文档介绍：该【幼儿园小班礼仪教案-幼儿园礼仪教案小班 】是由【飞行的猛子】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园小班礼仪教案-幼儿园礼仪教案小班 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。我会答应(礼貌)
活动目标:
1、知作他人叫我时,我要答应,懂得这是一种礼貌的行为。
2、在情境中,学会用简单的语言进行沟通。
活动准备:
1、场景部署
2、星星、月亮、妈妈的图片。
3、“小朋友在家玩积木”的图片一幅。
活动过程:
一、呼名应答,以情激趣。
目的:经过呼喊幼儿姓名,惹起幼儿响应和聆听的兴趣。(根源于平时的生活情形)
师:“今日我们班里来了很多客人老师,我们和客人老师打声招呼。客人老师来了,你想让他们知道你的名字吗?让我看看我的小朋友都来了吗?”
(教师叫幼儿姓名,幼儿答应。)
师:“方才老师这样叫你,那有时老师还会叫你什么?”(惹起幼儿回想)
师:“你的爸爸妈妈又是如何叫你的?”
(教师依据幼儿的介绍随机地进行呼喊,幼儿任意地回应。)
小结:小朋友的名字还挺多的。妈妈叫我,我答应;老师叫我,我答应;(人人叫我,我都答应。
二、借助图片,迁徙沟通。
目的:用图片来引出平常生活中存在的问题,指引幼儿在问问、想一想、帮帮、谈谈中试试迁徙沟通。
师:“今日我还带来一个小朋友,他也有一个名字,猜猜他会叫什么?”(出示图片)
师:你们看,宝宝从幼儿园回家后,他在家中干什么?
(出示“妈妈”的图片)看!谁来了,妈妈要叫宝宝了,听好,宝宝他答
应了吗?
(教师模拟妈妈的口吻:“宝宝,快来洗手吃饭了。”)
师:“咦?宝宝怎么不答应妈妈?”
师:“假如你是宝宝,你会答应吗?”“那你们来帮帮宝宝好吗?”
(幼儿依据自己的经验迁徙情境;学****应答,知作他人叫我,我应答这
是种礼貌的行为。)
小结:朵朵二班的孩子真棒,会帮助人,还会答应人,真是文明宝宝。
三、创建情境,你呼我应。
目的:在特定生活情境中,回想经验,参加沟通。
师:“月亮升起来了,星星升起来了,天黑了,你会在哪里?那妈妈会叫你干什么?”
师:“妈妈叫,你会答应吗?我们一同来试一试。”
四、运用游戏,自然应答。
目的:经过游戏情境,再现幼儿园的生活片断,让幼儿体验在园生活时也要自然地答应老师的呼喊。
师:“方才宝宝们知道妈妈喊我要答应,那想一想看,老师在幼儿园叫你,你怎么办?”
师:“想一想我们在幼儿园会做些什么游戏?”引出捉迷藏游戏,老师找,幼儿藏。
师:“我东找找,西找找,我的宝宝哪里去了。xxx,你在哪里?”(幼儿答应,并说出自己在哪里?)
师:我的宝宝快回来。(结束)
小猪的野餐
活动目标
1在认识小猪的野餐的情形中指引幼儿经过有关信息发现、思虑和叙述。
萌生幼儿初步的分享意识。活动准备教课PPT、糖果
活动过程
一、出示图片指引幼儿察看勇敢叙述。
1、出示图片小朋友今日老师带来一幅特别漂亮的画你想
不想看呀想哎是什么地方呀草地草地什么颜色的呀
绿绿的草地草地上还有些什么呀花、五彩缤纷的花大树
太阳师今每日气真好这么漂亮的地方谁会来呢幼儿
猜想哎那我们一同来看看哪
2、出示小猪看谁来了
(小猪好)3、小猪长什么样呀
动作提示小猪手上拿着什么
呢幼叙述
小猪我们一同和小猪打个招呼胖胖的笑眯眯的大鼻子的气球猜猜小猪到草地上干什么
!
3、这只小猪带来了好多东西
看看小猪都带了些什么
小猪带来
了好多吃的东西
它带这么多吃的东西到草地来是干嘛的呀
这
只小猪是来野餐的
看看
吃的东西东下边有一块什么?布
你们
有没有和爸爸妈妈到公园去
铺上一块布
带上好吃的去野餐啊
没有
下次请爸爸妈妈带你去
公园野餐是件很高兴的事情
刚
才有小朋友说了
小猪带了很多好吃的东西
再看看认真
小猪都
带了哪些好吃的东西
数一数
小猪一共带了几样好吃的东西
二、指引幼儿依据情节思虑、猜想。
1、小猪带来了这么多好吃的
自然要邀请它的好朋友一同来吃了
这时候
有一只小动物来了
是谁呢
它有着长长尾巴
还会爬
树呢。出示小猴
我们看到小猴子跟小猴子说什么呢。
小猴子好
小猴子看到小猪有那么多好吃的东西
说
“小猪小猪
你能不
能请我吃点好吃的东西呀
”小猪说
好呀!你是我的好朋友
我请
你吃
那么你们想一想看
小猴子会选哪同样东西呢
为何
(幼儿
自由回答)本来小猴子最喜爱吃的是桃子啊
他拿了桃子
会对小猪
说什么
感谢小猪
鼓舞幼儿把话说完好
小猪的朋友都是特别
有礼貌的
它说
感谢小猪。小猴子吃到了好吃的桃子
内心真高
兴。
2、喳喳喳
喳喳喳
谁来了。
小鸟
你怎么知道是小鸟的(小鸟
唱歌飞来了)我们一同来看看是否是小鸟
好不好
小鸟对小猪说什
么
小猪你好
小鸟看到小猪有这么多好吃的
它也想吃
那它
会怎么说呢
小鸟说:“小猪小猪
你能不可以请我吃点好吃的东西呀
”小猪说
好呀!你是我的好朋友
我请你吃
那么小猪想请小
鸟吃同样东西
要请你们猜一猜是什么了
它是香香的
软软的
长长的
是什么呢
面包
你们有没有吃过面包呀
面包闻起来
是否是香香的
我们一同来闻闻看。香香的
软软的
长长的面包
小鸟喜爱吃
看看
我们猜的对不对。我们又猜对了
为自己鼓鼓掌
吧
小鸟吃到了面包
对小猪说了什么
感谢小猪
小猪真快乐
两个好朋友和他一同来吃好吃的东西。
看看
小猪又来了一个他
的好朋友
谁呀
小松鼠
小松鼠看到小猪有这么多好吃的
它
也想吃
那它会怎么说呢
小猪小猪
你能不可以请我吃点好吃的东
西呀
”小猪说
好呀!你是我的好朋友
我请你吃
那这里面还有
几样东西
看看
还有几样东西
5样
看看小松鼠究竟会吃什么
呢
我们把眼睛闭起来
看看小松鼠它究竟会吃什么呢
小朋友闭
上眼睛。
老师拿掉橙汁。
好看
小松鼠究竟吃什么呢
什么东
西不见了
看出来了没有
什么没有了呀
可提示什么饮料没有
了
橙汁没有了
有小朋友发现了
还有谁发现了
可能有小朋友
没看认真了
我们来看一看
是否是橙汁不见了。小松鼠说什么
谢
谢小猪
小猪真快乐。
5、好香啊
小云朵闻到香味也来了
它也从天上飞下来了说
“小
猪小猪
你能不可以请我吃点好吃的东西呀
”小猪说
好呀!你是我
的好朋友
我请你吃
云朵说我想吃棒棒糖。小猪说“小云朵
你住
那么高
我又不会飞
怎么把棒棒糖给你呢
小朋友
你来帮小猪
想一想方法好不好
那你有没有什么好方法呢
?鼓舞幼儿想方法
看
小猪是用什么方法的
噢本来小猪是用气球帮忙
把棒棒糖
送给白云姐姐的。
三、小猪把那么多好吃的东西给了好朋友
看此刻还剩下几样呀
小猪的东西变多了仍是变少了啊
变少
为何小猪的东西变
少了
他脸上仍是笑眯眯的。可提示幼儿
小猪是大方仍是吝啬呀
本来和气朋友一同分享好吃的东西
很快乐很高兴。小朋友
你们有没有带过礼品跟幼儿园的小朋友分享过呀?
有
什么时候
呢
过诞辰的时候
你当时跟小朋友分享你的礼品心情是怎么样
的呢?高兴仍是不高兴呢
小结
本来
我们和气朋友一同分享好
吃的
内心是特别高兴
特别快乐的。
活动延长小朋友
看
今
天老师也带来了好吃的要和小朋友一同分享
是什么呢
糖
这
么多礼品
怎么吃呀
一同吃
我们有礼品是自己先吃
仍是请
他人先吃呢
小四班的小朋友真大方。今日我们来了很多的老师来听
我们上课是吗
我们先请老师来尝一尝小四班的小朋友送的糖果好
不好好吗
谁来送
老师吃了我们的糖果
真高兴
那此刻小朋友
请你上来
每人拿一颗糖
轻轻的扯开
把糖果纸丢到我们的垃
圾篓里面。小朋友今日我们一同分享了好吃的东西
真高兴。以
后我们有好吃的仍是一同分享
好不好
那我们排队上火车
和老
师们说再会。
小猪的背包
目标
1、理解故事内容愿意谈谈故事中的情形对话。
。
要点学说故事中的情形对话。
难点有好东西愿意和大家一同分享,感觉分享给大家带来的快乐。
准备课件、图片、背包、糖果
过程
一、勇敢猜想引起兴趣
1、出示小猪这是谁呀和小猪打招呼
2、小猪胖胖要去出游了。猜猜看猪妈妈会给他准备什么好吃的东
西呢面包、饮料、桃子、糖果
3、终究是否是呢我们来看看小猪胖胖带了好多好吃的东西
香香的面包、大大的苹果、甜甜地饮料还有牛奶、巧克力。
二、看图叙述
感知沟通
1、背包里的香味把小猪胖胖的好朋友给吸引来了
2、
播放小鸟的喊声。听听谁来了
小鸟闻到香味飞来了
它看到这么多好东西
也想吃。你们猜小猪胖胖会怎么做
把面包
给小鸟吃。
小猪扔给小鸟一个大面包说
“小鸟
我请你吃
面包。”
但是小猪的声音太轻了
小鸟没听见
请你们帮小猪一
起说好吗。
短句练****br/>小鸟接到了面包连忙向小猪致谢。“谢
谢你
小猪。”
3、
用动作引出小松鼠
扑通
扑通小松鼠闻到香味从高
高的树上跳了下来。猜猜胖胖会请小松鼠吃什么
”苹果
小
猪胖胖一边把苹果扔过去一边和小松鼠说什么呀
“小松鼠
我请你
吃苹果。”
小松鼠捧着苹果对小猪说了一句有礼貌的话。“感谢
感谢”
4、小猪正与好朋友一同野餐呢
又来了一只小动物。
想知道它
是谁吗
请你们先来听一听
再来猜一猜。一身毛
尾巴翘。会爬树
爱吃桃。
小猴
啊呀
真的是小猴呀。胖胖想
甜甜的饮
料小猴必定喜爱。于是
他取出饮料对小猴说什么呀
小猴
请
你喝饮料吧
小猴谢过小猪
就和朋友们一同坐在树下野
餐。5、小猪和朋友吃的正快乐
一片云朵闻到香味飘来了。
小
猪也想分些食品给它。但是云朵在那么高的地方
怎么办呢
鼓舞
幼儿勇敢表述自己的想法
小猪动了动脑筋
想出来一个好办
法。
它请气球帮个忙
把东西送给云朵。
三、察看谈论分享体验
1、小猴、小鸟、小兔和云朵吃了小猪胖胖带来的食品内心会感觉如何
2、这时小猪背包里的食品愈来愈少了可为何它还会吃得很
高兴呢
小结小猪感觉把好吃的东西分给好朋友一同吃和大家一同分享
是最快乐的。小猪看到小动物吃的那么快乐内心喜洋洋的。
3、今日小朋友也带来了好吃的食品。想不想看这么多好吃的你
们愿意和大家一同分享吗
4、幼儿体验分享的快乐。
5、大家一同分享快乐吗我们把好吃的带到教室里请其余的小朋友一同吃好吗