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关于关于校园足球的活动主题
校园,指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑;只要学校教学用地或生活用地的范围,均可称作校园。校园又分为幼儿园,小学校园,中等学校校园,高等院校校园,以下是为大家整理的关于关于校园足球的活动主题2篇,供大家参考选择。
关于校园足球的活动主题2篇
【篇一】关于校园足球的活动主题
河海大学-港航二班-1103010226-梁作达-
浅谈校园文化
学校体育作为校园文化的一片面,是全面进展教导的组成片面。只有德、智、体、美彼此结合,相互促进,才能构成有梦想、有道德、有文化、守纪律和体魄刚强的具有现代化特征的一代新人的完整内容。而作为文化现象的高校校园足球,在校园内寓乐、美、学、文于一体,融入大学文化和大学精神,在培养和造就全面进展人才的过程中,具有不成替代的特殊作用。
足球文化,即足球运动和人类社会的相互关系,包括历史文化足球风格文化和足球运动中所蕴涵的深刻的社会内涵。关于高校校足球文化的概念有广义和狭义之分。从广义的角度讲,泛指大学园内一切与足球有关的活动;从狭义的角度讲又特指高校之间的大生足球比赛。大学生足球运动的核心是足球运动工程本身,它属于技运动范畴,具有竞技运动的共性特征。
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足球运动是一项特殊的竞技运动工程,其社会蕴涵是整个足球行为过程的精神支柱,足球运动过程中充分呈现着竞技运动的规矩性、竞争性、挑战性、消遣性和不确定性等特点,不但对气力、速度、耐力、柔韧、协调等身体素质有严格的要求,同时对参与者形成猛烈的争胜意识、规矩意识、对等观念和集体主义观念;培养顽强的拼搏精神、高尚的社会公德以及奉献精神和协作意识;正确处理个人和集体的关系,客观对付告成和失败,对树立正确的人生观、价值观有着特殊的意义。
(1)促进身体素质的全面进展。足球运动中分有球技术和无球技术且种类繁多,它供给了多元化的身体运动形式,从而对参与者的身体素质和生理机能提出了较为全面的要求。
(2)培养大学生的创新才能。创新才能的培养是现代人才培养的关键。人们在自己的思维和实践过程中,只要能产生出别致、独特的成果,便是创造。足球运动更是表示创新才能的场所。
(3)培养科学的思维方式与认知才能。科学的思维方式和高明的熟悉才能都是现代社会人才所必备的素质,学会学****学会生存、学会进展都建基于此。在学校教导阶段即高等教导时期正是大学生培养科学思维方式、提高熟悉才能的关键时期。足球运动蕴涵着丰富的辨证唯物主义思想,它抉择着一个人足球运动的熟悉水平和运动水平。
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(4)巩固心理承受才能。作为竞技运动的足球运动其残酷性表达在价值判断准那么的唯一性,竞争求胜是每一个运鼓动的目标追求,“冠军”意识形成心理压力,并且足球场上攻防急速、对抗强烈,变化迅捷而繁杂,运鼓动往往要面对来自队友、教练、对手、裁判员、观众、自然环境变化等因素的不成预知的直接作用,这些对运鼓动心理素质的稳定性提出了很高的要求。
(5)培养集体主义观念与协作精神。在足球工程中,个人目标和集体目标具有一致性,但是集体目标和利益始终是排在第一位的,个人的一切行为都是为了这个根本目标在服务,通过集体目标的达成而实现自己的个人目标,个人的行为决策和行动要以得志集体需要为唯一的判断标准,这点在足球竞赛过程中时时四处都影响、制约和模范着运鼓动个人的言行举止。因此,足球运鼓动务必具备猛烈的集体观念、责任意识和奉献精神,务必摆正自己的位置,处理好个人与集体、主和次的关系。
(6)培养高尚的道德情操。足球运动是一种有约束力的社会活动,这种约束机制本质上是社会行为模范在足球运动工程上的表达,表现为一种足球竞技行为模范。足球运动的参与者的思想、言行都受其制约和影响,这也是对培养人们遵守社会生活准那么和职业道德的强化。
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虽然校园足球有着很大的价值,但是当前高校校园足球文化的现状仍不容乐观。由于受传统教导观念、人才观念和我国体育战略的影响,高校体育作为根基课程处于附属地位,课余体育训练和竞赛很大程度上也是从得志各级教导和体育部门的工作任务需要的。
要想让大学校园足球文化兴盛起来,还需要我们做好多努力。
,教材的合理性、科学性、可采纳性、健身性与消遣性对提高校园足球文化具有至关重要的影响。教材要充分考虑到学生的学****价值,对于那些缺乏实用性的教材,以及学生在学****的过程中因运动技术难度大、动作布局繁杂而不易掌管且无法产生学****兴趣的教材应考虑予以删除,以最大限度地得志学生对足球运动的需求和兴趣。
,大学生在俱乐部中加入磨练,可以达成提高技术水平,强身健体的目的,还可通过足球沙龙让学生有机遇赏识高水平的足球比赛,彼此切磋、探讨。
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展、促进学生运动技术水平提高的有力手段,也是校园足球文化的重要组成片面。
校园足球文化具有美好的进展前景,对于大学生足球运动乃至我国足球运动水平的提
高,都有着重要的意义。但是,要营造健康向上的高校校园足球文化空气是一项繁杂的系统工程,务必多方面协调合作才能实现。
只有以足球教学为主导,以课外足球活动为依托,多方协调合作,全员积极参与,才能营造出健康、积极、向上的校园足球文化空气。本着提高大学生综合素质,丰富大学文化生活的宗旨,对普及我国足球运动,提高我国大学生足球运动水平,并通过多数个大学生影响周边的人甚至有意识地培养自己下一代的足球兴趣。