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六年级语文下册第三单元知识点归纳
六年级语文下册第三单元知识点归纳
XX六年级语文下册第三单元知识点归纳(人教版)
第三单元主题“我的理想”。五篇文从不相同的角度写了人物的事迹:
李大钊被捕后倍受酷刑,可是面对仇家向来大义凛然,坚毅不屈;
解放战争时期的郝副营长在一次战斗中舍身为后续队伍领路,壮烈牺牲;开国总理周恩来为了新中国的发展,沥悉心血,日夜操劳;
毛泽东在《为人民服务》一文中诚然没有详尽介绍张思德的事迹,但经过查找资料能够知道战士张思德打仗、纺线、烧炭,干一行爱一行专一行,为救战友献出了年轻的生命。
本组教材中的人物所处时期不相同、岗位不相同、事迹不相同,但“为人民服务”的信念倒是相同的。为了人民的利益,他们甚至不惜牺牲自己的生命。
第十《十六年前的回忆》
、熟读第、7、17、19、22自然段。
2、《十六年前的回忆》经过对李大钊的回忆,是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的序次来表达的。被捕前写父亲烧掉文和书籍,工友阎振三被抓,反响出形式的险恶与处境的危险;被捕时写了仇家的心虚、残暴与父亲的处变不惊;法庭上描述了李大钊的镇定、沉着;被害后写了全家的特别沉痛。
显现了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对仇家坚毅不屈的尊贵质量,表达了作者对父亲的敬慕与深切的。
3、理解句子:
父亲是很慈祥的,向来没骂过我们,更没打过我们。我总爱问父亲好多天真可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
从这句话看出父亲平常特别慈祥,有耐心;而这一次倒是不耐烦地、含糊地回答我,这是因为当时的局势十分严重,不是和孩子谈心的时候,而且这事其实不是几句话能讨情楚的。这里写出了
局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他走开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能够轻易走开北京的。
你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能走开呢?”母亲只好不再说什么了。
李大钊把革命工作看得比什么都重要。表现了
在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的宁静而慈祥的脸。
从这句话能够看出父亲虽受仇家的残害,但仍旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明,“宁静”说明,“慈祥”表现了。
4、文最后三个自然段与开头的联系是:首尾响应。
这样写的好处:使整篇显得特别紧凑,更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻,也表达了作者对父亲深深的。
第十一灯光
本文与《十六年前的回忆》相同,采用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,表达过去的事情,结尾又回到写灯光。与开头照料,结构紧凑。
第十二《为人民服务》
、背诵全文。
2、《为人民服务》是一篇讨论文,讨论文一般包含论点、论据、论证三个要素。本文的作者是毛泽东,是为纪念张思德所作的演讲。开头就鲜亮地提出了中
国共产党及其领导的八路军、新四军的要旨——完好、完好地为人民服务;尔后结合当前的实质,从三个方面说明怎样才能完好、完好地为人民服务:
一是成立“为人民利益而死,就比泰山还重”的生死观;二是正确对待责怪,为人民的利益坚持好的、改正错的;
三是搞好团结、战胜困难、提高勇气、互相珍爱,使整个人民团结起来。
3、理解句子:
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完好部是为着解放人民的,是完好地为人民的利益工作的。
开篇就点明主题。整段话表示:全心全意为人民服务,是共产党和革命军队的根本要旨。
“完好”的意思:除了为人民服务,没有其余目的;“完好”是贯彻终究的意思。这句话的意思是说,我们的队伍不论在什么时候,不论做什么工作,都百分之百地为人民服务。
我们的干部要关心每一个战士,所有革命队伍的人都要互相关心,互相珍爱,互相帮助。
这句话的意思是,革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此,不论是干部对战士,还是战士对战士,都要互相关心、珍爱和帮助。这样才能更好地团结起来,共同奋斗,实现我们的目标。
4、P7第3题:共几句?每句话说的是什么意思?句与句是怎样连起来的?
因为我们是为人民服务的,因此,我们若是有缺点,就不怕别人责怪指出。不论是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的方法对人民有好处,我们就照你的办。
这段话共4句话。第一句是讲,第二句话是讲,第三、四句话是讲。
句与句之间联系亲密,意思层层递进。再抓住这段话中的关系词语解析,我们能够进一步明确:衡量责怪正确与否的标准只有一个,就是——可否吻合人民的利益。接受任何人的只若是正确的责怪的目的也只有一个,就是为人民服务。
、用关系词造句:
例1:因为班干部是为班级同学服务的,因此,我们若是有什么干得不好的,就不怕别人责怪指正。
例2:因为优异的成绩都是勤奋学习换来的,因此,若是你不肯流汗,就只好呜咽了。
6、学写本文第4小节中的排比句
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例1:人生的意义在于执着的追求,在于不懈的努力,在于坚毅的拼搏。例2:我们每一个少先队员都要努力学习,努力锻炼,努力生活。
例3:在小学六年的学习生活中,我们收获了丰富的知识,收获了真挚的友谊,收获了成功的欢乐。
例4:老师,在我们的心目中,您是大树,您是顶峰,您是大海
3
一夜的工作
本重视表达了作者陪同总理批阅稿子时的所见所闻,从工作劳苦和生活朴素两个方面表现了周总理的崇高质量。
写作特色:本文选材以小见大,以点带面,用朴素无华的文字,生活中的小事表现人物崇高人格,中心突出,有详有略。
回顾
拓展三
、《囚歌》,作者:叶挺
为人进出的门紧锁着,
为狗爬出的洞敞开着,
一个声音高叫着:
——爬出来吧,给你自由!||
我期望自由,
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出!||
我希望有一天
地下的烈火,
将我连这活棺材一齐烧掉,
我应该在烈火与热血中获取长生!
2、《红岩》中的人物有:江姐、许云峰、华子良、小萝卜头
革命题材的小说:
《铁道游击队》,作者刘知侠;
《红日》,作者吴强;
《小兵张嘎》,作者徐绚烂;
《小游击队员》,作者王愿坚;
《赤色小子》,作者张品成。
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