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语文
一、累积与运用(共28分)
,每对读音都不一样的一项为哪一项【
】(2分)
服侍/乘机而动
江河日下/薄利多销
.
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.
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催眠/一触即溃
巍然矗立/迄今为止
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巷道/街头巷尾
哄堂大笑/一哄而起
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晦涩/不胜其烦
垂死挣扎/不足为奇
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【
】(2分)
荧光屏
人材辈出
通情达礼
狙击手
一筹莫展
矢志不渝
流水账
相辅相承
精雕细刻
挖墙脚
仗义执言
肆无忌惮
,连接最适合的一项为哪一项【】(2分)
在中国人眼里,人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位,为什
么?
。,,
,。
①祖先常言“修身”“齐家”“治天下”
②而它的起点“修身”自然不可以缺乏对身体的包装行为
③即一定第一从表面上塑造出拥有儒家风范的形象
④由于在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的表现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A.①②⑤④③B.③⑤④①②C.④①⑤②③D.④①③②⑤
。(8分)
(1),直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
(2)峰回路转,,醉翁亭也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人聚会,秉烛夜谈的句子是:“
,。”
(4)高雅是一种生活情调,也是一种精神追求。陶渊明的“,”。(《饮
酒》),一束花,一抹山,这类随意自然是高雅;李白的“举杯邀明月,对影成三人”,
一杯酒,一轮月,这类潇洒浪漫是高雅;刘禹锡的“,”(《陋室铭》),一
架琴,一卷经,这类安静淡泊也是高雅。
。(4分)
文学作品中的人物形象常常是丰满的,优弊端并存。请从下边人物中任选一个,结
合作品中的详尽情节,解析他的长处和弊端。
①猪八戒(《西游记》)②武松(《水浒》)③米开朗琪罗(《名人传》)
,并简述原由。(3分)
××网2020年4月22日讯4月24日是首此中国航天日o为迎接首个航天日,航
天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告,总结了中国载人航天、火箭发射、深
空探测等方面的航天成就,重申了中国进入太空的能力目前已经达到航天大,并指出“十二五”时期,中国每年的航天发射数目稳居世界前三,特别值得所
有中国人骄傲的是,近20年中国长征火箭的发射成功率居全世界之最。
,回答下边问题。(共7分)
据检查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提升。数字化阅读是一种阅读方式,与传统纸质媒介阅读不一样,它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等
数字媒介进行的。(1)用简洁的语言从下边两个图表中,归纳出三条主要信息。(3分)
①
②
③
(2)结合下边资料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思虑。要求:①看法
明确,原由充分。②采纳总分的结构方式。③许多于
50字。(4分)
某校八年级的李明同学近来喜爱上了数字化阅读,他常用课余的琐碎时间来阅读新闻,认识科技知识,有时也读读名著,看看喜爱的微博,常与同学交流阅读心得,很受大家欢迎。赵亮同学近来也喜爱上了数字化阅读,他热中明星八卦,沉醉网络小说,对繁琐的信息不加分辨地接受,此刻上课总走神,也不爱跟同学交流了。二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文,完成8-11题。(共16分)
母亲养蜗牛
父亲逝世后,母亲来北京跟我住。我忙于写作,实在抽不出空陪她。母亲被孤独所困的情况,令人感觉凄楚。
楼上人家赠予母亲几个小蜗牛。那几个小东西,只有小指甲的一半儿大,粉红色,半透明,可爱极了。
母亲特别喜爱这几个小生命,将它们部署在一个美丽的茶叶盒儿里,还早先垫了湿润的细沙。母亲仿佛又有了需精心照顾和养育的儿女了。她常常将那小铁盒儿放在窗台上,盒盖儿敞开一半,让那些小东西晒晒太阳。而且许久许久地守着,怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿,母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎,撒在盒儿内。
母亲日渐一日地对它们有了特别的感情。那种感情,是与小生命的一种无言的心灵交流。有时,为了讨母亲欢心,我也停止写作,与母亲共同赏析。
八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣:“奶奶,它们能长多大啊?”
“能长到你的拳头那么大呢!”
“奶奶,你吃过蜗牛吗?”
“吃?”
“奶奶,我想吃蜗牛!我还想喝蜗牛汤!我同学就吃过,说可好吃了!”
“可它们此刻还小啊”
“我等它们长大了再吃。不,我要等它们生出小蜗牛今后再吃,这样我就可以向来
有蜗牛吃了。奶奶你说能否是?”
母亲惊诧。
我阻挡他:“不准存这份念想!不准再跟奶奶说这类话!”儿子眨巴眨巴眼睛,受了天大委屈似的,一副要哭的模样。
母亲便说:“好,好,等它们长大了,奶奶必定做给你吃。”今后,母亲观看那些小生命的时候,儿子必定也凑过去观看。
先是,儿子问它们为何还没长大,而母亲必定地回答——它们分明已经长大了。今后是,儿子确立地说,它们已经长大了,不是长大了一些,而是长大了好多。而母亲总是摇头——根本就没长。
可是,无论母亲和儿子怎么想,怎么说,那些小生命的确是一每天长大着。壳儿开始变黑变硬了,它们的头和柔嫩的身躯,从背着的“房屋”内探出时,憨态可掬,很有妙趣了。
母亲将它们移入一个大一些的更美丽的盒子。“奶奶,它们就是长大了吧?它们再长大一倍,就该吃它们了吧?”“不可以。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛以后再吃吗?”“奶奶,我不想等了,此刻就要吃,只吃一次,尝尝什么味儿就行了。”母亲默不作答。
我以为有必需和儿子进行一次严肃的发言了。趁母亲不在家,我将儿子拉至跟前,
对他讲奶奶一世多么地不简单;讲自爷爷逝世后,奶奶内心的孤独和孤独;讲那些
小蜗牛对于奶奶的意义儿子低下头说:“爸爸,我理解了,假如我吃了蜗牛,便
是吃了奶奶的那一点儿欢跃。”今后,儿子再不盼着吃蜗牛了。
一天晚餐时,母亲端上一盆儿汤,对儿子说:“你不是要喝蜗牛汤吗?我给你做了,快喝吧。”我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白:“不是我让奶奶做的!”母亲朝我使了个眼色。我疑惑地慢呷一口,鲜极了!但那不是蜗牛汤,而是蛤蜊汤。
其实母亲是把那些可以独立生活的蜗牛放了,放于楼下花园里的一棵老树下。她仍旧每天将菜蔬之最鲜嫩的部分,细细剁碎,撒于那棵树下
一天,母亲说:“我又看到它们了!它们忧如认识我似的,往我手上爬。”我望着母
亲,见母亲满面异彩。那一刻,我感觉老人们心灵深处感情交流的期望,令我寂然,
令我震颤,令我深思”
(作者:梁晓声。有修改)
8.“母亲养蜗牛”的故事可谓波涛起伏。请将相关情节填写在下边横线处。(4分)
(1)①,波涛顿起。
(2)蜗牛逐渐长大,母亲刚将蜗牛移入新居,儿子却说此刻就要吃蜗牛。波涛再起。
(3)②,波涛又起。
,谈谈第三自然段在文中的作用。(4分)
,任选一个角度解析作者是如何表现人物心理的。(4分)
?请写出两个方面,并结合详尽内容简要解析。(4分)
(二)阅读下文,完成12-15题。(共12分)
人体器官有可能自愈吗
①自愈,顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自己缺损、保持生命健康
的能力。有些自愈能力是人体本来就拥有的,依赖遗传而获取。而科学家所要追求
的是,在人体器官出现病变时,以科学手段截止病变,使器官自己恢复到正常状态。②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可迅速修复组织的特别基因。就由于携带了这一基因,原来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”,不但没有患上癌症,反而生长迅速,体格强壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此从前,这类特别的基因被以为平时只好在发育的胚胎中起作用,在成年生物体中则会丧失活性。
③“激活”衰老的细胞,重启它们的生长机能,这样的研究并不是方才出现。在此之
前,这个领域最重要的打破就是培养出引诱多功能干细胞。但新发现的这类特别基
因则更加强盛,它在成年生物体中也能加强组织的修复能力。假如把生病的人体比
作一台感得病毒的电脑,引诱多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化,马上所有
的数据所有清空,全部从生命最先发育的阶段开始;而新发现的这类特别基因则像
杀毒软件,除去病毒但不扔掉已有数据,保持电脑的健康运转。这就是说,已经成
年的生物体,也能以此来修复自己组织器官的伤害。
④这类特别的基因是如何发挥作用的呢?我们的身体是经过基因调理来认知自己正
处于哪个生长阶段的,这类特别基因近似于一个调理器,它可以让体内的基因误以
为机体正处于更年轻的状态,从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活,
完成自己修复。
⑤除此以外,科学家还从人体神经系统调理方面进行了器官自愈的研究。他们研制
出了一种微型植入器,把它植入人体,让它来监控并促进器官自愈。⑥人体的各个器官都不是各自孤立的,而是在神经系统的调理控制下,互相作用,亲近配合,从而令人体成为一个一致的有机体,实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理,在被植入人体后,它会监控人体器官的健康情况,一旦探测到一个器官遇到病毒感染、出现伤害或许变得虚弱时,它便刺激神经系统,经过人体的神经系统调理使这个器官自己恢复健康,再度正常工作。⑦固然这一研究目前还处在实验阶段,但显现了诱人的远景。好多难以治疗的疾病可以经过神经系统调理获取更有效的治疗,微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式,代替对药物治疗的依赖。
⑤科学发现让远景乐观起来,可是,要让奇异的科学之光照进现实,道路还很漫长。但这些都不会阻拦科学行进的脚步,相信不久的未来,人体器官自愈将不不过个梦
想。
(作者:胡宇齐。有修改)
“人体器官自愈”的研究中,科学家们获得了哪些成就?(
2分)
③段画线句运用了什么说明方法?有什么作用?请简要解析。
(4分)
⑤-⑦段的说明序次是什么?请结合内容简要解析。(3分)
?假如你以为可以,请指出放在哪一段
中适合,并简述原由。假如你以为不可以以,请简述原由。(3分)
我们都有这样的经历,当手指不当心划了一道伤口,即使不用任何药物,伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用,它能加速凝血,让伤口无药而愈。三、古诗文阅读(共14分)
阅读下边两个语段,完成16-19题。(共10分)
(一)世有伯乐,而后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗(只、祗)辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可以得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不可以尽其材,鸣之而不可以通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
(《马说》)
(二)《诗》曰:“济济多士,文王以宁。”孔子曰:“十室之邑,必有忠信。”非虚言
也。陛下秉①四海之众,曾亡柱干②之固守于四境?殆③开之不广,取之不明,劝
之不笃。《传》曰:“土之美者善养禾,君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏
书进贤能,赦小过,无求备,以博聚帅气⑤。
(节选自《汉书》)
注:①秉:执掌。②柱干:比喻担当重担的人。③殆:大概。④中人:中等资质的
人。⑤帅气:优异人物。
,加点词语意思同样的一项为哪一项【
】(2分)
名之者谁?太守自谓也
.
.
,力不足.
今南方已定,兵甲已足.
既加冠,益慕圣贤之道
.
.
中通外直,不蔓不枝
.
.
(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
(3分)
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。
18.“也”常表示某种语气,同时暗含感情。结合语段(一)第一段的内容,谈谈其结尾的“也”字暗含了作者什么样的感情。(2分)
(一)和语段(二)的内容,用自己的话填空。(3分)
两个语段都在谈人材问题,都以为社会上有人材。人材如何才能不被淹没?语段(一)
用托物寓意的写法,重申①;语段(二)用②的论证方法,重申③。
阅读下边一首诗,完成20-21题。(共4分)
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白天斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作眷泥更护花。
。(2分)
,赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。(2分)
四、作文(50分)
。(50分)
(1)题目:我的青春里有
要求:
①先在横线上填写适合的内容,把题目增补完好,而后作文。
②除诗歌外,文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下边资料,而后作文。
画家费尽心力创作了一幅画,在马上完成时,不当心将一滴墨滴在画上,他沮丧极了,想要放弃这幅画o沉稳下来后,他屡次变换角度看那个墨渍,随后,在墨溃上涂了几笔,墨渍变为了一只飞鸟,与整幅画完满交融。
读了上边的资料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一
篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。