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学生姓名:梁
送教课校:XXX
学校
性别:女出生年月:
送教教师:荆
残障种类:精神送教日期:
训练内容:
1、学********惯培育
2、指引参加社区活动
3、写字练****br/>4、10之内加减法练****br/>训练措施:
1、教育目标要点在于改进其四周环境,培育健康心理和唤起自信,激发其学****兴趣。第一应该进行行为更正,打扫学****阻碍,养成优异的学********惯。为此,我拟定了针对性教育训练的详细计划和步骤。
、在以欣赏教育为主的平常教育中,合适的引入挫折教育和责备教育,使学生在建立学****自信心的同时,逐渐适应多元的议论语言。
、鼓舞该生踊跃参加社区活动。让她时刻感觉到自己是社会的一员,有被重视的感觉,体验协作精神的重要性和为他人服务的幸福感。
、逐渐加大写的作业的量,训练学新手部小肌肉的协调性,提升学生的书写能力。
5、逐渐加大10之内加减法的难度,训练学生思想,提升数字的感知能力。
训练评估:
1、信心有所加强。表情趋势丰富,有时面带浅笑,在与人交流时候相对寂静。
2、语言表达有所进步。在教师的鼓舞下,能举手发言,能用简短的语言表达意思,改变了本来摇头、点优等缄默应答方式。
、学****的主动性有所加强,作业的完成量增添了。
、能够在老师的指引下,进行简单的计算,畏难情绪获取了较好的改进。
、对于他人也许老师的责备,不会有以前大发性情的状况出现。