8.《中华少年》课件.ppt

文档介绍：1、自由课文,带有生字、新词的句子请多读几遍。2、把你觉得最难读好的句子多读几遍。3、划出自己最喜欢的小节,并写出理由。
自由朗读课文
巍峨翱áo翔百折不回莽莽mǎng 昆仑lún 立地顶天刚劲jìng 端庄女娲wā 大禹yǔ 萦yíng绕耳畔pàn 蹒pán跚shān学步敖áo包哈hǎ达铭míng记纤qiàn夫焊hàn接璀cuǐ璨càn 芦笙shēng 唢suǒ呐竞相开放
我会读
纤qiàn 纤夫纤xiān 纤维
我会读多音字
哈hǎ 哈达哈巴狗
哈hā 哈哈笑
哈hà 哈巴
劲 jìng 刚劲强劲
劲jìn 用劲干劲
莽莽:
立地顶天:
蹒跚学步:
强悍:
阳关道:
艳阳天:
形容原野辽阔,无边无际。
也作“顶天立地”,形容形象高大,气概雄伟豪迈。
学走路时摇摆不稳的样子。
强壮勇猛。
比喻有光明前途的道路。
指明媚的春天。
理解词语
哈达:
纤夫:
噩梦:
藏族和部分蒙古族人表示敬意和祝贺用的长条丝巾或纱巾,多为白色,也有黄、蓝等色。
指以背纤拉船为生的人。
可怕的梦。
理解词语
分角色朗诵
全班同学分成四个大组,分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色,一齐分角色朗读课文。
请划出描写祖国锦绣山川的词语。
朗读第一节
第1节
(1)这一节诗中出现了哪些事物呢?
“高原──雪莲”、
“宝岛──乳燕”、
“草原──雏鹰”、
“黄土坡──山丹丹”。
比喻修辞、象征手法的运用:
雪莲:比喻藏族少年,象征着纯洁高尚;
乳燕:比喻高山族少年,象征着勇敢乐观;
雏鹰:比喻蒙古族少年,象征着抱负远大;
山丹丹:比喻汉族少年,象征着热烈顽强。