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教师职称述职报告7篇
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教师职称述职报告7篇
教师职称述职报告篇1
本人×××,女,现年38岁,1997年6月毕业于衡阳师范高等专科学校中文系,同年8月加入工作。20xx年9月获得中学二级教师资格。20xx年通过自考取得湖南师大汉语言文学专业本科文凭。从教至今已有16个年头,现承担株洲市×××学校的语文教师。下面是我晋升中一职称的述职报告。
1、立场坚强,政治素养高。
虽然好多年来我的“政治面貌”一栏一向是“群众”二字,但我从没把自己当一个社会的旁观者。我以自己是一个中国人为荣,以自己生活在中国为傲。风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关切。我关注北京奥运上海世博汶川地震,也热心参与株洲创卫创文创模,做一个积极维护国家形象有责任感的中国公民,做一个城市创办人人有责的株洲市民。
2、扎实勤勉,教学才能强。
从踏进师范那条大门开头,我就一向以“学高为师,德高为范”要求自己。加入工作后,我专心钻研课本,虚心向他人请教,备好每一堂课,上好每一次课,批阅好每一本作业。每每碰见教过的内容,我总是根据学生的概括处境和课标的新要求重新斟酌教学目的,以第一次教的心态面对那些熟悉的老挚友。由于自己的精心专注,所教班级语文劳绩总是不断提升。上一届毕业班110、114班中考语文A等率达成60%,远远超过市平均20%。至于作文教学,我深知“授之鱼不如授之渔”,所以分外重视学生的互评互改写反思,自己再次评阅时也是毫不吝啬自己的评语和赏识之词,还经常举行面批。如此,一次作文的评改不仅是写作水平的提升,而且也是一次心灵的沟通交流。20xx年,我和学生与时俱进,在新浪博客上开发了我们的****作天地,将同学们平日写的好的大作文、周记、演讲稿传到上面。学生写作的兴趣与日俱增,上一届110班的谭惟楚、刘薇、易心婷同学更是有多篇文章在株洲晚报上发表。现在我们的博客“演绎那扯淡的青春”已经3周岁了,它不仅是新一届学生的****作的乐土,也成了往届学子们回首的恋恋故园。我自己关于作文的论文《朱笔轻点,朵朵花开》、《用作文讲评的火,点亮学生的语言之灯》分获市二等奖、省一等奖,并先后11次在各级学生作文大赛中获指导一、二、三等奖。
3、春风化雨,德育行天下。
教书育人,缺一不成。在平日的教学中我常利用语文的学科特点对学生举行品德方面的熏陶,率领他们徜徉中华源远流长的文化长河,会意祖国的宏大山川秀美风光,拜见古今中外的名人,感受时代脉搏的腾跃,激发他们的民族骄傲感和对伟人崇高品质的敬仰。
4、毫无留存,关爱小年青。
让我感动的还有身边几个小年轻。由于学校“新老教师传帮带”的活动,我有幸成为了他们的师傅。每当他们有什么不解困扰,我总是悉心询问,并提出自己的建议或手段。我也往往去听他们上课,然后和他们促膝交流,一起商讨这篇文章的授课方案或某个问题怎么提针对性。要外出赛课了,我和他们从最初的导入语开头,专心设计每一个教学环节,斟酌课堂的亮点。虽说自己也才疏学浅,但他们靠着那股子勤学好问、刻苦钻研的精神,不仅把自己的学科打理的风生水起,而且在校内外的赛场上技压群芳载誉而归。伍慧老师在今年11月初的芦淞区语文“创新高效”课堂教学比武中夺得一等奖。另一位叫饶婷的,未到而立之年,却已经挑起了我校双主阅读课题的大梁了。
5、笔耕不辍,教学无止境。
学无止境,教书亦是。除了平日的常规教学和校内学****我还广泛的阅读相关的理论书籍,并对平日的教学成果或反思举行归纳总结,形诸文字,先后有《浅谈中学生常见错别字的成因及对策》、《让玫瑰,在校园轻轻绽放》、《巧化难堪,玩转课堂》等多篇论文获省市一、二等奖。虽然由于辞职的理由被迫中断了持续教导证上的“升格”,但自20xx年9月踏上株洲市外国语学校这片沃土后,我又积极投入到各类持续教导的培训,和同事们奋战在“校本课程”的田野,在网上采纳非学历的远程教导,学****新课标,去兄弟学校研讨交流。现在,我又和大家在“双主阅读”的这条大船上扬帆起航了。
教书之路漫漫兮其修远兮,育人之责任重也道远。既然开初选择了这条道路这扇校门,无论坎坷抑或通达,无论门内是春华秋实还是秋风萧瑟,我也定将一如既往的跋涉苦修,就为了青春飞扬时的那份和一名人民教师的责任。
教师职称述职报告篇2
一、个人简历:
本人于1992年获师大美术教导本科学历,同年调配到长沙市工贸中专工作,93年——98年在长沙市工贸中专分别承担过班主任工作,教研组长,校团委工作和学生处工作。1998年调入长沙市盲聋哑学校,98年——2022年承担聋职业课教学,2022年——2022年承担聋一年级的班主任和语文教学工作,2022年——2022年承担培智部教务主任和教学工作,2022年至今承担学校教研室主任工作和教学工作。2022年和2022年两年年度考核连续被评为优秀。2000年晋升为中学一级教师,2022年已具备晋升中学高级职称的年限资格。
下面是我任“中学一级教师”以来思想和工作的总结汇报。
二、思想政治表现:
本人喜欢祖国,喜欢中国共产党,在思想上,行动上四处以党员标准要求自己,虚心采纳组织的考验,坚持党的四项根本原那么,有坚强的共产主义信念。树立了坚韧的为残疾儿童服务的专业思想,自觉履行师德模范,关切、保护残疾学生,对等对待每一位学生,以真诚、无私赢得了学生的喜欢与敬爱,以公允、亲切的品性被同事认可。具有高度的责任感和积极进取的创新精神,凡事能从学校进展大局启程,按照安置,高兴工作,并能主动、专心、负责地完成教导教学任务和领导交给的任务。关切学校大事,积极主动为学校的进展付出自己的气力,为人真忠诚在,工作中处事公允合理,在集体和个人利益冲突冲突时,总能个人按照集体,有猛烈的集体主义观念,当自己利益和他人利益冲突冲突时,总能换位斟酌,理解他人,谦让他人。关切时势政治,坚持阅读报刊,关切弱势群体,积极响应党的号召,屡屡为灾区人民捐钱捐物。屡屡被学校评为先进教导工、优秀青年教师,工会积极分子等荣誉称号,屡屡年度考核被评为优秀。
三、部门管理工作:
2022年承担了培智部主任工作,在承担培智部主任期间,能从学校大局启程,团结群众,充分调动部门教师的工作热心,发挥他们的仆人翁精神;给自己的定位是:我是服务者,我是部门的带头人,由于分工的不同,我务必履行好自己的岗位职责,需要更多的付出,不为人知的付出,在中层岗位上我一向以要有敏锐的眼光、广阔的视野、虚怀若谷的胸怀、博采众长为我所用的情怀要求自己,并以此来组织培智部的管理工作,努力形成良好的管理态势。面对全新的工作和工作中的困难,我能积极的探索解决问题的途径,没有气馁,没有退缩,虚心向同事学****向书本学****全体决策多听取观法,不草率行事,三年的培智部主任工作,我结合学生和部门实际,做了一些可行性的工作:如:根据学生的特点和智力瘴碍的程度不同,组编了训练班,实行了语数走班教学;为了充分调动家长参与教导的积极性,定期开展家长开发日活动,设计模范了家校联系本;根据培智教学的特点,设计了我部门的教案本,同时设计了我部学生特殊的劳绩汇报单,建立了学生成长档案,并每期的期末和家长见面,使家长能全面的了解学生的学****处境;为了规划教师进展,建立了教师业务素质档案;为了提高学生的学****兴趣,模范行为****惯,开展了部门诗歌诵读活动并组织相关表示活动,这一活动的开展,大大提高了学生的学****兴趣,从而裁减了学生的打闹现象,实践证明这一活动的开展是可行的;坚持家校联系本制度,家长开放日活动,班级开放课等形式,使家校合力教导真正落实,并收到良好的教导效果;在这三年里,我坚持抓好学生的日常行为****惯,重视学生文明礼仪教导,为此,特意开展了文明礼仪训练周活动,文明礼仪班活动,文明礼仪队活动,组织了军训和行为矫正训练,通过这一系列教导训练,我部学生形成了良好的行为****惯,譬如:见到老师问好,看到地上的垃圾主动捡起来,几乎不乱扔垃圾,在外面活动时总会有那么一些心爱的孩子,主动为大家打定垃圾袋,收捡他人的垃圾;主动清洁卫生,帮老师拿东西等等行为很让人感动。三年的陪智部门的管理工作,使部门老师形成了积极上进的良好势头,创设了乐观进取的学****空气,和老师学生结下了深厚情义。
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2022年承担了教科室主任工作,采纳新的工作后,积极的全心声的投入新的工作,撰写了课题《以校本培训促进特校教师的专业化进展》和省级课题《促进特校教师专业化进展的自我教导研究》的开题报告并做好了相关的工作,组织了3个省教导学会的课题开题工作和10个校级课题的申报立项和开题工作,并举行了10个校级课题中期的检查工作,在校内形成了良好的教科研空气。今年完成了2022年立项的十个校级课题的结题汇报工作并举行了终期评审工作,采用大会结题汇报的形式为老师供给了学校交流的平台,同时起到了成果借鉴推广的积极作用。2022年上学期组织了14个校级课题的申报、立项、开题系列工作。
积极开展校本培训,促进教师的专业进展。承担教科室主任,总是尽一切可能为老师供给学****的机遇,供给进展的平台,校内开展教师社团活动;请专家讲座;教师示范课;电视讲座等培训形式。组织教师加入市内普遍学校的学科教研活动;到普校听课观摩学****在经济条件允许的处境下组织教师外出学****不断开阔教师视野,使我校老师的专业化程度不断得到进展。
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积极组织教师加入校外的教学比武和论文竞赛,2022年下学期邓华加入的《信息技术整和教学》获市直区初赛一等奖;黄燕的论文获IT节活动论文竞赛二等奖以及其辅导的学生电脑作品获一等奖,加入市职成教学竞赛获三等奖;李少雄老师的电脑作品获IT节活动三等奖,加入市教师全能竞赛获一等奖;在承担教科室主任的二年里,组织教师加入市级及其以上论文比赛获奖达100多人次;组织教师外出听课、培训达90多人次;同时将2022年到2022年期间的教师优秀论文编撰出版完成。组织全校性的教师业务学****教师说课比赛、教师读书竞赛等活动;成立了教师书法社团,计算机社团、英语社团,积极加入的老师达60人,活动开展正常,收效良好,普及计算机培训,全校教师积极参与,为更好的使用现代信息技术为教学服务供给了有力的保证。充分调动教研员的积极性,发挥教研员在教研教改教学中的积极作用,积极为教研员创设学****提高进修的机遇,搭建表示的平台。
工作任务繁重,工作之余,本人提防个人素质的提高和专业的进展,本人在近二年的时间里撰写论文9篇,分别获得、省级、市级和校级赏赐或刊载。加入了课题《以校本培训促进特校教师的专业化进展》和省级规划课题《促进特校教师专业化进展的自我教导研究》的研究,2022年---2022年本人率领培智部全体老师开展了《弱智学生的个别化教导研究》,研究取得了实效,在部门得到了推广,并于2022年获得校级课题一等奖。2022年——2022年自身承受了一个校级课题《在美术课堂培养智力障碍学生的创新才能》的研究并获得校级二等奖。
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四、教导教学才能:
在教学中,无论在普遍教导,聋教导,还是在培智教导中我的教学态度始终是积极乐观、不断进取的、工作塌实、敢于创新。专心对待每一节课,课前打定充分,课堂设计别致,教学中积极斟酌,课后专心反思,把自己的工作认专心真的当作事业来做,教导中关注每个孩子的成长,擅长察觉学生的优点,用赏识和进展的眼光来对待每位学生,使自己对待工作和学生的未来弥漫***。
承担聋生的服装职业课的教学期间,针对学生的实际处境,我编写了聋生服装设计制作实用教材,在教学中得以实施,有很强的可操作性,为了使职业教导走入市场,为了使学生有事可做,不惜牺牲自己的休息时间,自己贴路费,总是怯懦的找邻近的学校的领导联系,通过一番努力,承受了邻近学校的红领巾制作,为学生和学校争创了微薄收入,使学生有了更多实****的机遇。考虑聋哑学生的家庭经济条件不好的现状,为了俭约缝制练****的费用,我自己去东风服装厂和邻近的缝纫店收集废、碎布料供学生练****所用,记得一次,我去东风服装厂搞了一蛇皮袋的碎布,当时心里更加欣喜,可我把布从厂里摞到高叶塘花了差不多1小时的时间,累得精疲力竭,现在都无法想像是怎么搞到学校来的。其中的繁重只有我自己知道,为了那个自己追求的完备结果,自己咬牙扛着,这是我的性格。
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从走上讲台的那天开头,我就把成为一位学者型的教师作为自己的奋斗目标。部门管理工作虽繁杂,但我对自身的进展和教学工作从未放松过,我知道学校工作以教学为主,而课堂教学是学校教导的主要教学方式,在整个教导活动中居于核心地位,我也深知要成为一名优秀的教导工,务必不断提高自己的理论水平,因此我订阅了相应的专业杂志,坚持多进其他老师的课堂,虚心学****同时积极主动地加入各学科教研会议和活动,虚心学****各地专家和同行的阅历,博取众长,并实时把学到的先进的教导理念和好的教学方法渗透到教学当中,努力营造民主、宽松、实效的课堂,倡导学生自主探究、合作学****提防学生才能的培养。
在承担中层干部期间,对自己的定位是为教师服务,为教师表率,所以一刻也不敢放松对自己的要求,别人不情愿干的,我来干,由于有这样的指导思想,记得2022年,刚入校的培九班学生,学生处境繁杂,不懂学校法则,该班学生更加吵,好动,课堂教学组织、管理难度很大,我心想困难的工作安置给谁呢,思量一再,觉得自己是最适合的,我在承担培智一年级的数学教学工作期间在教学和管理上积极想手段,并给老师上示范课,当时黄校长还一起加入了研究,给家长上开放课;同时还结合学生的实际处境编写了数学、美术的校本教材。教学中关注每个学生,使不同智力状况的学生都能有所收获,坚持个别化教学;承担培智的美术教学工作,不断寻求培智美术教学的新思路,把树立学生的自信仰,培养他们的自方法识和创新才能成为了我的美术课堂风格,打破了老师传统观念中对智力障碍学生的偏见;积极实践在美术课堂培养智力障碍学生的创新才能,通过一年多的课堂教学实践研究,智力障碍学生同样有很大的进展潜能,在一年多坚持不懈的实践中,察觉学生的自方法识巩固了,自信了,课堂活跃了,通过一年多的个别辅导,培智部的8名学生创作了8幅作品,加入了全国中小学生美术作品大赛,分别获得了金银铜奖,这些赏赐的获得在常人眼里可能嗤之以鼻,然而对于培智学生来说又是件多不轻易的事情呀,没有尝试可能你永远不能理解,我每天下午利用两节后的时间对学生举行个别辅导有一年多的时间,我没有计较过自己的付出,甚至没有和任何人说过,学生的爱戴和他们积极性时刻鼓舞着我,使我感到得志和欣慰,他们从中获得了喜悦和自信。