文档介绍：课题:——循环语句
班级: 姓名: 学号: 第学习小组
【学习目标】
学习循环语句的一般格式,并能进行最简单的编程;
理解并掌握循环语句在机算机程序语言中的作用,掌握两种循环语句应用的实例:数列求和、求积.
【课前预习】
问题:设计计算的一个算法.
(1)用当循环语句描述这一算法过程.
(2)将上述算法改写为直到型循环.
【课堂研讨】
例1、抛掷一枚硬币时,既可能出现正面,也可能出现反面,预先作出确定的判断是
不可能的,但是假如硬币的质量均匀,那么当抛掷次数很多时,出现正面的频率应接近于,试设计一个循环语句模拟抛掷硬币的过程,并计算抛掷中出现正面的频率.

【学后反思】
课题: 循环语句检测案
班级: 姓名: 学号: 第学习小组
【课堂检测】
,试用循环语句描述这一算法过程.
,如果每年的人口自然增长率为,那么多少年后我国人口数将达到或超过亿?这个问题可通过循环方式计算完成,即每一次在原有的基础上增加,直到达到或超过亿,.
3.,,,,,,,这一列数的规律是:第一、第二个数是,从第三个数起,.
【课后巩固】
.
2.“For”语句的一般形式是: “While”语句的一般形式是:
; ;
; ;
; .

(第3题图①) (第3题图②) (第4题图)
,①的运行结果为,②的运行结果为.
,可知道输出的结果为.
,并画出流程图,写出伪代码.