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教学目的:
知识和才能:
1。知道明朝末年的社会危机,理解李自成起义推翻明朝的过程,认识农民起义推动历史开展的作用。
2。理解努尔哈赤建立后金、满洲的崛起、清军入关和统一全国等史实。
过程和方法:
,培养学生归纳整理知识和分析问题的才能。
2。通过引导学生读书、讨论、分析和归纳,帮助学生初步理解抓历史开展主线
情感态度价值观:
以史为鉴,通过对明清帝国兴替的学****明白朝代更替的规律,知道统治者采取正确政策的必要性,认识到人民群众是推动历史前进的动力。(精品文档请下载)
教学重难点:
重点:李自成起义、清军入关和统一全国。
难点:认识人民群众是推动历史前进的动力。
课时安排:1课时
教学过程:
一、复****提问、导入新课:
明朝什么时候建立的?建立者是谁?都城在哪里?
学生答复后师导入:历经近三百年的时间,曾经如此强大的明朝为什么
也没有逃脱灭亡的命运呢?那么明朝灭亡的原因有哪些?明朝又是谁推翻的呢?今天我们就来学****第15课明朝的灭亡和清朝的建立。(精品文档请下载)
学生自主学****br/>1、给学生5分钟的时间快速阅读课文,并找出老师在白板展示的题目答案
1、明朝后期,统治日趋***,天灾人祸不断,1644年,_____率领农民军建立政权,定国号为“”,以西安为“西京”,接着,攻下明朝灭亡.(精品文档请下载)
2、1616年,_____统一女真各部,建立政权,国号___,史称_____。
3、_____改女真族名为_____,并于1636年在_____称帝,改国号为___.
4、1644年,清军和___结合,打败起义军,清军入关,进占___。
2、老师抽查学生完成情况。
三、师生互动学****br/>(一)李自成起义
:
①明朝后期,政治***。皇帝不利朝政;大臣宦官结党营私,互相倾轧;地方官吏贪赃枉法。
②土地兼并严重,连年天灾,大量农民颠沛流离。
③赋税和摊派加重,农民起义不断。 
老师出示图片加以说明。
老师指出:在各地起义军中,李自成起义军力量迅速壮大.
:
展示李自成农民起义图片
老师指出:李自成起义迅速开展,.
学生答复明确:李自成率领的农民起义军提出了“均田免粮”口号,满足了农民对土地、粮食的需求,减轻了农民的赋役负担;起义军赈济贫穷,“平买平卖”等措施得到了农民的支持,从而开展迅速。(精品文档请下载)
2。李自成起义的作用:
引导学生认识到李自成起义的作用:导致明朝直接灭亡.
过渡:清军入关后,明朝是被清军直接推翻的吗?清朝又是怎样取代明朝成为全国性统一王朝的?
(二)清朝入主中原
:
谈话法学****明朝后期,东北地区的哪个民族不断壮大?(女真)何时谁统一女真各部并脱明独立,建立什么政权?(17世纪初,努尔哈赤统一女真各部并脱明独立,建立“大金”,史称后金。)(精品文档请下载)
老师解释:女真族的祖先阿骨打在12世纪初所建立的政权叫作金,所以人们把努尔哈赤在17世纪建立的政权叫作后金。(精品文档请下载)
展示努尔哈赤个人介绍资料。
谈话法学****那么清朝是在何时由谁建立的,定都在哪里?(皇太极改族名为满洲,1636年,在盛京(今沈阳)称帝,改国号为清。)(精品文档请下载)
展示皇太极个人介绍资料.
3。清朝的统一
学生阅读P90合作探究:清朝统一全国的背景是什么?
学生答复:
①1644年,李自成率军攻入北京,推翻明朝. 
②宁远总兵吴三桂引清兵入关,击败起义军。
③起义军在山海关战败后撤出北京.
在这样的背景下,清军采取了什么行动?
学生认识到:清军长驱直人,迅速占领北京并分兵西进南下,将辽东地方民族政权转变为统治全中国的清王朝。
四、课堂小结:
学生小结:一起看PPT中展示的图片回忆所学内容
当堂检测
学生完成同步练****里的选择题部分,老师讲解。