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幼儿园元宵节创意活动方案1
活动名称:欢欢乐喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)
组织形式:亲子形式
活动时间:2022年2月__日下午__:__
活动准备:
(1)幼儿园:
、将幼儿和老师制作的灯笼部署在园内。
、准备灯谜和各样小礼物。
、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和认识。
、准备晚餐__汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
5、花灯评奖并准备获奖奖品:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
、拍摄获奖花灯及幼儿照片,发给各班活动当天以照片形式宣布
、元宵节或喜庆音乐,猜灯谜时播放,衬托气氛
(2)老师:
、做好元宵节主题教育活动:让幼儿知道元宵节来历;供给视屏和图片让幼儿认识元宵节风俗;按要请教会幼儿一首元宵儿歌(周四上午检查)。
2、安排部署亲子制作元宵花灯活动,并于2月__日(星期四)收齐,__日
上午协助悬挂在校操场,并部署好各班级兑奖台。
3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅),并提前学<br****如何做汤圆、煮汤圆。
、协助做好元宵节活动家长邀请工作,要求每位幼儿家长都能参加
、班主任在幼儿快吃完汤圆时,到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。
、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片,和亲子共同收集的元宵节图片资
料。
(3)幼儿家庭:
、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料,认识元宵节风俗****惯,欣赏全国
各地是如何庆祝节日的。
、亲子共同制作各样各样的花灯,写上班级姓名并星期四上午交与班主
任。
、将收集的元宵节资料图片、制作花灯的照片供给给老师。活动过程:
(1)周五下午__:__分陪同快乐音乐迎接家长来班参加活动(2)元宵节知识介绍
(3)赏析元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片,欣赏
幼儿园评出的获奖的灯笼照片,给获奖幼儿现场颁奖(以上活动总合__分钟)
(4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放资料、学****制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)
(5)、煮汤圆,唱儿歌。
在煮汤圆的时间,幼儿表演元宵儿歌,并洗手入厕,做好晚餐前的准备(注意:厨房也会为幼儿准备汤圆,端上来此后,将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起,发放给幼儿)
(6)、猜灯谜活动
、班主任需要提前下来,到自己班级地域等家长解答谜底
、幼儿与家长一起猜谜,猜中后,到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题,只用记住谜题编号)。
、猜中一题,给幼儿手背上盖章一个。
、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号,一人只能兑换一个奖品)
、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。
(7)、当天下午班上老师需家长全部回去后才能整理各班物品、灯笼再下
班。
幼儿园元宵节创意活动方案2
一:元宵节的文化:
元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。上元,含有
“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元,民间有张灯赏析的风俗。元宵之夜,少儿子们纷纷提着灯笼,周围游走玩耍。元宵佳节,很多地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有好多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家聚会友好、生活幸福甜美。
二:活动妄图:
新学期开学正逢元宵节,新年的气氛还在孩子的心中,让宝宝们在欢乐的气氛中牢固情绪是个不错的'方法。
我们小班的孩子对元宵节的认识其实不深,为了让孩子们能更加认识中国的传统节日——元宵节,知道元宵节的风俗****惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动,希望经过活动来缓解部分幼儿的上学情绪,经过活动来增添亲子间的亲情交流。
活动目标
、知道元宵节是聚会的节日,初步认识元宵节人们的活动和特其他食品—
—元宵。
、引导幼儿高快乐兴地回到幼儿园,赶忙适应新学期生活。。
、欣赏各样各样的花灯,初步感觉其不一样的造型、色彩和图案。
、感觉和伙伴玩花灯的快乐情绪。
活动时间
参加对象新区实验幼儿园小班组全体师生
详尽活动安排
活动一:认识元宵的风俗
、经过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化。
、激励家长帮孩子们准备花灯,并告诉幼儿自己花灯的名称。活动二:亲子同乐搓元宵
、部署回型大厅环境:亲子搓元宵。(准备:电子炉,锅,勺子、盘子
等。)
活动三:玩花灯
带着孩子们在操场上玩花灯。
活动收效
反思与建议
准备:
家长:糯米粉、青菜汁、胡萝卜汁、紫甘蓝、蕃茄汁等。
围裙大小各一套;揉粉的盆一个,
幼儿园:台布(一次性的),白糖,用大锅煮汤圆,煮熟捞大锅内端出至备
餐桌装汤圆教师:回廊,桌子围成一圈,每班若干家庭。餐盘每班6个,汤勺每人一把(洗净后收在班上备用)
幼儿园元宵节创意活动方案3
一、活动时间:
2022年月日上午9:00
二、活动地点:
多功能厅
三、活动参加成员:
大班、中班、小班全体师生
四、活动目的:
让幼儿感觉快乐的元宵气氛
培养幼儿的着手能力和思想能力
让幼儿经过活动认识关于元宵的风俗和来历
五、活动准备:
红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子六、活动流程:
、9:00主持人出场,引导幼儿知道今天是元宵节,知道今天的日期,引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。
、9:05__9:20给幼儿讲元宵节的来历故事,讲元宵节的风俗****惯。
、9:20__9:25引导出今天我们要做的事情__做元宵。
、9:25__9:35幼儿做元宵前的准备__洗手、准备所需物品、向幼儿提
要求,注意卫生,注意精良,注意安全,注意团结合作。
、9:35__9:50师生共同着手做元宵。
、9:50__9:55送去厨房煮元宵。
、9:55__10:00向幼儿宣布下环节活动__制作灯笼和猜灯谜。
、10:00__10:15猜谜语。
、10:1510:40制作灯笼,老师做示范,准备资料。
、师生共同完成灯笼制作。
、10:40吃元宵。
幼儿园元宵节创意活动方案4
设计思想:
经过多种授课手段,帮助幼儿初步认识中国传统节日“元宵节”,并喜欢参加节日丰富多彩的庆祝活动,亲手制作节日食品并参加节日游戏,感觉传统节日的喜庆和人们对美好希望的向往。
活动目标:
、认识元宵节的风俗和丰富多彩的庆祝活动
、参加节日游戏,并学****制作元宵
、学****新词“闹、聚会”
活动准备:
元宵节音像资料(VCD),花灯一个,灯谜几条,橡皮泥若干活动过程:
、歌曲《卖汤圆》导入课题
教师扮演卖汤圆的角色,经过孩子们对好吃的汤圆的兴趣,开始生动幽默的活动。
提问:
)这种好吃的食品的名称?
)什么节日里会吃这种食品?
)那一天是元宵节呢?
小结:元宵节会吃元宵,正月十五是元宵节,也是一年的第一个月圆之
夜。
、经过观看影像资料,直观的认识元宵节的各样庆祝活动
)观灯
人们为了表达对美好未来的梦想,用灯火,装点节日的夜晚,用各样彩
灯,表现人间喧杂繁荣的情形
灯的种类好多,幼儿喜闻乐道的狮子,兔子,荷花,鱼灯等等,现在,更是运用各样科技手段,制作电子等,激光灯等等,有时还要燃放烟火,庆祝节日。
)灯谜
关于能启迪智慧有增添节日气氛的灯谜活动,开始是有些文人的一种消遣活动,卸载五彩斑斓的纸条上,供看灯的人猜,此后发展成为固定的节日活动之一。
)元宵元宵象征家庭像月亮相同聚会,寄望了人们对未来生活的美美梦想。由糯米制成,中间带各样馅,美味可口。
)其他
现在人们生活提高,节日活动也更丰富起来,有耍龙灯,踩高跷,划旱船
等庆祝活动。
、分组谈论:
、你见过什么样的花灯?
、你知道那些灯谜?给伙伴出个灯谜
、吃过什么馅的元宵?会做元宵吗?
、学****新词:
闹、聚会
、猜灯谜:
教师出几个简单的灯谜,并请幼儿解析猜谜的方法激励幼儿学****更多的幽默的谜语,并与伙伴分享
、做元宵(泥工)
学****简单的捏圆,包边,滚圆等泥工技术,在制作的过程中引导幼儿想象
自己所制作的元宵的面和馅都是不一样的,(南瓜面+西瓜馅。)
、分组谈论:
)元宵节的时候,你可以为爸爸妈妈做什么?
)和爸爸妈妈一起过节的时候,你想一起做什么?
)你用什么话表达节日祝福?
、和教师一起即兴表演歌曲《卖汤圆》,并请幼儿将本次活动所学****内容,与家人分享。
活动延伸:
激励幼儿生活中注意观察元宵节人们还有哪些有意义的活动,收集幽默生动的谜语,与家人参加庆祝活动,并交流感想,激励幼儿与家长共同制作元宵。
幼儿园元宵节创意活动方案5
活动目的:
(1)知道元宵节是聚会的节日,初步认识元宵节人们的活动和特其他食品
__元宵。
(2)欣赏各样各样的花灯,初步感觉其不一样的造型、色彩和图案。
(3)试一试用较完满的语言介绍自己的花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的快乐。
活动准备:歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备一个花灯。
活动形式:先每班自己进行活动,尔后再串班活动,最后欣赏大班的花
灯。
活动过程:
一、8:30__9:00(认识元宵节)
二、9:00__9:40(运动)
三、9:40__10:00(做元宵)
四、10:00__10:15(介绍花灯)
欣赏、表达各样各样的花灯。
(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案进步行欣赏。)
(2)部分幼儿再集体中表达。
指导语:①我们好多小朋友带来的花灯都不一样样,谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提示幼儿在介绍自己的花灯时,要注意说出自己的花灯的名称和特点。)
(3)幼儿自由结伴再次欣赏并表达。
(4)交流:你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?
(5)归纳、整理经验。(花灯是各样各样的,有不一样的形状、颜色和图案,它们也和我们相同,有不一样的名字。)
游戏:《玩花灯》。
幼儿自由结伴,互换花灯,边欣赏边玩,体验玩灯的乐趣。
五、10:15__10:30(两个班串班赏花灯)
六、10:30__10:45(欣赏哥哥姐姐的花灯)
幼儿园元宵节创意活动方案6
元宵节立刻到来,为了让学生体验、感觉、熟悉民族的传统节日,进而敬爱我们的民间风俗****惯,热爱我们中华民族的传统文化。校园元宵节活动策划方案必定做好活动的准备,经过此次的元宵节活动,来树民族文化之根,让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。
一、活动目的:
、培养学生上网收集信息、整理资料,检查接见等综合能力;
、培养学生创新精神、研究意识,协作精神;
、让学生获得感情的体验;
、经过活动,让学生体验、感觉、熟悉我国的传统节日__元宵节;
、经过活动,让学生认识我们中华民族的风俗****惯,进而敬爱和热爱我们中华民族的传统文化;
、经过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;二、活动内容:
、认识元宵节的由来与传说,元宵节的风俗
、学生着手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。三、活动建议及进度安排:
第一阶段:认识“元宵节”
学生方面:提前部署学生,利用寒假,借助电脑,让学生围绕“元宵节”
的主题,提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料,也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面:以班为单位,班主任为有兴趣的学生供给相关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题指导讲座,可以让学生到电脑上网查找相关资料,并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。进而培养学生上网收集资料、办理信息、整理信息的能力。
第二阶段:
、学生就元宵节活动,以及掌握的元宵节知识,着手设计一份手抄报。
、元宵节前学生着手自己制作灯谜、元宵灯作品,以备开学后进行评比。学生方面:每个学生制作一个春联也许灯谜;
开学后举办猜灯谜活动;
以班为单位,班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜),并到总务处领小奖品,让学生猜谜底,猜对者发给小奖品。