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许多学校的同学在复****生物学问时,由于没有对之前的学问进行归纳整理,所以导致复****时的效率不高。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“学校生物重点学问点总结归纳”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
学校生物重点学问点总结归纳
1、影响生物的非生物和生物因素
非生物:光、温度、水和等
生物因素::捕食关系、竞争关系、合作关系等
2、生态系统的组成
植物——生产者
生物动物——消费者
细菌、真菌——分解者
非生物:空气、阳光、水等
3、食物链和食物网
食物链:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系。
食物网:在一个生态系统中,有许多食物链。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流淌的。
4、生态系统具有肯定的自动调解力量,但调整力量具有肯定的限度,当人为或自然因素的干扰超过这种限度时,生态系统会遭到严峻破坏。
5、有害物质会通过食物链不断积累。由于一些有毒物质在生物体内比较稳定,不易分解,而且生物体无法排出,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以在食物链中养分级越高,生物体内积累的有毒物质越多。
6、多种多样的生态系统
种类有:森林生态系统——森林。
草原生态系统——草原。
海洋生态系统——海洋。
淡水生态系统——河流、湖泊、池塘。
湿地生态系统——沼泽。
农田生态系统——农田。
7、生物的特征
1)生物的生活需求养分:绝大多数植物经过光协作用制造有机物(自养);动物则从外界猎取现成的养分(异养)。
2)生物能进行呼吸。
3)生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式:落叶。
4)生物能对外界抚慰做出反响——应激性。例:斑马发觉敌害后快速奔逃。含羞草对抚慰的反响。
5)生物能生长和繁衍。
6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
8、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
9、生物圈为生物的生活供应的基本条件:养分物质、阳光、空气和水、合适的温度和肯定的生活空间。
10、染色体、DNA和基因的关系,基因是染色体上具有掌握生物性状的DNA或基因是染色体上具有遗传效应的DNA。
11、DNA是主要的遗传物质,大多数生物的遗传物质是DNA,少数是RNA,如病毒。
12、基因的显性和隐性,显性:用大写字母表示;隐性:用对应的小写字母表示。
DD或Dd表现显性基因掌握的性状;dd表示隐性基因掌握的性状。
基因组成Dd的,虽然d掌握的性状不表现,但d并没有受D影响,还会遗传下去。
13、近亲结婚的危害,近亲婚配,后代患遗传病的机会就会增加。
14、人的性别打算,男染色体数:22对+XY;女染色体数:22对+XX。生男生女有精子所携带的性染色体打算;生男生女的机率1:1。
15、生物的变异,亲代与子代以及子代与子代之间不同的性状成为变异。
16、生命的起源,原始大气(无机物)小分子有机物d大分子有机物原始生命诞生。
17、生物进化的总趋势:由简洁到简单;由水生到陆生;由低等到高等。
18、叶绿体的功能:能量装换器,光合作用的场所。线粒体的功能:能量装换器,呼吸作用的场所。
19、细胞核的功能:细胞的掌握中心,掌握着生物的发育和遗传。细胞核中有染色体,染色体中有遗传物质DNA,DNA上有生物的全部遗传信息。
20、动物、植物细胞相同点:都有细胞膜,细胞质,线粒体,细胞核。不同点:植物细胞都有细胞壁、有的有叶绿体、液泡。
21、细胞分裂使细胞数量增多。细胞分化形成组织。
22、植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体;人体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→人体。
23、人体组织:消化道上皮属于上皮组织;血液属于结缔组织;骨骼肌主要含肌肉组织;大脑主要含神经组织。植物的组织:根尖分生区主要是分生组织;叶肉、果肉主要是养分组织、叶表皮、种皮主要是爱护组织;导管、筛管属于输导组织。
24、生物与环境是不行分割的整体,生物的生命活动依靠环境。
25、环境中影响生物生活和分布的因素,包括生物因素和非生物因素。
26、生物既能适应环境,也能影响环境。
27、生态系统分为生物部分和非生物部分。生物部分主要有生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
28、食物链肯定是起始环节是生产者,箭头指向消费者。
29、生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈的范围:大气圈的下层;整个水圈;岩石圈的上层。
30、体循环从左心室动身,流经主动脉,到全身其他部位毛细血管,经上腔、下腔静脉回到右心房;肺循环从右心室动身,流经肺动脉,到肺部毛细血管,经肺静脉回到左心房。
学校生物的学****方法
1、充分利用好错题本和积累本,将相关概念进行综合分析整理。
2、专心比较各种生物、现象之间的联系和差异,进行分类归纳,如此才能融会贯穿。
3、生物学有特别丰富而且非常重要的图片资料,仔细看图、分析图结构,可以使你快速了解生物现象的来龙去脉。
4、上课用心听讲是学好生物学学问的关键。“听讲”是有技巧的,上课时要全神贯注,并思索老师提出的相关问题。
5、笔记是简化了的课文重点。听课时,将老师讲授的重点记录下来,可加深印象,减轻考试复****的负担。
6、生物学讨论的东西都是活生生的。“活”的东西,重在理解,但是需要在能记住基本概念的基础上。生物是一门生活科学,来源于自然、源于生活。紧密地联系生活实际,学问就会“为我所用”