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中班上学期艺术教案1
活动目标
,发现水、国画颜料、墨汁、油脂的表面张力现象,培
养幼儿的探索兴趣。
,在水中作画,制作各种想象图案,培养幼儿的动手操
作能力,启迪幼儿的艺术想像力和创造力。
活动准备
搪瓷盘,国画颜料、墨汁、牙签、肥皂块、宣纸。
活动过程
[活动提要]
本活动分三部分:
、墨汁、油脂在水中的表面张力现象。
,在水中作画。
,进行美工创作活动。
[活动重点]
发现水的表面张力和水中作画。
[具体活动过程]
(一)试一试
,你发现了什么?指导幼儿操作,提醒幼儿
可以用牙签多蘸些墨汁。
,再用牙签向水面墨汁的中心点一下,这时幼儿会
发现墨汁向四周扩散。
,让幼儿操作发现国画颜料在水中的现象。
,使图案呈不规则形状。
鼓励幼儿发挥自己的想象力,根据自己的构思,在水面上画出美丽的画。
(二)试一试:水中作画
,怎样让水中的画变成纸上的画?
剪一块与盘子大小差不多的宣纸,轻轻地盖到水中的画上,待水中的画吸到纸
上后,再轻轻地揭起。一张不用笔画的画就做成了。把画成的画放到干净的地方晾
干。
,看看我们的作品像什么?(见本篇活页图5a、5b)
教师可组织幼儿把自己的作品贴在黑板上,说一说自己的画像什么。
(三)做一做
,写上自己的名字,把裱好的画挂起来。
。再把剪出的花瓶图案贴
在白纸上,再启发幼儿在花瓶上贴花。也可以用纸团沾上不同颜色的水粉在纸上按
花。这样,一幅美丽的工艺花瓶就做成了。
、山水画、家具等。
(四)建议
在进行此项活动时教师要提醒幼儿,用牙签多蘸点墨汁,这样作出的画颜色才
会深,图案会更鲜明。
活动结束:
作画用的容器最好选用方形的,里面的水可多放些,每次作完画后要把容器刷
干净,再换上干净的水。
中班上学期艺术教案2
活动意图
“水墨青花’’这一活动设计,是核心主题《中国书画》中中班生态主题《中
国画》中的教育活动之一。《中国画》这一主题旨在通过对中国画的介绍、认识、
欣赏、理解与实践,使幼儿初步掌握中国画的技巧,运用中国画的工具表现中国
画。该活动是在引导幼儿认识文房四宝的基础上,让幼儿找生活中什么地方具有中
国画的元素,幼儿发现了花瓶上的中国画。为了让幼儿:进一步了解中国画的特
点,采用了水墨滴画的技巧,选用和活动相吻合的酞青蓝颜色,结合中国画的元
素,生成和设计了本节教育活动。通过这一活动设计,让幼儿在观察、了解、感受
和操作过程中,逐渐了解图案的特点,增加二方连续的知识点,运用多种艺术形式
和绘画技巧,引导幼儿充分发挥想象,创造性地装饰青花瓶,从而进一步加深幼儿
对中国画的喜爱之情,萌发幼儿的爱国情感,同时培养了幼儿的语言表达力、丰富
的想象力和创造力,体验了成功的喜悦,感受到了美术活动所带来的乐趣。
活动目标:
1、情感与态度目标:通过装饰花瓶的活动,培养幼儿对中国画的热爱,体验
印染和装饰所带来的乐趣。
2、知识与能力目标:通过欣赏青花瓷简单了解二方连续图案的特点。
3、技能目标:能够较熟练的运用毛笔和国画颜料进行印染和装饰。
4、创造力培养目标:发挥自己的想象装饰花瓶,培养幼儿初步的创造能力。
活动准备:
1、知识准备:了解文房四宝的用途。
2、物质准备:毛笔、宣纸、国画颜料、盛满清水的小盘(与幼儿人数相同)、
卡纸剪出的花瓶(与幼儿数相同)、胶水、毛毡、盛水的小桶。
3、环境准备:提供展示幼儿作品的展板。
活动过程:
一、观察感知导入
请幼儿欣赏民族舞蹈《青花瓷》,观察舞蹈演员服装的青花图案。
二、深化表征展开
《青花瓷》提问:
(1)小朋友在舞蹈中看到了什么?
(2)舞蹈中出现的花瓶图案有几种颜色?
(3)这是一种什么样的图案?这种图案叫什么名字?(教师介绍:白色的底,蓝
色的花,这样的图案叫青花。)
(4)小朋友还在哪里见过青花图案?(我家的花瓶上、茶杯、盘子、茶叶盒;妈
妈的衣服上、围裙上)
。
(1)教师介绍制作材料:老师准备了毛笔、颜料、毛毡、宣纸和一盘清水。我
要用酞青兰做一幅画,可我不用毛笔画,请这盘清水来帮忙作画,你相信吗?
(2)教师示范制作方法:首先将毛笔沾满颜料,在盘子的清水中点画几下,清
水中出现了变化,然后立刻将宣纸全部按在盘子里,用双手轻轻拿起宣纸,再将宣
纸放在毛毡上。一副印染画就做好了。
(3)小朋友按照这种方法也来试一试吧!幼儿在青花瓷的音乐中进行印染画操
作,教师巡回指导。
(4)印染画非常奇妙,每次制作的图案都不相同,请你说二说你的印染画像什
么?
,了解青花瓷。
教师:青花瓷又称白底青花瓷,是中国四大瓷器的一种,具有清秀素雅的特
点。它是用一种特殊的颜料在白色瓷胚上描绘图案,经高温烧制变为蓝色。
因为它颜色素雅深受人们喜爱,能工巧匠们把中国画融入到青花瓷的装饰中。
青花瓷还有很多的图案,像花鸟图案,惟妙惟肖;山水图案通过颜色的深浅表现中
国画的意境。
,介绍二方连续图案。
(1)教师展示一个青花瓷瓶:在这个青花瓷瓶的瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底,都
有不同的图案。
提问:你喜欢哪一种图案?他们有什么特点?
小结:这种把一种图案有规律地重复排列的方法叫二方连续图案
(2)让幼儿观察更多的二方连续图案,进一步了解这种图案的特点。
:青花瓷瓶。
(1)教师出示范例,让幼儿观察。
(2)鼓励幼儿采用二方连续的方法装饰花瓶的瓶口、瓶颈、瓶底,然后把印染
画粘在瓶身的部位。
(3)幼儿根据自已喜欢的图案由装饰青花瓶。
三、展示概括总结
(I)幼儿将作品摆放在展示板上,自由欣赏。
(2)请幼儿互相介绍II己运用什么图案装饰的花瓶。
(3)幼儿价评印染作品:有的图案像山、有的像小溪、有的像龙青花瓷瓶的图
案多种多样。
延伸活动:请小朋友回家找一找哪些地方还有酞青蓝印染画。