文档介绍：密级上耻墨醚劳丹科学进步观研究硕士学位论文抖堂撞丕蜇堂肖德生副教援杨逸潇学科专业指导教师论文答辩日期趔墨:篁:学位授予日期冱丘么:分类号答辩委员会主席
僦薪电子邮箱:弛伊占;./力日期:谂颍纾广西大学学位论文原创性和使用授权声明本人声明所呈交的论文,是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除已特别加以标注和致谢的地方外,论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的研究成果,也不包含本人或他人为获得广西大学或其它单位的学位而使用过的材料。与我一同工作的同事对本论文的研究工作所做的贡献均已在论文中作了明确说明。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品,知识产权归属广西大学。本人授权广西大学拥有学位论文的部分使用权,即:学校有权保存并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本学位论文属于:口保密,在年解密后适用授权。曰不保密。朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉啊獭论文作者签名:指导教师签名:作者联系电话:
劳丹科学进步观研究摘要究最为广泛的难题之一。作为新历史主义者学派代表之一的科学哲学家一一拉瑞·劳丹在吸收波普尔、拉卡托斯、库恩等人的相关思想基础上形成了“科学是进步的”这似乎是一个不证自明的常识。可正是这个看似简单的一句命题困扰了整整几代科学哲学家,甚至成为世纪科学哲学界研他的科学进步观:他提出了以解决问题为核心的科学进步模式,认为科学进步与它的确证性或证伪性并无多大关系,而与它的理论解决问题的有效性密切相关。他在《进步及其问题》一书中更是创造性地第一次用历史演化的观点来描述科学进步观中独一无二的思想。同时,他试图既能坚持科学中的合理性、进步性、可比性、整体性的原则,又能克服传统科学进步模式中的非理性、反进步性、反不可比性、单一性的主张。之后,在此基础上进~步提出了关于科学进步合理性的网状模型。通过与同时代科学进步观的对比研究我们可以发现,劳丹的思想不仅为传统科学进步观提出了解决的道路,也为当代科学哲学的研究方向开辟了新的研究领域。关键词:劳丹合理性演化科学进步
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埂甀目录国内外研究状况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯科学进步发展过程的不同⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯本课题研究的背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.、劳丹科学进步观的思想来源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.亨普尔“科学理论”思想的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.波普尔“创造与批判”思想的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..费耶阿本德“理论多元论”思想的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.库恩“科学革命枷氲挠跋臁三、劳丹科学进步观的主要内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯经验问题和概念问题的区分⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.研究传统及其理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯科学进步的合理性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯塔式模型向网状模型的转变⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.四、劳丹科学进步观与同时代科学进步观的区别⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.科学进步目标的不同..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..科学进步模式的不同⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.五、对劳丹科学进步观的审视⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..劳丹科学进步观的理论意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.劳丹科学进步观的现实意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.劳丹科学进步观的局限性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯科学进步观研究的新方向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..
参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..攻读硕士期间发表的学术论文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..
一、绪论本课题研究的背景“科学是在进步的吗保翱蒲且允裁捶绞浇”,“科学进步的合理方式又是什么对于这样一系列的问题,在今天,我们很难用简单的一句话回答,不仅如此,在哲学界中更是一直产生着广泛的争论。正如哲学家劳丹在他的《进步及其问题》一书的努力——这种努力自亚里士多德开始直到今天从未间断过——一般来说全都遭到了失败”∞。纵观现代西方科学哲学发展史,可以发现存在着几种相互对立的科学进步观。一种是逻辑主义科学进步观即以逻辑经验主义者和证伪主义者的观点为代表。他们将科据科学哲学与科学史的资料研究表明