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小学英语教研小组工作总结范文来自总结2008年最新推荐。总结随着新课程改革的全面推进,我们英语组作为学校的基层组织,得到了学校领导的高度重视和大力支持,这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。在全体成员的无私贡献,共同努力下,从教育的实际出发,积极探索,为提高英语教育水平,推进根底教育英语课程改革,提高英语教学质量做了相关工作,取得一定的进步,但也由于本校英语学科起步晚,与一些城镇学校,尤其是与起步早的城厢镇学校存在着差距;而更要本组的全体成员共同努力,为本学科的壮大开展尽有效的力量。下面对本学期工作做简要回忆:
一、提高自身素质和业务能力,抓好课堂常规。
教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化项目的推进,英语教师在教育思想、教学方式、教学伎俩等方面已有了“求变〞的意识、渴望和尝试,但大多处在萌芽阶段、探索阶段,英语教师积极投身课程改革,获得一些珍贵经验,通过教学研讨、英语教师集体互帮备课、写论文、写反思等活动,交流经验、体会,把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目,内容的更新和办法的改革使教师需要自己去创新,在尝试中成长。教师以课堂教学为中心,努力落实新课程规范,渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整,使全体学生的英语水平到达大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写〞训练。因此各位教师平时坚持做到:认真对待泛读,指导学生发准每个音;全面负责,把好语音关;英语组教师在平时较注重指导正确的书写,训练学生从抄写字词向抄写句子过渡,提高他们的书写能力。在备课中,能严格按照教研室的要求,做到清晰、标准,备过程、备办法、备教材、备学生,做到“心中有本〞、“心中有生〞。上课中,尽量用英语组织教学,并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对学生在英语学****过程中存在的实际情况,及时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,最终使全体学生到达大纲所规定的要求,努力做到课课通、单元清。