文档介绍：该【小班礼仪教案幼儿园礼仪教案小班 】是由【春天资料屋】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小班礼仪教案幼儿园礼仪教案小班 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。我会答应(礼貌)
活动目标:
1、知作别人叫我时,我要答应,懂得这是一种礼貌的行为。
2、在情境中,学会用简单的语言进行交流.
活动准备:
1、场景部署
2、星星、月亮、妈妈的图片。
3、“小朋友在家玩积木”的图片一幅。
活动过程:
一、呼名应答,以情激趣.
目的:经过呼叫幼儿姓名,惹起幼儿响应和倾听的兴趣。(本源于平时的生活情况)
师:“今天我们班里来了好多客人老师,我们和客人老师打声招呼。客人老师来了,你想让他们知道你的名字吗?让我看看我的小朋友都来了吗?”
(教师叫幼儿姓名,幼儿答应.)
师:“刚刚老师这样叫你,那有时老师还会叫你什么?”(惹起幼儿回忆)
师:“你的爸爸妈妈又是怎样叫你的?"
(教师依照幼儿的介绍随机地进行呼叫,幼儿随意地回应。)
小结:,我答应;老师叫我,我答应;(人人叫我,我都答应。
二、借助图片,迁移交流。
目的:用图片来引出平时生活中存在的问题,引导幼儿在问问、想想、帮帮、说说中试一试迁移交流。
师:“今天我还带来一个小朋友,他也有一个名字,猜猜他会叫什么?”(出示图片)
师:你们看,宝宝从幼儿园回家后,他在家中干什么?
(出示“妈妈”的图片)看!谁来了,妈妈要叫宝宝了,听好,宝宝他答应了吗?
(教师模拟妈妈的口吻:“宝宝,快来洗手吃饭了。”)
师:“咦?宝宝怎么不答应妈妈?”
师:“若是你是宝宝,你会答应吗?"“那你们来帮帮宝宝好吗?"(幼儿依照自己的经验迁移情境;学****应答,知作别人叫我,我应答这是种礼貌的行为.)
小结:朵朵二班的孩子真棒,会帮助人,还会答应人,真是文明宝宝。
三、创立情境,你呼我应。
目的:在特定生活情境中,回忆经验,参加交流。
师:“月亮升起来了,星星升起来了,天黑了,你会在哪里?那妈妈会叫你干什么?”
师:“妈妈叫,你会答应吗?我们一起来试一试。”
四、运用游戏,自然应答。
目的:经过游戏情境,再现幼儿园的生活片断,让幼儿体验在园生活时也要自然地答应老师的呼叫。
师:“刚刚宝宝们知道妈妈喊我要答应,那想想看,老师在幼儿园叫你,你怎么办?”
师:“想想我们在幼儿园会做些什么游戏?"
引出捉迷藏游戏,老师找,幼儿藏。
师:“我东找找,西找找,我的宝宝哪里去了。xxx,你在哪里?”(幼儿答应,并说出自己在哪里?)
师:我的宝宝快回来.(结束)
小猪的野餐
活动目标
1在认识小猪的野餐的情况中
引导幼儿经过相关信息发现、思虑
和表达。
2萌发幼儿初步的分享意识.
活动准备授课PPT、糖果
活动过程
一、出示图片引导幼儿观察英勇表达。
1、出示图片小朋友今天老师带来一幅特别美丽的画你想不
想看呀想哎是什么地方呀草地草地什么颜色的呀
绿绿的草地草地上还有些什么呀花、五彩斑斓的花大树
太阳师今每天气真好这么美丽的地方谁会来呢幼儿猜
测哎那我们一起来看看哪
2、出示小猪看谁来了(小猪好)3、小猪长什么样呀动作提示小猪手上拿着什么
小猪胖胖的气球
我们一起和小猪打个招呼!
笑眯眯的大鼻子的
猜猜小猪到草地上干什么呢
幼表达
3、这只小猪带来了好多东西
看看小猪都带了些什么
小猪带来
了好多吃的东西
它带这么多吃的东西到草地来是干嘛的呀
这只
小猪是来野餐的
看看
吃的东西东下面有一块什么
?
布
你们有
没有和爸爸妈妈到公园去
铺上一块布
带上好吃的去野餐啊
没有
下次请爸爸妈妈带你去
公园野餐是件很快乐的事情
刚刚
有小朋友说了
小猪带了好多好吃的东西
再看看仔细
小猪都带
了哪些好吃的东西
数一数
小猪一共带了几样好吃的东西
二、引导幼儿依照情节思虑、猜想。
1、小猪带来了这么多好吃的
自然要邀请它的好朋友一起来吃了
这时候有一只小动物来了
是谁呢
它有着长长尾巴
还会爬
树呢。出示小猴
我们看到小猴子跟小猴子说什么呢
.
小猴子好
小猴子看到小猪有那么多好吃的东西
说“小猪小猪
你能不能够请
我吃点好吃的东西呀
”小猪说
好呀!你是我的好朋友
我请你吃
那么你们想想看
小猴子会选哪相同东西呢
为什么
(幼儿自由
回答)原来小猴子最喜欢吃的是桃子啊
他拿了桃子
会对小猪说什
么
感谢小猪
激励幼儿把话说完满
小猪的朋友都是特别有礼
貌的
它说
感谢小猪。小猴子吃到了好吃的桃子
心里真快乐.
2、喳喳喳
喳喳喳
谁来了.
小鸟
你怎么知道是小鸟的(小鸟唱
歌飞来了)我们一起来看看是不是小鸟
好不好
小鸟对小猪说什么
小猪你好
小鸟看到小猪有这么多好吃的
它也想吃
那它会
怎么说呢小鸟说:“小猪小猪
你能不能够请我吃点好吃的东西呀
”
小猪说
好呀!你是我的好朋友
我请你吃那么小猪想请小鸟吃一
样东西
要请你们猜一猜是什么了
它是香香的
软软的
长长的
是什么呢
面包
你们有没有吃过面包呀
面包闻起来是不是
香香的
软软的
长长的面包
小鸟喜
欢吃
看看
我们猜的对不对。我们又猜对了
为自己鼓鼓掌吧
小
鸟吃到了面包
对小猪说了什么
感谢小猪
小猪真快乐
两个
好朋友和他一起来吃好吃的东西。
看看
小猪又来了一个他的好朋
友谁呀
小松鼠
小松鼠看到小猪有这么多好吃的
它也想吃
那它会怎么说呢
小猪小猪
你能不能够请我吃点好吃的东西呀
”
小猪说
好呀!你是我的好朋友
我请你吃那这里面还有几样东西
看看
还有几样东西
5样看看小松鼠终归会吃什么呢
我们
把眼睛闭起来
看看小松鼠它终归会吃什么呢
小朋友闭上眼睛.
老师拿掉橙汁.
好
看
小松鼠终归吃什么呢
什么东西不见了
看出来了没有
什么没有了呀
可提示什么饮料没有了
橙汁没
有了
有小朋友发现了
还有谁发现了
可能有小朋友没看仔细了
我们来看一看
是不是橙汁不见了。小松鼠说什么
感谢小猪
小
猪真快乐。
5、好香啊
小云朵闻到香味也来了
它也从天上飞下来了说“小
猪小猪
你能不能够请我吃点好吃的东西呀
”小猪说
好呀!你是我
的好朋友
我请你吃
云朵说我想吃棒棒糖。小猪说“小云朵
你住
那么高
我又不会飞
怎么把棒棒糖给你呢
小朋友
你来帮小猪
想想方法好不好
那你有没有什么好方法呢
?
激励幼儿想方法
看小猪是用什么方法的
噢
原来小猪是用气球帮忙
把棒棒糖
送给白云姐姐的。
三、小猪把那么多好吃的东西给了好朋友
看
现在还剩下几样呀
小猪的东西变多了还是变少了啊
变少
为什么小猪的东西变
少了
他脸上还是笑眯眯的。
可提示幼儿
小猪是大方还是小气呀
原来随和朋友一起分享好吃的东西
很快乐很快乐。小朋友
你们有没有带过礼物跟幼儿园的小朋友分享过呀?
有
什么时候
呢
过寿辰的时候
你当时跟小朋友分享你的礼物心情是怎么样
的呢?快乐还是不快乐呢
小结
原来
我们随和朋友一起分享好
吃的
心里是特别快乐
特别快乐的.
活动延伸小朋友
看
今
天老师也带来了好吃的要和小朋友一起分享
是什么呢
糖
这
么多礼物
怎么吃呀
一起吃
我们有礼物是自己先吃
还是请
别人先吃呢
我们上课是吗
我们先请老师来尝一尝小四班的小朋友送的糖果好
不好好吗
谁来送
老师吃了我们的糖果
真快乐
那现在小朋友
请你上来
每人拿一颗糖
轻轻的打开
把糖果纸丢到我们的垃
圾篓里面。小朋友
今天我们一起分享了好吃的东西
我们有好吃的还是一起分享
好不好
那我们排队上火车
和老师
们说再见。
小猪的背包
目标
1、理解故事内容愿意说说故事中的情况对话。
2。感觉分享给大家带来的快乐。
重点学说故事中的情况对话。
难点有好东西愿意和大家一起分享,感觉分享给大家带来的快乐.
准备课件、图片、背包、糖果
过程
一、英勇猜想惹起兴趣
1、出示小猪这是谁呀和小猪打招呼
2、
呢面包、饮料、桃子、糖果
3、终归是不是呢我们来看看小猪胖胖带了好多好吃的东西
香香的面包、大大的苹果、甜甜地饮料还有牛奶、巧克力.
二、看图表达
感知交流
1、背包里的香味把小猪胖胖的好朋友给吸引来了
2、播放小鸟的叫声。听听谁来了
小鸟闻到香味飞来了
它
看到这么多好东西
也想吃。你们猜小猪胖胖会怎么做
把面包给
小鸟吃.
小猪扔给小鸟一个大面包说
“小鸟
我请你吃面
包。"
可是小猪的声音太轻了
小鸟没听见
请你们帮小猪一起
说好吗.
短句练****br/>小鸟接到了面包连忙向小猪道谢。“感谢你
小猪。”
3、用动作引出小松鼠
扑通
扑通
小松鼠闻到香味从高高
的树上跳了下来。猜猜胖胖会请小松鼠吃什么
"
苹果
小猪
胖胖一边把苹果扔过去一边和小松鼠说什么呀
“小松鼠
我请你吃
苹果。”
小松鼠捧着苹果对小猪说了一句有礼貌的话。“感谢
谢
谢”
4、小猪正与好朋友一起野餐呢
又来了一只小动物。
想知道它
是谁吗
请你们先来听一听
尾巴翘。会爬树
啊呀
真的是小猴呀。胖胖想
甜甜的饮料
他拿出饮料对小猴说什么呀
小猴
请你
喝饮料吧
小猴谢过小猪
、
小猪和朋友吃的正快乐
一片云朵闻到香味飘来了。
小猪也想分
些食品给它。可是云朵在那么高的地方
怎么办呢
激励幼儿英勇
表述自己的想法
小猪动了动脑筋
想出来一个好方法。
它请
气球帮个忙
把东西送给云朵。
三、观察讨论
分享体验
1、小猴、小鸟、小兔和云朵吃了小猪胖胖带来的食品
心里会感觉
怎样
2、这时
小猪背包里的食品越来越少了
可为什么它还会吃得很开
心呢
小结小猪感觉把好吃的东西分给好朋友一起吃和大家一起分享
是最快乐的。小猪看到小动物吃的那么快乐心里乐融融的.
3、今天小朋友也带来了好吃的食品。想不想看这么多好吃的你
们愿意和大家一起分享吗
4、幼儿体验分享的快乐。
5、大家一起分享快乐吗我们把好吃的带到教室里请其他的小朋友一起吃好吗