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行排队形篇一:小学二年级体育教课计划模板
体育教课计划是学校教课工作计划的重要构成部分,是落实素质教的不行缺乏的课程,是顺利达成体育教课任务不行缺乏的计划文件,是体育教师进行体育教课的重要依照,下文为大家分享了小学二年级体育教课计划,一同来看看吧!
一、学情剖析
小学二年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有必定发展,上课喜爱玩,运动系统发育不行熟,肌肉力量和协调性较差,想象创建力丰富,学习兴趣易激发。应当努力培育学生主动进步的态度,掌握勤学习方法,掌握学习规律,让学生在学习过程中去商讨,去理解,去发现,去创建。
经过合理的运动实践,在不停战胜困难体验运动乐趣;提升运动技术,培育健康和快乐生活的态度,经过从事适合的运动,认识自己的身体变化,增强体质,培育坚毅的意志。
二、教课目的与重难点
、教课行列,队形走为主,每节课都要有行列对形的练习。
、掌握基本体操、迅速跑、技巧、扔掷、身体素质训练、篮球比赛等。
、在上课过程中多做一些协助性练习,如发展耐力速度的准时跑,定距离跑;发展下肢力量,提升立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;
、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的频频练习)来改良肌肉的协调性和力量的发挥。
、并采用小重量和不负重量的方式,经过协性练习和提升动作速度的练习来提升速度力量。
三、教材内容:
小学二年级主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术获取提升。
讲课时数依据我校校历安排和学校要求,本学期共讲20周,每周体育讲课为3学时,共60学时。每个学期实质上课定为16周,共48学时。上课过程中,若因场所,天气条件等要素的影响,将暂时调整。本学期以教课行列,队形走为主,每节课都要有行列对形的练习。配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、迅速跑;耐力跑、准时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。此外在上课过程中多做一些协助性练习,如发展耐力速度的准时跑,定距离跑;发展下肢力量,提升立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子
跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的频频练习)来改良肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式,经过协性练习和
提升动作速度的练习来提升速度力量。每次讲课一个到二个主教材(如:跑步
或;立定跳远)其他(如篮球、行排队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。实时对学生进行评论,依据实质状况将拟定小学生体育与健康课成长评论记录袋。
四、教课举措及注意的问题:
依据教课任务,提早准备和部署好场所、器械、及教课器具。
在教课中,增强与重视“三基教课”同时要注意对学生能力的培育,努力达成体育三个方面的任务。
教课原则、教课方法的运用,要从增强学生体质出发,依据青少年的心理生理特色及学生的实质状况,科学地安排好、密度和运动量。
仔细做勤学生的学期、学年体育成绩的查核和评定,重视资料的累积和保存,并且按期进行科学的剖析和概括,指导和改良教课工作,不停提升教课质量。教课中要充散发挥体育委员,小组长及踊跃分子的作用并且常常做好对他们的培育
五、培优、辅中、转差集体举措:
、因材施教,分类指导。
、培育优生,能自觉练习,擅长着手,动脑的好习惯。
、要增强学困生的指导,提升他们的技术水平。
、教师要关怀,热爱同等对待每一个学生。
、教师要准时、定点,增强优生优培辅中转差的指导。六、教课进度表
教课进度表
、始业教育2、折返跑3、蛇形跑
、圆形、8字接力跑2、2分钟地形跑
、10米×4来回跑
、200~300米绕图形跑2、查核:10米×4来回
、游戏课
、双人蹲跳2、原地双脚起跳触高物
、空中接来球
、跑起步单脚起跳双脚落入沙坑2、查核
、游戏课
、胸前传接球2-3、传球击打目标、过圈
、各种方式传接球3、查核:双手胸前传接球
、放风筝
、足球:脚内侧对墙连续踢球
、脚内侧对墙连续踢球—接球
、两人脚内侧传接球练习3、四角传接球
查核:对墙连续传接球2-3、理论课
、两脚前后站立侧向扔掷垒球
、查核:侧向扔掷垒球(五一放假)
、攀登80~100厘米高地阻碍物3、跳长绳
、跪跳起
、查核:跪跳起2-3、踢毽子
、后滚翻2、后滚翻组合3、查核
、屈腿悬垂摇动3、游戏课
、期末考试
行排队形篇二:小学生三年级的体育教课计划
小学生三年级的体育教课计划一:
一、学生状况剖析
今年我校三年级共有两个班,每班30余人,自己担当两个班的体育教课任务,从上任教师认识到,大部分学生身体健康,无运动技术阻碍,学生组织纪
律性较强、但情绪变化较大,上课喜爱玩,运动能力有必定发展,想象创建力丰富,学习兴趣易激发。但运动系统发育不行熟,肌肉力量和协调性较差,应当努力培育学生主动进步的态度,掌握勤学习方法,掌握学习规律,让学生在学习过程中去商讨,去理解,去发现。去创建。将学生身心作为一个整体,通
过合理的运动实践,在不停战胜困难体验运动乐趣;提升运动技术,培育健康和快乐生活的态度,经过从事适合的运动,认识自己的身体变化,增强体质,培育学生坚毅的意志。
二、指导思想
仔细学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念浸透到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想,以促使学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培育他们终生体育的意识。在教课中,重视学生的主
体地位,发挥他们的创建力,以学生发展为中心;关注个体差异与不一样需求,保证每一位同学得益。
三、教课目的
教课行列,队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。
掌握基本体操(徒手操)、迅速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、准时跑、立定跳远、垒球扔掷、身体素质训练(联合达标项目)、直线运球比赛等
在上课过程中多做一些协助性练习,如发展耐力速度的准时跑,定距离跑;发展下肢力量,提升立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等
以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的频频练习)来改良肌肉的协调性和力量的发挥。
并采用小重量和不负重量的方式,经过协性(联合游戏)练习和提升动作速度的练习来提升速度力量。
教课要点:
教课行列,队形,走、跑、投、讲堂惯例。
掌握基本体操、武术基本动作、迅速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。
教课难点:
力量练习、耐力练习、协调性练习。
正确姿势、规范动作的自我表现。四、教材剖析
小学三年级体育教材以实践教材为主。依据学生的能力以及学校的实质条
件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以
便使学生跑、跳、投的基本技术获取提升;并发掘生活中的适用技术与武术基本
功的练习。
、从少儿需要出发,不受运动技术系统的限制。即以学生为主,进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
、教材内容少儿化,生活化,更好地切近学生生活,学生实质,让学生踊跃地参加。如模拟兔跳,蛙跳等,更多的采用游戏教课。
、整本教材以发展学生基本素质,即跑、跳、投、爬的能力为主旨,经过不停的练习来提升他们的敏捷、反响、协调能力。
、借助好多游戏让学生感觉到集体和个人的差异,能与伙伴成立优秀的合作关系及集体荣誉感。
五、教课举措
、正确掌握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教
学。
、备好每一堂课,创建一个宽松生动的讲堂氛围来;在课前“场所备课”
和课后进仔细反省。
、采纳多样的教课组织形式,如分组教课(异质分组、随机分组男女分组等),分段教课等。
、在课间多睁开讲课内容、动作评选、比赛,调换大家的踊跃性,在竞争的氛围中更好的掌握动作技巧,培育集体荣誉感。
、踊跃培育体育骨干,更多的着重培育学生的组织能力,突出他们的主体地位。
、将游戏贯串于整个讲堂中,并尽量做到与学生玩在一同,在娱乐同时学到知识,增强与集体观点教课。
小学生三年级的体育教课计划二:
一、教材剖析:
小学三年级体育教材以实践教材为主。依据学生的能力,体育教材主要选择广播操体操;跑(30-40米加快跑600-800跑走交替)。
上课过程中,若因场所,天气条件等要素的影响,将暂时调整。第一大周以教课讲堂惯例、行排队形为主,每节课都要有行列对形的练习。其他如:身体素质
训练将作每次课的准备部分内容。第二大周进行广播操《希望帆船》1---8节,每节课都争取有一个或两个小游戏,实时对学生进行评论,和自我反省。
二、学情剖析:
三年级的学生年纪在8-9岁之间,男女差异较大,男生开朗好动,表现欲强;女生和男生同样开朗,喜爱竞争性的项目,但考虑到某些女生的本性,要因势利
导,增强男生的身体素质练习,培育女生踊跃参加体育锻炼的习惯。应当努力培育学生主动进步的态度,掌握勤学习方法,掌握学习规律,让学生在学习过程中去商讨,去理解,去发现。去创建。
三、教课目的:
在《课程标准》中,明确地规定了小学体育的目的:"经过体育教课,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促使德、智、体全面发展,为提升全民族的的素质确立基础。
〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会
一些体育、卫生保健的安全知识,培育仔细锻炼身体的态度。
〈二〉初步学习广播操、田径、小球类、民族传统体育、等项目的基本技
术,掌握简单的运动技术,进一步发展身体素质,提升身体基本活动能力。
〈三〉培育学习各项基本技术的兴趣和踊跃性,以及英勇,坚强,胜不骄、败
不馁,自觉恪守规则,团结协作等优秀质量。
四:教课方法:
在开学初我要点抓了广播操,所以,我主假如经过以下几点对广播操进行教课的。第一,增强对学生的思想教育,使学生真实认识到做操的重要性和必需性,
培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的优秀习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教课的主要教课方法之一,经过示范能使学生成立正确的动作表象。所以,要讨教师示范要清楚、正确、规范、优美。第三,解说要少而精。我在广播操教课时的解说,主假如联合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚、宏亮、正确。第五,纠正错误动作要实时。所以,使小学的广播操质量,在很短的时间内有了很大的提升。在提升的基础上,全部教师都能言传身教,跟学生一同仔细的做操,给学生起到了示范作用。
一、游戏化教课法
体育游戏以它独有的活动形式吸引着学生,能使学生在活动中充分表现个人的质量和活动能力。运用"游戏化"教课活动能够激发学生对体育产生浓重兴趣,踊跃主动地参加到讲堂教课中来,并促使学生的思想活动,促使学生智力的发展,使学生既能宽泛地获取运动知识,又能体验运动乐趣,提升运动技术,进而提升体育讲堂教课质量。
二、情境教课法
在情境教课的详细操作中,教师一定依据教课目的、教课内容和学生的实
际,经过设计有关的故事情节、场所器械和情形氛围,用语言描绘、发问、音
乐、场所等各种方式进行情境的创建。一般操作的程序是:创建情境--激发运动兴趣--体验情节--产生运动乐趣。
行排队形篇三:小学一年级体育教课计划小学一年级体育教课计划(一)
一、学情剖析:
刚跨入小学,对学校的全部都感觉陌生和不适应,但他们天真、开朗,有
着激烈的好奇心和求知欲,可塑性强。针对以上状况,我本学期的任务主假如
培育学生优秀的学习习惯和行为习惯,调换学生的学习兴趣,让他们喜爱上
课。
二、教材内容剖析:
小学一年级的教课内容主要分为三块,体育基本知识、基本活动和游戏。
体育知识主要包含体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包含基本活动包
括队形行列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀登、韵律活动和简略舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。
三、教课目的:
经过教课,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技术,培育学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促使身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动中间,陪伴着丰富的心理活动和各体育集体社会性的交往活动,感觉到友善合作,团结友善的情味,体验自信、健全的个性心理。经过教课能够培育学生团结友善、互相合作、恪守纪律、英勇坚强、热爱生活、踊跃进步的优秀作风和质量,促使学生身心全面、和睦地发展。
四、教课举措:
、年纪广泛较小,多采用游戏
、小学生好胜心强,可采用一些教课比赛,以增强学生锻炼身体的成效。
、备课时研究教课纲领,研究教材,掌握重难点,确立训练项目找出练习点;讲堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,逐渐递进,分别难点,分步教课方法。
、练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,动作逐渐过渡,步步引课练;指定分组与自由联合组织形式,采用协助与引诱,解说示范与模拟练习;增强练习强度、密度,提升学生学习兴趣,有益于掌握和技术形成与提升。
、给学生足够的发挥空间,鼓舞学生创新。有了适合的时机,才能充分让学生去创建,这样不但知足了学生的兴趣和表现欲念、发展专长,并且还大大
促使了学生创新意识和创新能力的提升。
小学一年级体育教课计划(二)
一、学生状况剖析
小学一年级重生刚开始上学,还不知道上学的大概含义,也不知道上学对
他们意味着什么,可是这些都不是我们想要一下就解说清楚的,小学生会在慢
慢的成长中知道这此中详细的含义的。今年秋天体育教课对学生来说其实不难,何况学生也都是喜爱体育活动的,相信他们必定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教课优良优秀地达成好,现将本学期体育教课计划拟定以下:
教课目的:在《纲领》中,明确地规定了小学体育的目的:“经过体育教课,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促使德、智、体全面发展,为提升全民族的素质确立基础。”
一年级的学生年纪较小,喜爱接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生开朗好动,组织纪律性观点不强,但表现欲强;,同时他们的模拟能力强,但对体育基本活动的动作观点和方法认识极少,所以,基本活动的教课,主假如让
学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培育正确的身体姿态,为此后进一步学习各种体育活动的技术和技术打下必定基础。同时重视兴趣游戏教课,并在此中进行组织纪律性教育。
二、教课目的
培育学生保持身体的正确姿势,使之初步拥有对体育活动的兴趣,养成优秀的体育锻炼卫生习惯,发展身体素质,提升身体基本活动能力,促使身心的健康成长;使学生认识平时生活中有关体育、卫生与保健的知识,学习和初步掌
握体育与保健的基础知识和基本技术,为发展体育与保健的综合能力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教育,培育恪守纪律、团结互帮、开朗英勇、踊跃向上等优秀质量。
三、教材剖析
小学体育(与健康)包含理论和实践2部分。理论部分包含体育和保健知识;实践部分包含:①走和跑;②跳跃;③扔掷;④攀登、悬垂、支撑、滚翻、平
衡;⑤小球类;⑥行排队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类。游戏和发展身体素质教课内容不独自分类,归入各种教课内容之中;韵律活动和舞蹈不独自分类,包含在行排队形、徒手操之中。详细教课内容赐教课进度表:
四、教课重难点
要点:本学期以广播体操教课为主,让每一位学生都学会做广播体操。
难点:每个动作都要做到位,并且做到动作与节奏相符合。
五、教课举措
、从实质出发,依据大部分学生的年纪、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场所、器械设施和环境天气条件等实质状况,脚踏实地、讲究实效、改革创新,确立好教课目的、安排好教课内容、选择好课的组织形式和教课方法、安排好运动负荷和心理负荷,使学生在原有的基础上学好本课程。
、激发学生学习兴趣,第一让学生明确学习目的,正直学习动机,提升体育保健文化修养,在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性,培育学生创新精神,采用启迪、引诱和各种各种的手段激发学生的兴趣,充分调换学生锻炼身体的踊跃性,同时组织各种体育比赛,提升运动技术水平。
、在教课过程中运用多种直观教课手段,采用生动形象的语言,正确的示范、直观的图片等各种教课手段,使学生感知动作,领悟动作要领,掌握锻炼方法,形成完好的正确动作观点,培育学生察看判断能,启迪学生踊跃思想,提升教课水平。
、自制体育器械,仔细抓好场所、器械建设,对已有的器械、场所要保存好,保护好。同时弘扬独自自主、奋发图强的精神,自制体育器械,创建条件,保证教课的基本需要。
、以《学生体质健康标准》为目标,对学生进行系统的体育训练,同时进行查核改革,仔细做好查核工作。
小学一年级体育教课计划(三)
一、学情剖析
在小学一年级的教课内容中,依据《课程标准》中运动参加、运动技术、
身体健康、心理健康和社会适应五个学一”的活动与内容目标要
求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、扔掷、转动和滚翻、韵律
活动和简略舞蹈等诸项内容一致归类,称为“基本活动”。这些内容,都是一
些最简单的身体基本活动和生活中所需要的适用性技术,没有典型的运动项
目。小学一年级学生模拟能力强,但对体育基本活动的动作观点和方法认识很
少,所以,基本活动的教课,主假如让学生活动起来,学会一些简单的动作和
方法,培育正确的身体姿态,为此后进一步学习各种体育活动的技术和技术打