两弹一星,才能具有强大的威慑力量,才能换来五十年来乃至更长时间的和平。正如邓小平深刻指出的“如果六十年代以来中国没有***、氢弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位。”因此,富国强兵,不战而屈人之兵,是各国国防的最佳选择。
六、课堂提问:
1、什么是国防?
2、国防的类型有哪几种?我国属于哪种国防?
七、观后感言:以小组为单位组织讨论,选举代表发言,畅所欲言。
八、课堂小结
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