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贫困生帮扶心得体会
本学期一如既往的帮助家庭经济困难的学生不因为经济困难而失学、辍学,帮助他摆脱家庭经济条件带来的心理影响,从而全面提高我校的教育教学质量,我校开展了对贫困生的帮扶活动,在充分了解学生家庭情况的前提下进行帮扶,并力争使帮扶对象品学兼优,成为对社会的有用之才。
一、培养孩子的健康心理,让贫困生走出家庭贫困的阴影。
由于学生的特殊家庭背景,无经济来源。劳动力欠缺,因此生活中,会有自卑心理。做为老师我能从情感上真正地贴近孩子,经常与孩子交流谈心,有的放矢地化解孩子心中的困惑,给予学生精神上的动力,使学生保持积极向上的健康心理。
二、生活上
给予帮助,解决学生的后顾之忧。
学生平时的零花钱很少,不能满足最低的生活需要,我为孩子捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学****用品,帮助他渡过难关,让他不因为缺少学****用品而落下成绩,使他能全身心地投入到学****中去。
三、在学****上进行帮扶,帮助他们提高成绩。
学生由于客观条件的影响,成绩不如人意。老师利用休息时间为孩子补讲课堂中孩子们没掌握的知识,不断温****学过的知识,让学生不落下学****上的任何环节。并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学****态度,教育他们养成良好的学********惯,帮助他们掌握学****方法,使学生学会学****告诫孩子,只有这样才能在未来的社会上立足,为社会贡献自己的聪明才智。
人贫不能志短,教育者应鼓励贫困生的家人为孩子树立乐观、自信、坚强的榜样。
总之,在指导贫困生进行自我心态调整的同时,还要给他们创造一个平等、和谐的生活环境。
贫困生帮扶心得体会(二)
后进生的转化工作历来是班主任工作中的重要组成部分,也可以说是衡量班主任工作是否出色的一个重要的条件。接班以后我认真做好中下生的转化工作。我主要从以下几方面的工作入手:
一、全面了解学生,做到心中有数。
班主任要做好后进生转化工作,必须全面调查了解学生,尤其是何忠辉和何婷两位同学,对其各方面情况更加要做到心中有数,这是做好转化工作的基础。
由于后进生的思想行为复杂多样,因此班主任在调查了解学生时,应综合运用观察、调查、谈话等方法,从不同的侧面全方位了解后进生,尤其要重点了解掌握下面几方面情况:
1、学生个人的一船情况。比如。与其成长密切相关的事;作息时间安排;生活****惯甚至一日三餐的状况;和父母之间的关系等。
2、学生个性心理特征。比如。兴趣爱好或特长;喜欢看哪类书刊;喜欢参加什么活动;自卑心理强不强;逆反心理如何;性格特征等。
3、学生各方面的情况。
(一)、思想品德情况。对劳动、社会____活动的热心程度;对人的态度;在公共场所的行为表现等等。
(二)、各门功课学****情况。对学****的态度和兴趣,学****方法、学********惯或学****时间安排。
(三)、健康状况。健康水平和疾病状况;对体育锻炼的态度和****惯;人个卫生情况等。
二、客观分析学生,对症下药。
在全面了解后进生各方面情况后,班主任要客观分析其形成的原因,然后对症下药。在分析后进生形成的原因时,可以从学校管理制度,家庭教育,学****情况,成长过程等方面入手。只有找对原因才能对症下药。
三、正确引导学生,处理好几个关系。
(一)、是表扬与批评的关系。对后进生应以表扬为主,表扬他们点滴进步,以激起他们希望与进取的火花;以批评为辅,尽量避免在公开场合的批评,即使批评,也要做到适时,适度。
(二)、是严格要求与耐心说服的关系。没有严格要求就不可能有后进生的转变,但要考虑他们的心理承受能力,要根据后进生的具体情况区别对待,逐步提高对后进生的要求,应是在耐心说服基础上的严格要求。
(三)、是惩前与毖后的关系。班主任要使后进生对以前的缺点与不足有正确的认识,引以为鉴,以防止重蹈覆辙。所以,惩前为了毖后,毖后是惩前的出发点和归宿。
(四)、班主任应多给后进生一些“机会”。