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小学生一日常规细则篇1
为进一步深入推进学校文化建设,弘扬“和爱”团队精神,大力打造学校“和爱”办公文化,学校工会委员会决定开展优秀工会小组评选活动,特制订本办法。
一、评选周期
每学期评选一次。
二、评选范围及工会小组分组情况
1、评选范围:学校所有在职在编工会会员组成的工会小组
2、工会小组分组情况
本部:
一年级工会小组、二年级工会小组、三年级工会小组、四年级工会小组、
五年级工会小组、六年级工会小组、体育学科小组、音乐学科小组、
英语学科小组、美术学科小组、信息技术工会小组(组长:黄维)
科学学科工会小组(组长:戴俊)后勤综合工会小组(组长:孙俊)
朝晖校区:
一年级工会小组、二年级工会小组、三年级工会小组、四年级工会小组、
五年级工会小组、六年级工会小组、音乐学科工会小组、英语学科工会小组、
体育学科工会小组、美术学科、信息技术、科学学科工会小组
幼儿园:
小班工会小组、中班工会小组、大班工会小组
说明:其他工会小组组长由年级组长、学科组长担任
三、优秀工会小组评选条件
:上班、开会、教研活动等不迟到,不早退;文明办公,工作时间不串岗,不利用电脑做与工作无关的事情(如看电影、打游戏、炒股等);文明施教,没有体罚或变相体罚等违反师德师风现象;认真做好办公室环境布置及卫生工作,严格遵守学校其他规章制度。
:同事之间、干群之间、老师与学生、老师与家长之间关系融洽,相互理解支持;个人服从组织、小集体服从大集体,支持配合各部门完成各项工作;积极参与年级组、学科组的活动,服从安排,尽心尽力;乐于接受代课或其他临时工作任务。
:潜心教育教学研究,勇于创新、大胆实践;精心策划、组织、开展年级学科组主题活动、综合实践活动、年级特色活动等,讲求实效,活动育人;积极承担各级各类公开课、竞赛课、展示课任务,积极撰写论文,参与课题研究,科研成果丰硕。较好地发挥工会小组在教育教学工作中的作用。
:积极承担上级布置的各项任务,不互相推诿,不随便应付,认真筹备、精心组织,通过各种突击任务、接待考察活动等展示年级组形象,展示学校形象。
:小组成员积极参加工会组织的各项活动,小组文体娱乐活动活跃,营造积极向上的和爱文化氛围。
注:工会小组有教职工受到崇川区教育系统师德师风责任追究问责的,实行优秀工会小组评比一票否决。
四、评选名额和办法
:
优秀工会小组的组数为工会小组总数的40%。
:
凡申请评选优秀的工会小组,按评选条件,由工会小组自检自查,写创建总结上报学校工会。工会将根据各工会小组自报和推荐的情况,采取适当的展示方式进行评比,最后召开工会委员会讨论决定。
五、总结表彰
,向评选出的优秀工会小组颁发荣誉证书,并给予人均150元奖励。
,存档备查。
小学生一日常规细则篇2
一、学****情况
(一)、教师评价内容与方法
,优秀作业、合格作业、较差作业分别赋3、2、1分,不交作业者减2分。
2、教师评价学生完成预****的情况,预****完成情况与作业等级赋分相同,每缺一次减2分。
3、教师评价学生订正、保存试卷的情况,与作业等级赋分相同,每丢失一份试卷减2分。
4、教师评价课堂小组合作学****氛围,好的组酌情加1-3分,评价学****任务完成情况对好的组酌情加1-3分,评价代表小组发言情况,好的组酌情加1-3分,评价小组学****纪律情况,差的酌情减1-。
,根据学生类别分别得1、2、3分。抢答主动回答的,答对2分,答错不减分。
6、教师评价学生各类测试情况,测试成绩分A\B\C\D四个等级,分别赋分4、3、2、1分。
7、课堂表现,由任课老师及课代表监督完成。
(1)课堂不专心且造成不良影响,视其行为扣1分或2分
(2)课堂表现积极,展示表现(包括语言流利、字迹工整、表达准确等)突出的加1-2分
(3)课堂思维活跃,有独到见解或创新思维的加2-3分
(4)小组出现不交作业或者不按时完成作业者,每人每次扣2分,不按时交作业者或抄袭作业,每人每次扣1分。
(二)、组间互查内容方法
学****委员、课代表及任课老师课前检查相邻组的课前准备,重点检查预****的准备、完成情况、学具准备情况、准备不充分或者未完成者,每人次减1分。
(三)组长评价内容与方法
(1)组内设组员情况记录本用于记录小组和各组员加减分情况。
(2)评价组内学生作业完成情况,自主学****情况,课前准备情况,桌上物品摆放情况,小组合作学****参与情况,课堂及纪律、卫生。以上各项完成不好,不积极参与、危违纪或者劳动不积极、卫生较差者,酌情减1-3分,一周一总,作为评选优秀组员的依据。
(四)、学业成绩(由学****委员监督完成)
1、小组名次分:凡在年级排名前1-10名者。每人次加5分,11-20名者,每人次加4分,21-30名者,每人加3分,31-40名,每人加2分,41-50名,加一分,51-57名,。
2、优秀得分,每次测验及考试,科代表协助班主任统计出各科满分,每一人分别加3分,优秀每一人次加2分,由不及格到及格加1分,不及格不得分。
3、月考及期中、终考试中进步的,年级进步4—5名,加2分,进步6-10名,加3分,进步11-15名加4分,进步16名以上加5分。
二、卫生(每天值日由劳动委员监督完成)
1、各值日组要按时清理卫生,不按时者扣1分。
2、个值日组清理不彻底、有死角扣1分
3、清理工具不按制定地点摆放、摆放不整齐扣1分。
4、小组成员不讲究个人卫生,每人次扣1分。
5、桌面不齐扣1分
6、桌子没对齐扣小组1分
7、-1分
8、宿舍内务整理整齐扣1分
三日常行为****惯(由纪律班长监督完成)
1课间大声喧哗者扣1分,追逐打闹的扣2分,各种自修`自****说话扣1分。2参与打架事件本班内打架者每人扣5分,跨班打架者每人次扣10分。3故意上课迟到、早退者,每人扣1分
4在公共场合大喊大叫,说脏话者每人次扣1分,集会说话扣2分。5损害公物者每人次扣2分并照价赔尝。
6顶撞老师,每人次扣5分,欺负同学每人次扣2分。
7带违禁物品到校的,视情节轻重扣1-3分。
注:班干部、小组长违纪的双倍扣分
四、加分项目
1、发现打架苗头,及时向老师汇报,避免打架事件发生的每人加2分
2、主动做好事者,视其影响加2分
3、积极参加学校组织的各种竞赛并取得优异成绩的,每人次加2分。
4、在学科竞赛中取得优异成绩(获奖)的,每人奖3分。
五说明
1、被学校通报或扣分的,在班上要双倍扣分。
2、操行分被扣较多的要单独接受老师教育,屡教不改的或情节严重的请家长到校配合教育,甚至签定教育协议。
3、以上规定,特殊情况特殊处理,本公约未涉的以是否有利自己身心健康,是否有利与自己学****是否会影响他人学****是否会损害公共利益为准。
六、计分方法
周积分计算:周末计算出各小组的各项得分排名,第1到9名记9---1分,然后各项累计得每小组周综合得分,按照小组的周综合分数排名1-9名分别及9—1分。
月积分计算:根据每周的每组的得分求和进行排名。第1到9名记9---1分,然后各项累计得每小组月综合得分,按照小组的周综合分数排名1-9名分别及9—1分。学期积分计算:根据每月的每组的得分求和进行排名。小组排名在前六名将作为期末评选本学期三好学生的重要条件,并作为学生操行评语的主要依据。
七、奖励办法
每两周评出两个合作学****优秀小组,给予表彰,同学个人的量化成绩与期末评优挂钩,并计入个人成长档案,对后进者,给予相应的鞭策,促进。
小学生一日常规细则篇3
一、加分类:
1、测试中90分及以上加3分,85分及以上加2分,有明显进步的同学加3分。
2、得到学校或其他奖励的一次加3-5分;得到老师表扬的一次加1分。在各类竞赛中获奖的一次加6-10分
3、各小组在一周内纪律、卫生没有被点名批评或者扣分的,整个小组加10分。
4、作业得到A或者优等的一次加1分,有明显进步或者被老师表扬的加1分。
5、组长或者副组长带领本组成员认真学****遵守纪律,认真做好老师布置的任务,得到老师表扬的,小组一周加5-10分。
6、积极参加学校或者班上的活动的同学,每次加1分。得到老师表扬的同学,每人每次加1分。
7、好人好事,每人每次加3分。经常帮助班级或者老师做事,每人每次3-5分。
二、减分类:
1、不按时交作业的,每次扣2分;没有完成作业的,每人每次扣5分。作业被老师提出来点名批评的,每人每次扣1分。
2、清洁卫生没打扫彻底,被学校扣分的,每组一次扣10分。晨读、午读被点名批评或者登记名字的,每人每次扣1分。
3、课堂不遵守纪律被老师点名批评的,每人每次扣1分。不遵守学校的纪律,破坏公共财物的,每人每次扣5分。
4、不在教室里、楼道间、操场上打架、攀爬、说脏话,每人每次扣2分。迟到每人每次扣1分。
5、不允许带玩具、零食到学校,发现一次每人每次扣1分。去网吧或者营业性的游戏厅,发现一次扣10分。
三、“星级”小组评比方法:
1、以一个周为单位进行评比,积分在前三名的记一颗“”。
2、以五个周为一个大循环,得星最多的小组评为星级小组,得到五颗星的评为“五星小组”,由教师给予奖励。
小学生一日常规细则篇4
一:幼儿园备课和听课制度
1、各班教师每学期在保教主任和后勤主任的组织下制定教学计划,再根据学期计划制定月、周、日、半日活动计划等。并把每周计划与每周五放学前交入幼稚园办公室。
2、教师集体备课与个人备课相结合,备课时不能大声喧哗,或闲聊一些私人的问题,以免影响他人,更不能查阅一些与教育教学无关的内容。
3、教师以个人备课为主,因人施教,注意个体差异,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式,用不同的方式教育幼儿。
4、教学设计要以目标为指导,重难点突出,动静结合,在实施的过程中,还应根据具体的情况更新、调整活动内容,以便更加的促进幼儿的发展。
5、教师的教案要每周批阅一次,园长不定时抽查,每学期进行一次教案展览活动。
6、作好课前的一切准备工作,明确做到五备:备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具,学具。
7、教师每月听课3—5节,认真填写听课记录及评议,课后与老师及时交流,取长补短,共同进步,月末及时上缴个人的听课记录,由保教主任和后勤主任及时批阅,园长抽查。
8、园内每学期组织(1—2)次教师公开课,个别老师的观摩课,课后进行及时的评议、总结,使教师的教学得到进一步的提升。
9、教师的听、备课情况将作为教师工作的重要考核内容之一。
备课要求:
:
晨间活动:写出活动的名称
游戏活动一、二:活动名称
餐前活动:名称,有序组织
下午班教师填写内容:
餐后活动:活动名称
特色活动:大班户外活动名称
游戏活动:名称
离园活动:名称
2、备课字迹书面做到工正整齐,统一用黑色笔书写;标明活动名称,(领域)
内容:活动目标、准备过程、活动建议
3、以幼儿园发展资源包课程为日常教学的第一参考,开设班级主题课程与区域活动相结合。
4、每周五进行一次集体备课由年级组负责,根据课程实施过程中出现的问题进行集体研讨,每次的研讨必须有主题、有过程、有记录。研讨的主题之间必须有联系。
5、根据教龄对教师备课作如下要求:
1)教龄7年以上:备简案,根据课程教案对其中的环节进行适当调整和修改,并每周一次教学反思。提倡教师自主备课。
2)教龄5年:备简案,根据课程教案对其中的环节进行调整和修改,每月两个教学活动必须有创新,每周一次教学反思。
3)教龄3年:备详案,熟悉教材,对课程中教案的每一个环节进行分析,每周一次教学反思。每月四个教学活动有创新。
4)3年以下教师:备详案,通透学****课程内容,熟悉每一个教材,根据教材和园本课程进行备课,每天有反思,另外准备一个本子。
5、检查制度:每周一保教主任和后勤主任必须检查教师备课情况,并做好检查记录和问题存在的分析,作为集体备课的内容;保教主任每周随机抽取每个年级组一位教师的备课,进行检查和指导。
小学生一日常规细则篇5
一、纪律要求:
1、按时到校,不早到,不迟到,不早退。
到校时间上午7:30,下午1:30;凡早到、迟到或无故早退的学生一人一次扣班级纪律分数1分。
2、学生早晨到校后及时进入教室认真晨读;值日生按要求入校值日。做值日认真彻底,不做与值日无关的事情。凡学生到校没有进教室晨读或在教室追打的,不认真做值日的,一人一次扣纪律分数1分。
3、进、出教室和在走廊行走,自然成行,右侧通行,遇到老师时退后避让。走廊内不喧哗、打闹、跑跳,手中不拿锐器。凡不按要求做的一人一次扣纪律分数1分。
4、尊敬师长,遇见到老师主动问好,校内见到客人有礼貌。团结友爱,不说脏话,校内外不骂人、不打架。凡学生在校内讲粗话、骂人,被反映到学校的,一人一次扣班级纪律分数1分,学生打架被学校处理的,一人一次扣该班级纪律分数3分。