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计划
托班班级工作计划
新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平做到全部以幼儿为主,详尽计划工作主要有以下几点:
一、思想方面
要恪守园里的规章制度,踊跃仔细地投入工作,要同样对待每位幼儿,仔细参加园内的政治学****以学****精神为工作的动力,以饱满的热忱参加新的工作。
二、个人学****方面
在做好自己本员工作的状况下,增强教育教课学****提高个人教课质量,使幼儿在德、智、美、体等方面发展,并让他们可以从玩中学,学中玩,增强职业道德教育,增强责任心,规范言行,用自己的一言一行,一举一动去耳擩目染幼儿,业务上精确求精,平常在工作中碰到问题能和班级人员共同商议,仔细参加教研活动,建立“终生学****目标。
三、工作方面
对工作做到主动、踊跃、扎实,对幼儿有爱心、耐心,跟幼儿建立一种同样关系,视孩子为自己孩子,对家长热忱,并向家长反应幼
儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有教,上班做到不迟到,不早走,仔细填写幼儿生活记事本,做好安全、卫生工作,增强安全管理,加
强“安全___”意识,做到时时各处讲安全,对幼儿进行自我保护意识教育,做好交接班工作,培育幼儿生活自理能力,___幼儿户外活动,如:漫步、跑步或做游戏等。并且保证幼儿户外活动量,促进幼
儿身心发展。
四、家长工作
实时与家长反应幼儿信息,增强互动。
做到每周和两至三位家长说说孩子的在园表现,让家长认识孩子的在园状况,并实时配合我们的教课工作。
五、再多一点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。这就是我这学期的工作计划,我必定在此后工作中不停地充分自
己,扬长避短,再接再砺!
篇二
新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平易教课素质,提高幼儿学****和游戏的踊跃性,做到全部以幼儿为主,详尽计划工作主要有以下几点:
一、增强教育教课理论学****提高个人的教课质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们可以从玩中学,学中玩。
二、增强思想业务学****增强职业道德教育,增强责任心,规范言行,增强精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去耳擩目染幼儿。业务上千锤百炼,敢于改革创新,紧跟局势,适应时代的要求。
,做到上班不迟到,下班不提前,出门要报告。当班教师不可以私自离岗,不可以走廊闲聊,防备不测事故发生。
四、个人解析
重视幼儿德智体美全面发展,丰饶创新精神。因材施教,着重做好个案的转变工作,收效显然。仔细达成园内部署的各项任务与工作。
依据教育规律,教育思想正直,教育教课面向全体幼儿。忠诚教
育事业,无私奉献,勤奋工作。
五、学期目标
师德
礼貌待人、文明执教、讲究卫生、珍爱公物。奉公守纪、遵章守纪、言传身教、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心,以发展的目光对待幼儿、评论幼儿,着重幼儿创办思想和创办能力的培育。尊敬幼儿的人品,不岐视、体罚和变相体罚幼儿。亲密家园联系,共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、相互尊敬、相互当合、合作共事。本学期里,持续亲密配合保健医生作好每一项工作:做好室内室外卫生工作;保持优秀的个人卫生;充分尊敬幼儿的生长发展规律,仔细珍爱体弱幼儿,为幼儿创办优秀的睡眠环境,努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育幼儿正确的穿***服,放置衣物,合时的增加衣物;指引幼儿不挑食,有优秀的进餐****惯,多喝水,防备传患病的发生;仔细做好消毒工作,填写晨检记录和安全笔录,实时与家长获得联系。
六、养成教育
本学期里,我们将真对班上幼儿的实质状况,在幼儿沉寂睡眠、进餐、活动等常例练****中加大教育的力度,仔细___幼儿的每一项活动,争取每一位幼儿在___后一个学期里都能有很大的进步。
安全
为幼儿创办一个绝对安全的环境,经常的进行自查工作,实时的对幼儿进行安全教育,作好安全笔录,增强幼儿自我保护的意识。若有事故实时向园内领导报告,与家长正确交流,保护好每一位幼儿的人身安全。
作为幼儿园教师单单有满腔的热忱,优秀的职业道德是远远不够
的,自己还要多学几门技术,利用安闲时间多听听其余老师的授课,多看光盘,在家多查有关教课的资料,人活到老学到老,这样是绝对有百益而无一害的。
在本学期里,将在园领导的正确指导,作好园内教师的教研活动
___工作。不停地用各方面的知识充分自己。
篇三
新的学期又开始了。这学期我又迎来了小班这群爽朗可爱的宝宝们。在幼儿园呆了一年,我体验了好多好多。学会了怎样去认识幼儿,怎样去关怀珍爱幼儿。特别是小班幼儿,这学期我带着这份盼望,这份热忱,制定了以下教课计划:
一、班级状况解析:
我班有幼儿___名,男孩___名,女孩___名。这些幼儿中,多半幼儿在家向出处爸妈或爷爷奶奶率领,所以幼儿的情绪不是很牢固,哭闹现象好多,对父亲母亲或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不愿松手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很激动。在和幼儿的接触和发言中,我们发现有些幼儿大小便都不会,鞋子也不会穿,自理能力较差;有些幼儿行为****惯不太好,喜爱去抓他人,喜爱乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清,听不懂他在说什么,;还有一些幼儿不可以主动的与人打招呼,缺少礼貌??面对这些问题,需要我们去关怀每个幼儿,帮助每个幼儿,使他们不单能快乐的生活,更有可喜的进步。这也是家长所希望的。
二、班级管理:
小班幼儿因为刚入园,对各样常例,生活、学****等方面都不太适应,也不知道什么时候该做什么,应当怎样去做,怎样与人交往、相处等等,所以有时经常会做出出乎你预料以外的事情。这学期我们把
班级特点要点放在培育幼儿优秀的学****生活****惯上边,依据小班幼儿
的年纪特点和发展状况,运用多种形式培育幼儿的生活能力和学****能
力。如展开穿鞋小好手活动、争做小老师活动、看谁红花多谁的小手
___能干等等一系列的活动,在激励、炫耀、评选中使幼儿不停地进
步,更好地发展。
三、详尽工作安排:
(一)在一日活动中,保教结合,动静交替,建立优秀的生活学<br********惯。优秀的生活学********惯是符合幼儿的年纪特点,合适幼儿身心
发展的前提。本学期,从以下几个方面进行实
施:
1、在一日活动各环节中固定一些常例的环节,如户外活动、上
课、歇息、排队等。
2、经过各样比赛培育幼儿优秀的****惯。
3、以模拟、练****学****评选等活动建立优秀的常例。
4、卫生整齐常例:不乱爬椅子,不乱涂墙壁,不乱扔纸屑等。
正确洗手,正确使用毛巾、入厕。
5、安全常例:不带危险品进幼儿园,不追赶,不推挤,学****一
些自我保护方法。
(二)创办合适于幼儿的快乐友善的生活和游戏环境,发展幼儿
的交往能力和集体意识。小班幼儿以自我为中心,集体意识比较冷淡,
有的幼儿还缺少必定的交往能力。所以培育他们的这类集体意识和互
相合作交往能力是很必需的。幼儿又是好模拟、好游戏的,一个优秀
的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我们精
心设置、安排,为幼儿供给丰富的游戏资料和活动环境,让幼儿玩得
快乐,在玩中学****在玩中获取发展,让幼儿在游戏中学****模拟、
锻炼,培育幼儿的交往能力,提高幼儿的合作意识,养成较好的礼貌、行为****惯,有必定的自我控制能力。激励幼儿主动参加,提高动脑着手能力。凡是孩子自己可以做的,应当让他自己做。凡是孩子自己能想的,应当让他自己想。我们设计了着手区,是请小朋友平常自己去玩的;手工区、绘画区里是小朋友自己着手画的画,我们还请幼儿来当值日生、小老师,帮助老师一同做一些力所能及的事情,发挥幼儿的主体性和踊跃性,提高幼儿的着手能力。
四、共建家园联系的桥梁:
家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。
1、我们会按期的向家长宣布幼儿学****的内容,介绍一些育儿的
经验和一些先进的信息,也请家长来说说自己的经验,摘取幼儿生活
中的点滴。它是我们互通讯息的纽带,只需我们教课需要,我们会请
家长配合。
2、个别访谈,个其余交流、发言不单能增进相互之间的认识,也使家长和老师更简单交流,更能清楚的认识自己孩子的长处和不足之处。
3、家长会谈会,每个月向家长报告孩子的进步和存在的问题,家
长也实时地反应幼儿在家的表现,使我们相互更为地认识,能更好地
教育好孩子。
托班第一学期主题课教课计划
班级状况解析
一、大体:
这是我们幼儿园第一次招收托班幼儿。我们宝宝班共有幼儿___名,此中男孩___名,女孩___名,全班除一名幼儿以外,其余均为独生儿女,无单亲家庭。在这些宝宝中,大年纪的孩子有___人,占全班总人数的___%,但最小的孩子仅有___个月;其他有___名幼儿曾去过托儿所。所以班上这些宝宝因为在年纪和月份大小上有别,以及家长的教育方法不同样,致使孩子的平常行为****惯的差别性较大。
二、本班特点及主要表现:
在开学前,为了认识这些宝宝及其家庭状况,我们对全班幼儿进行了家访,并请家长填写了《托班幼儿家庭问卷检查表》。从检查的状况来看:
1、全班只有___位幼儿的家庭构造是三口之家,其余均为三代同堂或四代同堂,并且家长的年纪比较大,此中有___名幼儿父亲母亲的年纪都已超出了四十岁。所以,有___%的幼儿在家是由祖辈或保姆领养
的,承办的现象比较严重,有的孩子不会自己穿、脱简单的衣服;大
小便不会自理,经常要尿裤子等。
2、在检查中,几乎全部的家长都以为孩子的初期教育特别重要,
但出于各样的原由,全班只有两名幼儿参加过一些亲子活动,此中祝
嘉乐小朋友参加的是比较正规的早教亲子训练活动。
3、固然幼儿在家中都有午休的****惯,但午休的时间不准时,而
且大部分孩子是由大人陪着、哄着、拍着才能入眠的,入眠的时间也
比较晚,不可以自制独立、沉寂地入眠。
(一)、优势表现:
1、从幼儿的午饭状况来看,有___%的宝宝愿意自己用小勺吃饭,
有三分之一的宝宝能坚持独立吃完自己的一份饭菜。
2、全班___%以上的宝宝会自己穿脱简单的鞋子,固然常有左右
脚穿错的现象,但在老师的提示下,会自己进行改正。
(二)、弱势表现及原由解析:
1、部分幼儿的情绪不牢固,对环境的适应能力较差,出现忧虑
不安的现象,经常哭闹,这是因为家长对孩子过分喜爱的原由。
2、部分孩子注意力不可以集中,经常走开___,不知道自己的行为
会影响到伙伴。因为以前
孩子生活在家中,行动比较自由,没有拘束。
3、对个别口齿不清、语言表达能力较弱的幼儿,需请家长配合
实时进行纠正并提高幼儿的口语表达能力。
4、幼儿与伙伴之间的交往有困难,不合群,有强抢玩具的现象,
因为这个阶段孩子总感觉他人的玩具好,并有乱扔玩具、不珍爱玩具
的现象。
三、家长集体解析:
从《托班幼儿家庭问卷检查表》中,我们可以看到:
1、全班有___名幼儿的父亲母亲是外处户口,有___名幼儿的父亲母亲一
方是外处户口,还有___名幼儿的父亲母亲均为本市户口,所以孩子们都
有比较牢固的居住环境,并且大部分孩子都居住在环境比较好的小区
中。
2、全班有三分之二的家长文化程度在大专以上,此中学历最高
的是硕士,说明家长的文化层次比较高,并都有相对牢固的工作,也
知道初期教育的重要性,但因为工作比较忙,所以陪同孩子以及教育
孩子的时间就比较少了。
3、在检查表中,家长能比较正确的评论自己的孩子,特别是对
自己孩子发展得比较单薄的方面都能清楚地认识到,脚扎实地地进行
填写。
学期目标每个月目标保教工作提示生成与调整
一、共同生活:
1、能赶快适应___生活,喜爱幼儿园。
2、能亲密老师、阿姨、能随老师、伙伴一同活动。在___生活中
感觉温暖,心情快乐,形成安全感、信任感。
3、知道自己的姓名、年纪、性别和身体的主要部分,并能遵照
***有关安全的提示。
4、会用调羹进餐,会使用自己的杯子喝水,会沉寂入眠。学****br/>如厕,有独立做事的梦想。
5、愿意接受洗手、洗脸、沐浴、剪发、剪指甲等平常洁净要求。
6、在老师提示下懂得要珍爱幼儿园的物件、玩具,能分清自己
和幼儿园的东西,学着整理玩具和平常用品。
7、在老师提示下,愿意按季节、活动量的大小,增减衣服,并
试一试学****穿、***服的方法。
二、研究世界:
1、认识一些简单的自我保护方法。
2、愿意参加走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短
途行程。
3、能任意地活起程体,体验在自然环境中活动的乐趣。
4、试一试借助各样简单的器材和玩具来运动自己的身体,愿意参
与整理小型体育器具。
5、学****简单的模拟动作。