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为进一步提高老师的教学技能,促进老师的专业提高,优化教学过程,提高课堂教学效益,许多学校会开展教学竞赛的活动。下面是我为大家整理的关于老师教学讲课竞赛(总结),假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!
老师教学讲课竞赛总结【篇1】
这几天始终带着模型这讲那讲,最终一讲终告段落。在竞赛中,收获着不足,这会激励我更进步,能把竞赛与日常教学有机结合,把最好的课堂带给我的同学们!
竞赛收获着知己知彼,看到比自己优秀的选手,他们都是我的老师,会让我找到前行努力的方向!
竞赛更让我收获友情,代表附属三院的3名选手互助互爱,这些远超过竞赛的分数!
感谢我的同学评委们,你们给我的同学打分90分最高分让我惊喜,作为老师,能做你们学习上的好老师,生活中的好伴侣,这就是我作为老师最值得拥有的!我会连续仔细的备课,仔细的传授,把最好的课题献给你们!
感谢全部评委一上午的仔细倾听!通过竞赛熟悉了教学进展中心的吴涛老师,记住她曾经对我们说过的的一句话:努力不肯定会胜利,但努力了肯定会让自己成长!这句话,是我整个竞赛最大的收获,会在今后的工作、学习、生活中连续激励自己自信、欢乐的前行!
感谢附属第三医院领导和初评的老师们,感谢这次初体验的机会,感谢你们给了我在教学医院如何成为医生中的好老师的方向,我会始终朝着你们指引的方向努力着、前行着!
竞赛已是昨天,沉淀浮躁的一切,思索自己的不足,此刻,又是新的一刻,爱我所爱,无怨无悔!做我所做,风雨兼程。
我是大海里的一粒沙,激不起漂亮的浪花。但,这粒沙会把力气传给志同道合,互助互爱的你们!始终独秀不是春,百花齐放春满园。
老师教学讲课竞赛总结【篇2】
我们太行学校数学联片式教研活动如期进行,参与这次教研活动的不仅有联片区兄弟学校,还有来至临汾的老师。本次活动围围着“三步导学教学模式研讨”这一主题绽开,活动中我听了张晓燕老师的一节关于《数学广角—重叠问题》的研讨课。听课后让我受益匪浅,感慨良多。以下是我的一些体会与思索。
一、张晓燕老师能依据新课改的要求努力做到,以同学为主体,以老师为主导,放手又有效的调控教学。例如:在整个学问的猎取过程中,基本上让同学自己动手、动口去猎取,老师只是起了一个穿针引线的作用。
二、注意同学自主探究,合作沟通,充分猎取数学活动的(阅历),数学课程标准指出,老师要让同学在详细的操作活动中进行独立的思索,鼓舞同学发表自己的看法,并与同伴沟通,可见,合作沟通在数学教学中也相当重要,本课很好地体现了这一理念,赐予同学自主探究的时间和空间,让同学在合作探究中学会了用集合的思想解决简洁的实际问题。
三、细心设计课堂练习,体现趣味性和层次性,先设计了嬉戏,让同学在“做中学,玩中学”,然后设计了几道好玩的练习,使练习
有坡度,难度相宜,真正体现了让不同的同学在教学中得到不同的进展。
“教学是一门圆满的艺术”,圆满也是一种立美,为此,我提出两个不成熟的看法:一是同学的错误也是比较好的教学资源,老师还应擅长倾听同学的错因,才能更有利于关心问题的解决。二是要规范同学数学语言
通过这次联片教研活动,对于我来说,提高很大,对三步导学的实质有了更深刻的熟悉,盼望自己能多参与这样的活动,学。
老师教学讲课竞赛总结【篇3】
1、激活了青年老师的潜能,涌现了一批教学新秀。
这次竞赛充分呈现了青年老师的成长和进步,一些有潜质有力量的老师也在这次竞赛中崭露头角。老师教学观点得到转变,老师由教学的“主体”变为“主导”,创设和谐氛围的力量大大增加。如王雁飞老师语言简练,教学流程清楚,利用同学的认知规律,引导同学分组试验,亲自感受超重与失重现象,较好地激发了同学爱好并关注同学情感和态度的乐观体验,较大限度地发挥了同学的主体地位。刘荣华老师的教学由浅入深,亲和力强,创设了和谐、民主、宽松的学习环境,同学自始至终都在轻松开心的氛围中学习。黄晓玲老师专业学问的内化程度较高,联系生活实际设置问题,潜移默化地让同学明确了由感性熟悉上升到理性熟悉的必要条件,教学效果明显。王学明老师演示试验预备充分、现象明显,用精练的语言激发同学学习化学的爱好和情感,培育同学以事实为依据,严谨求实,勇于创新的科学品质,突出了对同学的人文素养和科学素养的(教育)。
2、注意提倡自主、合作、探究的学习方式。
学习方式的转变是我校课堂教学改革的重要目标。转变学习方式,实际上是转变一种习惯,当务之急在于建立教学新理念,即由过去的传授式学习变为自主、合作、探究式学习。在这一方面,各位参赛的老师都力求在自己的教学过程中体现这一理念。任峰老师在《传统工业区》的教学过程中,以昨天→今日→明天为三个阶段,引导同学质疑、调查、探究,促进同学在老师指导下主动地、富有共性地解决问题。胡敏老师引入中同学喜爱的明星周杰伦(某手机形象代言人)作为本课的话题,带领同学争论了现代手机的特征和功能,并争论了同学可不行以带手机上学的问题。
3、注意双边互动,关注每一个同学。
教学过程是师生交往、乐观互动、共同进展的过程,在这一过程中必需体现敬重、喜爱、理解、关心同学的理念。新课程标准提倡师生公平交往的教学行为,这有助于建立和谐的、民主的、公平的师生关系。要关注每一个同学,使广阔的同学在课堂上都能得到训练。王云峰老师在教学中将书本简单的试验进行改进,便于同学进行争论、沟通,在教室中增高试验桌,以便于试验的演示充分展现给全部同学,将不易观看的试验现象以投影的方式呈现给同学,很好的达到了预期效果。马涛老师在教学中以“问题”为主线,以“细节”为关键,恰到好处的设计问题,指向明确,给同学思索的空间和时间,让全体同学感受到了遇到问题后的迷茫、解决问题过程的艰辛和解出问题的喜悦,通过这节课,绝大多数同学可以自行设计电压表和电流表。
4、注意切合同学实际。
课程标准要求教学必需符合同学身心进展的特点,适应同学的认知水平,亲密联系同学的阅历世界和想象世界,这充分体现了“以人的进展为本”的新课程理念。冯莉老师针对课本内容自行设计了许多急救小学问,丰富了同学的生活阅历,并通过让同学脱稿进行话题自由谈来检验同学对学问的把握,极大的活跃了课堂氛围,效果明显。赵泽国老师通过细心设问,鼓舞同学开动脑筋,充分发挥共性,从不同角度去思索问题,为同学领悟错位相减法的成因搭建了通道,胜利突破了难点。廖庆波老师努力创设民主、和谐的课堂环境,立足所带班级同学的实际状况,赐予足够的时间和空间让同学思维,较好的落实了学问。
5、注意同学共性进展,培育求异思维。
基础教育课程改革纲要明确要求:“注意培育同学的独立性和自主性,引导同学质疑、探究,在实践中学习,促进同学在老师指导下主动地、富有共性地学习。老师应敬重同学的人格,关注个体差异,满意不同同学的学习需要,创设能激发同学主动参加的教育环境,激发同学的学习乐观性,培育同学把握和运用学问的态度和力量,使每个同学都能得到充分的进展。”这次活动中,老师们的这一理念的贯彻是一亮点。王雁飞老师通过发动同学动手做试验,把学习的主动权交给同学,让他们观看试验现象,分析试验本质,将所学学问用以解决实际问题,并让同学懂得依靠自己的努力是可以探究并把握新学问的。黄佳老师留意让同学进行比较,查找直线和双曲线的不同位置关系以及相应的`交点个数,鼓舞同学进行归纳总结解决问题的一般规律,同时留意了变式教学,极大启发了同学在学习中要留意站在不同角度思索问题的乐观性。
6、老师的三维目标中的情感目标落实的明确、与学问目标和力量目标有机的结合在一起。
郑娟娟老师由一幅车祸图片的导入,快速勾起同学学习急救学问的欲望,同时实行师生对话、同学对话、小组活动等不同方式使同学逐步地把握了全文内容。何晓蓉老师在《胡同(文化)》的授课中,实行默读、速读、齐读等方式让同学在曲折幽深的胡同中,体会流露的简单感情,明确胡同文化的内涵,同时也学习了京派语言。胡丹丹老师发动同学围绕“我们怎样对待爱滋病人?怎样关心他们?”开展争论,在争论中,同学能够用英语自由表达其主要内容,不仅仅对爱滋病有了进一步的了解,更培育了爱心。
老师教学讲课竞赛总结【篇4】
参与这次竞赛,我认为大赛有以下几个优点:
1、各学校领导高度重视。并亲自参与听课活动。来助威来鼓舞士气。(教学(方法))不一,大部分的课堂都体现了新课标的理念。
2、参赛老师均备课充分,娴熟把握了授课的基本过程,语言表达力量强。特殊是形式多样的分组教学是本次活动的最大亮点。
3、运用多种多样化的教具作为实施本堂课的帮助手段,使课堂直观化、形象化提高同学学习爱好把抽象与实在,课堂与课外联系起来。
4、本次竞赛教案、教具全部都是自行设计制作的,比如刘--老师的数学课,开头利用一个手工剪纸“囍”子来要同学熟悉到对称的感觉。无论从讲课内容、选材上都体现“教具”的帮助功能,有现场大量的图片资料等等,资源特别丰富。
5、参与这次竞赛,学到了不少新的创新,在他们举手投足间我感受到他们风情幽默、激情上进。上课时口齿清楚,条理分明,很有水准。这种语言,同学喜爱,有亲和力。
6、教学是一门艺术,它不仅需要精湛的教学技艺,它更需要激情与活力。试想一位死气沉沉、没有活力、没有激情的老师在课堂上怎么可能用自身的魅力来激发同学学习的激情,活跃课堂的气氛,点燃同学思维的火花呢?我们常常会有这样的体会:今日老师自己的状态良好,进入操场会容光焕发,思维灵敏,进而会带动同学的学习状态,会营造出一种和谐温馨的学习氛围,生的学习心情高涨。
7、利用有限的时间仔细讨论教学策略,挖掘策略实质,用策略指导教学设计,仔细备课,做好参与县优质评比活动的一切预备。课堂上活动在精不在多,活动要有层次,活动的目的要明确,要把活动进行有机整合,使课堂上的各个环节连接自然,最好设计一个大情境,把各个活动串起来,让同学在任务中完成学习训练活动。
8、要留意思索课堂上的细节问题,从微小处完善自己的课堂教学,对于课堂上消失的问题要仔细思索,细究深层次的缘由。
9、评价不但要全面,而且要有层次,有针对性,评价要与展现沟通相结合,与竞争相结合,与合作沟通相结合,给尽可能多的同学机会,突出同学主体地位,体现面对全体。
10、课堂预备要充分,尤其是要备好同学,把握所教班级的同学特点,依据同学特点,改进完善教学活动设计,让同学乐于参加活动,提高活动的效率,思维活跃,学习效果良好。
通过这次公开课,自己先是谈几点自己发觉的差距:
1、老师的引这是自己课后的最大感受,但也是最深的收获。通过听课,以及和自己的课作比较。我发觉自己的课在引导同学方面做得还很不足。老师讲课突出的是引导,虽然自己的话不多,但是却能引导同学从一个问题走向另一个问题,一步一步很有层次和节奏。而且孩子还可以在课堂上始终保持很好的乐观性和精神状态。而回想自己的课堂,许多时间内其实是在牵着孩子的鼻子走。自己带到哪里,同学就跟到哪里。想放手让同学实践,但是缺少必要的阅历和方法。孩子一节课的乐观性,根本保持不了很长的时间。同样是教,同事是引导,而我却是在指挥。所以,今后自己还要多向别的有阅历的老师课堂学习,通过自己的观看去实现自己的领悟。在向老老师的学习中,抓住引导的时机、关键词,同时借鉴不同专家的教学实例进行学习和对比。在对比中抓住相同点,反复琢磨、反复感悟。
2、老师用语上的问题老师的用语对于教学有很大的意义。自己的课堂虽然可以实现掌握,但是还不行以收放自如。所以不科学的操控,就很可能导致同学在学习中该仔细时不仔细,该放松时却提了一股劲。这样一来,一节课上下来同学一头雾水,仿佛凑喧闹一样,学习的一些关键或许就没有抓住。
本次讲课活动自己的收获:
1、信念竞赛前总是想一些消极的东西,但是竞赛后,自己一下子收获了那份久违的信念。虽说自己是年轻人,但是肯定不能妄自菲薄。有了压力,应当看成动力。只用英勇地迎上去,才可以让自己的头抬起来。
2、贵在积累我不行能让自己在两周内成为专家,所以今后要留意自己自身的积累。现在上课我们提倡同学一课一得,那我就要求自己一日几得。只要能促进自己的进步,自己就不要怕累,动起来,勤一点。
3、多请教,众人力气大在指导我备课的时候,各位老师集思广益,为我出了不少的点子。所以,要知道每位老师都有属于自己的东西,多学习,不丢人。
各位老师集思广益,让我吸取了很好的阅历,同时,也开阔了自己的眼界,增长了自己的见识。自己的教态不完善,就通过各位老师的亲身示范去改正。自己的语言不够简练,就尝试敏捷贯穿运用有用的教学用语。总之,通过向其他老师的学习,让自己一点点完善起来,不过自己现在还没有到达那样的境界,自己得到的许多东西,还是需要同事的关心,但是我已经悟出来了,今后的进步还要一步步走下去。也明确了自己找到了和学校的老师之间的许多差距。这次讲课竞赛,我感受己的不足,同时我要更加努力地工作,去积淀了作为老师的点滴。但是我的确不知道自己要付出多少,积累多久。不过,我已经做好了预备,究竟有这样一个信念的支撑,我的奋斗也将更加坦然。
老师教学讲课竞赛总结【篇5】
学校进行的20--年老师讲课竞赛刚刚结束,自己也是一名参赛选手,通过讲课竞赛让我们这些老师在实践中得以熬炼和提升,同时给我们供应一个挑战自我、展现自我、提升自我的舞台。总体来说收获颇丰,以下是我的几点(心得体会):
一、虚心向阅历丰富的老师请教。如王庆临老师、张庆美老师、朱丽然老师。特殊是王庆临老师,始终以来王老师都是我的辅导老师。俗话说,“当局者迷”。自己上课的缺点自己很难发觉,有必要走出自己的课堂,一方面“走出去”——走进别人的课堂取经;另一方面“请进来”——欢迎同行听自己的课,提出珍贵看法。
二、备课不只是“备”教材,更要“备”同学。老师一般对教材比较熟识,不过一堂好课好像更取决于老师对同学综合状况的了解,由于只有这样,才有可能达到师生良好的课堂互动。
三、充分利用网络资源、多媒体。多媒体的应用使得课堂效率、效果显著提高。对于物理课程而言,特殊是现在的处于紧急的复习阶段,许多的试验在新授课时都已经做过,对于同学们而言已经失去了那份兴奋和期盼,但是假如不做,同学们又有许多遗忘,而以课件的形式体现,既可以节省时间又可以加深同学的印象。
不过对于这样的讲课竞赛自己认为也有它的缺点和不足,首先不能真正的、真实的反应老师的课堂,究竟是讲课竞赛,大家都高度重视,提前备课,预备充分,我就是提前一周就把课备出来了,不断的改动、试讲,最终定稿。就试讲而言就是不真实的体现。另外,在讲课的过程中,由于有评委、老师,所以影响老师们的发挥,放不开。
不过,总体来说利远远大于弊。讲课竞赛是一种很好的形式,最终结果并非最重要,重要的是享受过程、有所收获。
老师教学讲课竞赛总结【篇6】
一、在教学的设计中要充分为学而教,以同学如何有效猎取学问,提高力量的标准来设计教学。其实在教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备同学,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和乐观性,记得一位优秀的老师曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
二、多鼓舞后进生开口说英语,并能准时地表扬他们。并把他们分成三组不同的差生来进行补差工作。第一组是一点也不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于力量不强的同学。对这部分同学我实行适当引导,急躁教育,渐渐提高他们的成果方法,当然不能操之过急,并且多鼓舞,只要他们肯努力,成果有望提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。我想只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。以上做法,我虽收到肯定的效果,但我没坚持究竟,的确老师的精力是有限的。
英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让同学多读,多讲,多练。为此,,我充分利用有效时间,也就是每天第一节课前非常钟,发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决,准时讲清晰,让同学准时消化。另外,对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的力量。
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老师教学讲课竞赛总结【篇7】
时间飞逝,转瞬一学期已经过去了。在这一年中,我们班的两位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点:
一、班级状况
我班幼儿都是刚入园的新生,我们对每一个幼儿共性特征、爱好、(爱好)和生活自理力量及各个方面都进行了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的状况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分别焦虑,我们班两位老师齐心协力,和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏:我是小司机、大家都是好伴侣等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也关心幼儿尽量缩短分别焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。
本学期刚开头,我们幼儿年龄小,走路不稳,心情波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不行开交,两位老师任劳任怨,付出更多的爱心和急躁去安抚每个幼儿的心,让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常,我们以大局为重、乐观工作、不分彼此,到处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失。施老师的腰不太好,家里的母亲卧床不起,孩子正在读高中,家里的事情全落在她一个人的肩上,但她还是兢兢业业、工作抢着干,从不叫苦叫累。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神,半年来,我班的孩子欢乐健壮地成长着。
二、教育教学工作
1、本学期,我和王老师负责教学工作,学期初,我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学方案。
幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境,满意他们多方面的需要,使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我爱护力量。在教育教学活动中,我和施老师紧密结合、相互沟通,针对我班幼儿的状况,在教学活动和日常生活中进行(平安教育)、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中,针对家长们的看法并结合我班的实际状况,我们班推出了幼儿讲(故事)、幼儿英语律动等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达力量,激发幼儿对英语律动的爱好,得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满足。
2、教室环境的布置
环境是为教育教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节约纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参加到其中,让他们动手去制作。
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健
我们与全脱班共用一个教室,给卫生打扫工作带来许多麻烦,王老师尽心尽责地进行卫生保健工作,她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录。如:晨检时留意观看幼儿脸色,幼儿有不舒适现象准时通知家长,因小班幼儿还不能准时的表达需要,日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照看,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了“给汽车加油”的活动,每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分。
2、常规教育
我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
四、家长工作
在幼儿教育中,(家庭教育)占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作,更离不开家长们的大力支持。为此,我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式,让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中,准时与家长沟通幼儿状况。发觉问题准时与家长沟通。在家教园地中,把家长们最关怀的问题准时解答,得到了家长的好评。
在这个学期中,我班两位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
老师教学讲课竞赛总结【篇8】
光阴荏苒,日月如梭。20__年学年度工作即将结束了。本学期仔细落实了镇学校中心校的工作目标和本校的教育教学,连续突出抓好教学这一中心工作,重心工作,圆满地完成了上级交给我校的“四配套”工程的实施工作。全体老师同心同德,与时俱进,较好的完成自己的教育教学任务。本学期我校主要做好了以下几方面的工作:
一、以德为冠,全面落实德育工作。
学习时间周周得到落实,我校实行集体学习和分散学习相结合的方法,每周坚持集中学习2小时,其余时间自学,边学习边写,每人本学期不少于18次。通过学习增加了老师的使命感和责任感,培育了老师创新意识、创新力量、仆人翁意识和育人意识。
德育工作是学校的首要工作,为加强老师的职业道德教育,培育同学诚恳守信,做顶天立地的好少年,突出抓好《学校生手则》和《学校生日常行为规范》的学习,详细的做法是:
1、组织老师仔细学习《老师职业道德规范》,加强教育,并将规范的内容进行细化考核。
2、严格升降国旗制度,充分利用(国旗下讲话),对同学进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教育,教育同学诚恳守信,做一个诚恳守信的好同学。
3、充分利用班会、校会,落实《学校生守则》和《学校生日常行为规范》,本校在10月28日开展了一次《学校生日常行为规范》讲座。11月初我校进行了“感恩”活动演讲竞赛。
4、学校进行了丰富多彩的课外活动。进行了跳绳、踢毽子、拔河、冬季(长跑)等竞赛。让同学参与一次次有意义的课外活动,受到一次集体主义教育,培育同学吃苦耐劳、团结合作的精神,同时熬炼了同学的体能。
5、平安工作常抓不懈,20__年9月5日,我们校开展了一次法制平安讲座,教育同学平常要自我爱护,提高了同学平安自我防范力量,特殊是家长不在的时候,同学要有自我爱护意识,不做一些危急的事情。同时又利用板报、班会、校会等各种形式对同学进行平安教育。
二、加强常规管理,圆满地完成了上级交给我校的“四配套”工程的实施工作。
1、抓好教育管理。本学期对老师业务提出的新要求,要求老师将新要求落实到工作的实处,老师要不断主动的“充电”,讨论教学新方法,走自己的路子,形成自己的教学风格,本学期我校有2名同志在读大专,2名老师读本科,1名同志参与了铜山县英语老师的脱产培训,这样为暑后全面开设学校英语奠定了基础。开展读一本教学专著的活动,边读边写体会,每周不少于800字,装入个人档案袋,充实了老师的业务基础,朱晓敬老师的质量较高,体会较为深刻。
课堂教学是教学的主阵地,本学期我们校真正落实了“上课七反对”制度,切实提高了课堂教学的实效,向40分钟要质量。通过听课评课,使每位老师都能取长补短,把新课标、新理念落到实处。检查评比是实施教学管理过程中的重要一环,业务主任两周一检查老师备课作业,发觉问题准时整改,并将每次的检查结果进行量化积分,作为年终考核的依据。
2、坚持集体备课制度,每次集中备课定中心发言人,依据本校教科研课题定内容,定教材,使集体备课真正能成为提高老师业务素养的方法。
3、仔细组织质量抽测。教学质量是学校的生命,10月份我学校六班级骨干老师有病请病假,朱小静、王霞光两位老师在自己课务重的状况下,勇挑重担分别临时担当英语、语文的教学任务,为我们参与镇六班级第一次月统考取得了较好的成果奠定了基础,为有利于更好地下一步进行教学,通过月考分析找出自己在教学中存在的问题,并在全体老师会上仔细地剖析不利因素。今年的期中统考中我校有五个全镇第一,(全镇共20个第一我校占四分子一)分别是以班级语文,(四班级数学),(四班级英语),(五班级数学),(六班级数学)。一个全镇其次,在我校一共十个老师(两个代课老师)状况下我校取得了如此骄人的教学成果,这也是全体老师付出辛勤的汗水的详细的结果。
4、抓好老师管理。每周周一召开老师会,对老师进行职业道德教育,认清当前的教育形势,树立竞争意识,平常学校领导常常带头遵守学校的考勤制度,外出开会、办事尽早、尽快回校后将功课准时补上,老师每天必需在规定的时间内到校,任何人不准任凭缺课,有事要请假,每周公布一次老师出勤状况,并纳入了校对人的考核。
5、为提高同学的阅读力量,开学初,我们在学校中心校的指导下,成立了校阅读领导小组,同时制定了校阅读方案,为了实施这一方案:首先我校先在校内内营造阅读氛围,让每面墙都凸现阅读特色,其次在班内布置了“美文诵读”、“英语天地”“习作观赏”“古诗观赏”。第三建立班级图书角,让全体同学都捐5本书放在图书角,真正达到资源共享,第四我们让每位老师都利用自身的特长上一节阅读课。学校中心校的领导在阅读检查中全都认为我校工作踏实仔细,取得了肯定的成效。
6、“四配套”工程是我们省教育工作的系统工程,关系到我们校今后的教育、教学进展,因此我们必需办好这件好事。为迎接省“四配套”工程验收,我们校朱晓静、王侠光、张磊、张贤四位位老师起早贪黑的在分担的科室教室里按上级的要求工作,放弃了两个星期天休息的时间,从不叫一声苦,一声累。特殊是朱晓静、杨莹、王侠光等几位老师为了不耽搁白天的正常的教学工作,为了不耽搁“四配套”的进度这几位老师充分利用晚上加班加点,那几每天气特殊的冷,几位老师不顾寒冷始终工作到近十点才会家,这种(爱岗敬业)的精神值得我们学习,(众所周知我校在职老师8人,当时一人病假,去实施详细工作的老师就更少了)
7、加强平安教育,做到警钟长鸣,常抓不懈。平安工作是学校工作的重中之重。要求师生坚固树立“平安第一”的思想,增加平安防范意识,坚持谁班的同学谁是第一责任人,放学路队哪队同学出问题,由包队老师负责,学校领导常常检查校内的平安隐患,准时上报检查状况,我校实行关大门封闭式的同学管理方法,对往来人员要登记入册,本学期我校没有一起同学事故的发生。没有一起失盗现象,确保了学校师生的人身平安,确保了国家的财产不受损失。
8、后勤管理进行了从严要求,按上级指示做,有事先,精打细算,把钱用在刀刃上。本学期我校同学收费严格按上级的要求,不乱收乱支,做到收费公开,接受社会的监督。把特困同学免的课本费准时送到家长们的手中,使他们感受到党的关怀,党的暖和。
三、以科研为龙头,促进学校教学的整体工作
1、开展老师读书活动,提高老师理论素养。
只有不断的学习,才能不断的更新教育观念。本学期我校老师人人读一本理论教育书籍,并做出一本,每篇内容不少于400字,且有感想,学校定期检查,指出优缺点,改正错误。
2、开展五个一学习,人人做讨论型的老师
我校老师人人读了一本教育理论书籍,记了一本学,做了一项小课题讨论,开了一次讨论课,写了一至两篇教育论文。在此基础上,人人参加写《老师专业(日记)》,真实具体的记录了教学中的所见、所闻、所感。本学期我校老师写教育、教学论文达10余篇。
3、教育科研“手拉手”,以科研兴校
10月份,我校老师到郑集试验学校、柳新实小、马坡学校、何桥学校、参与了听课共派出30多人次。他们仔细地倾听精彩的(报告),,认真地观看,用心的思索,刻苦的钻研,深刻的感悟,他们感悟颇多,学习借鉴了他们的优秀阅历。回到学校后,我校也组织了“我的讨论课”的专题活动,人人参加。通过这一活动,提高了我校老师的教学水平。使得全体老师如身临其境的学习,受益匪浅。
四、加强体育活动增加同学体质
本学期我校仔细组织同学学习了校内集体舞。特殊是11月7号我校乐观参与镇学校中心校组织的(足球)竞赛,在教练员张辉的指导下我校取得了前所未有的好成果,获得了镇学校竞赛其次名。
五、存在问题及改进(措施)
(一)本学期我校工作虽取得了肯定的成果,但是成果面前也有不足的地方,问题有如下不足之处:
1、由于学校我校师资力气不足。(十位老师就有两位代课老师)制约了正常的教学活动不能正常地开展。