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图书馆治理的工作心得1
现代化教育理念要求学生学会学习,图书馆正好为学生的课余读书生活供应了一段较为富裕的时间和一个较为宽绰的空间,尤其是讨论性学习课程的设置更凸现了图书馆的育人效劳功能,素养教育把图书馆提升到现代化学校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人为本”、“让每一个学生得到最优进展”的办学思想指导下,图书馆馆舍、内部设施等硬件建立和标准治理、优质效劳等软件建立随着学校教育事业取得骄人成绩的同时,也快速跃上了新的台阶。现汇报如下:
一、加大投入,强化硬件建立
依据国家、省、市有关图书馆(室)建立的文件精神和标准,结合学校实际,我们对图书馆建立工作进展了统筹规划,实行切实可行的措施,使“硬件”建立到达丁标准化,实观了整体水平共同提高的目的。
此刻图书使用面积到达1024平方米,设有藏书库,教师资料室,教师阅览室,学生阅览室,学生图书外借室,采编室,办公室等,,设有座位84个,%,,设有座位220个,%,并且,,。到xx年为止,学校图书馆共有图书98528万多册,其中工具书、教学参考书为423多种类,。同时,文艺类图书12761册占总藏书量的30%以下。报刊种类为167以上。图书馆又设有能容纳500——800册图书的标准书架173个,书柜23个,还有出纳台、文件柜、名目柜、陈设柜、报刊架多个。馆内有良好的通风、换气、采光照明、防尘、防火、防潮、防盗、防蛀、防高温等爱护设施。学校配置了4台联想计算机,规划了电子阅览室,实行了学校网络化治理:另外还配置了复印机、激光打印机、塑封机、装订机等设备。
二、标准治理,提高治理水平
1、治理人员专业化。要治理出效益,关键在于提高图书馆治理人员的素养,为了加强和充实治理队伍,充分利用各种时机,参与图书分类、编目专业培训。进取参与福建省图书馆员网络在线培训。此刻图书馆的6位治理人员都具有大专及本科以上学历,且都具有中级及其以上职称:4位取得专业培训结业证书。
2、抓好常规治理。图书馆的常规工作主要是图书的选购、编目、登记、加工、流通、阅览等业务,我们依据市教委的有关文件,结合馆详细情景,制定了“莆田第十二中学图书馆治理制度”等十来份规章制度。表达我馆特色的主要有:
(1)购置新书实行报批制度。先列出购书清单,经微机查询核精确无该书,或确认需要增加复本,经分管校长审查同意后,托付当地新华书店办理,少量邮购选择正轨出版社或大型书店,先到货后付款,杜绝了非法出版物的流入。
(2)严格把好新书入库关。须由经办人填写“固定资产验收单”,一式三份,按单据时序入帐,杜绝了帐、物不符和因疏忽造成的漏洞。
(3)编目严格按“lzj3000”软件要求录入。贴合国家《文献著录总则》标准,能从题名、、书号、主题四个方面查询书目。
(4)全方位的借阅方式。
图书馆的借阅方式越便利,读者越多,图书和图书馆发挥的作用也就越大。反之则死气沉沉,形同虚设,谈何发挥作用和参加教育教学?我们由团体借阅、半开架借阅过渡到全开架借阅,让馆藏图书直接与学生见面。借阅方式又向更高层次进展,做到借阅合一,即在图书馆里布置书库区和阅览区,功能既有不一样,二者又相合一。学生读者能够空手进图书馆,能够还了书进去,也能够自带学习资料进。在这个空间里,能够借书,能够找了书在一旁阅读不借走,也能够找了资料自主学习。这样就便利了学生,提高了馆藏文献的利用率,真正表达了以读者为本,以学生为本的办馆思想。
(5)见缝插针的开放时间。
学生每一天的在校时间是固定的,他们的课务较满,自由活动时间也不多,有时就连下课的非常钟也得用于完成上节课遗留下来的课堂作业,去图书馆自由借阅图书的权益就难得到保障。在这种大环境下,图书馆仅有充分利用中午、课间、放学后的时间,“见缝插针”,在“夹缝中求进展”。
(6)制度化的学生治理员队伍。
现任图书馆教师治理员除了图书的采编及教学工作外,还要对近三千位师生借阅,假如没有一支学生图书治理员队伍当助手,单凭几个人,对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。自本学期起,对学生治理员需经过选拔、培训,相对固定,构成制度,轮番值日,对这支队伍要赐予鼓舞、指导和帮助,同时在xx年学校及图书馆开展的各项读书活动中,要以他们为主力军,这既能促使这些学生更加喜爱图书馆工作,又构成了图书馆的特色。
三、开展活动,提高效劳水准
为了进取推动学校素养教育实施,协作教育教学工作,更好地开发利用图书资源,激发学生读书兴趣,图书馆开展了形式多样,资料丰富的各种宣传教育活动,图书馆工作人员牢记“读者第一,效劳至上”的宗旨,提出“上帝永久是对的”效劳理念,做好学生治理员的表率,要求在“准时、热忱、细心、负责”上下功夫。熟悉到为师生效劳要得理且让人,办事讲效率,效劳求卓越,一句话,仅有效劳不到位,没有效劳过了头。我们主要做了以下几点:
(1)明确分工,全力合作。1人在三楼专管师生电子阅览室,其余4人共同负责轮值师生借阅效劳,有详细的分工细则,同时,加强学生治理员队伍的培训,每学年新学期初在高一新生中由班主任推举,集中培训,明确要求,岗位催促,尤其对操作微机的学生,要求其严格执行操作程序,严禁违规操作,以免造成失误。
(2)开设专题讲座,指导课外阅读。每新学年开学初,为高一新生开设图情课和专题讲座,图情课主要资料有图书根底学问介绍,如图书分类法简介、微机查阅书目方法简介等。读书专题讲座有“借书与读书”、“为学生的学习效劳—谈讨论性学习中培育学生收集处理资料信息的本领”、“图书馆教会你学做‘聪慧鸟”!”等。
(3)开展读书征文活动,举办省太高“我最宠爱的十本书(套)”评比暨书展活动。学生读书征文活动自新馆开馆以来先后举办了4次(以前大多参加政教处或语文组联合举办),参加面和稿件质量逐次扩大和提高,收到了必需效果。我们把推举馆藏图书、编制馆藏书目寓活动之中,收到了良好的效果。从张贴并下发推举100本图书名目导读到集中时间展读到评出结果,时间先后跨度近3个月,既提倡平常常常性阅读,又相对集中两周时间在馆扫瞄速读。在这期间,学生读书热忱高涨,所荐图书外借率明显上升。
(4)开设书市、新书展览。每学期和新华书店联手举办,书店把新书运到学校,辟出场所,每次至少有半数学生入市,成交金额在3-5千元,图书馆顺便购入一批新书。
(5)做好新书介绍,扩大宣传,提高借阅率。我们转变了以往黑板报宣传、张贴书目的简洁化做法,变为有选择地重点介绍。要求每学期3期,目前,已编制至12期,每期张贴并下发至教研组和每个班级。
(6)为讨论性学习开好绿灯,指导学生收集和处理资料信息,并开设资料复印效劳。走出课堂,学生花时间最多的是重讨论过程中的课题调查讨论和有关资料查阅,因而,广阔学生切切实实感到离不开图书馆。我们不厌其烦地为其查阅,一时查不到,作好备忘;教师有时电话恳求,我们查到后并为其复印好送货上门;对学生的复印,我们酌情收取纸张本钱费。
(7)更新导读方法,激发阅读兴趣
学生一旦对阅读产生了兴趣,在阅读过程中就会处于高度自觉状态,会以惊人的毅力去学习。所以,我们要求教师经过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。
设疑诱读法。
限于学生的个人爱好等因素,对于有些书籍他们不必需会主动阅读。这时教师能够结合书籍资料提出问题,吸引学生进展阅读。这一方法适用于故事性较强的作品,教师能够简要地介绍故事的结果,设置悬念,引起学生迫切阅读的奇怪心。
竞赛促读法。
由导读工作领导小组组织系列学问竞赛、“同读一文征文竞赛”等,引导学生积存学问,提高学生的审美阅读本领。比方百科学问竞赛,告知学生出题范围在哪类书籍中,给学生一些复习、预备的时间。对于竞赛优胜者给以表扬、嘉奖。让更多的学生受到鼓舞,从而培育良好的阅读习惯。
美文诵读法
为了引导学生多读好书,会读好书,我们进展了图书漂流活动。引导学生品赏美丽的诗歌、散文、小说等佳作,从中获得美的发觉和感悟,提高学生的人文素养,激发学生课外阅读的进取性,提升他们的阅读品位。
学科推举法
课内与课外相结合是提高学生阅读本领和实践本领的重要途径。我们的语文教师能够依据课文的资料特点推举学生借阅有关图书。
(8)调整藏书构造,争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时,供应一连串的参考书目。
仅有“敬重并满意学生学习的需求”,图书馆为学生的学习效劳的效能才能真正地发挥出来。首先,从选购图书起,就要围绕对学生进展思想政治教育及学校教学的需要。在学生读物方面,加紧对丰富课余生活、拓展学科学问、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是协作学校有关活动,熟识各学科教学进展和变化,结合书刊发行选择新书,使之既与学校教育教学资料相连接,又是它们资料的延长和辐射,然后是教师进展连续教育深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物,是师生均宠爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力,实行师生共享的方法,以缓解学生书少和购书经费缺乏的冲突。
图书馆治理的工作心得2
图书馆的建立离不开学生工的帮助协作,为了提高工作效率,让学生工适应部门的工作流程、满意不同的工作要求,自xx年年起流通部与采编部实行学生工分开治理。刚接手采编部学生工治理工作时,我只是简洁的做记录时间和工资核算。但随着工作的深入,在这近两年的治理相处时间里,我对于这项工作有了几点体会,在此想与大家相互学习沟通。
一、合理安排利用学生工是一件利校、利馆、利学生的“三利”事情
近几年学校进展加速,学生人数快速增长,读者对图书的需求也成倍增加,图书馆的馆舍、馆藏、人员等相对缺乏,仅靠图书馆自身是不能满意学生及教师和科研人员的各种需要。所以合理有效的让学生参加到图书馆的建立中来,使图书馆在不增加人力、物力的状况下能够顺当开展各项工作,不仅可以削减学校开支,又能为学生供应勤工助学的时机,熬炼提高学生的力量。
二、工作的顺当开展需要重视学生工的培训工作
一个优秀的学生工是图书馆员的得力助手,重视学生工的培训工作有助于工作的顺当开展。在平常的工作中,对上岗前的每一位勤工助学学生进展岗前培训,主要是注意思想引导,让他们明白工作的性质和要求,树立正确的价值观、劳动观和金钱观。业务工作就是在上岗后的十小时实习中开头培训,从简洁的工作入手,手把手的指导,理论和实践相结合,让他们能够快速的将专业词汇与实物相结合,标准详细工作要求。
三、学生工参加工作需要正确的引导
在这段时间的治理过程中,我发觉了这样一些问题:有的学生工不太珍惜学校供应的工作时机,表现为工作懒散,挑三拣四,责任心不强,工作中常常消失过失等;,工作效率不高;有的同学主动性太强,许多事情不遵守要求想固然办事;有的同学没有处理好学习和工作的时间,由于工作影响学习。这些问题都需要我们正确的引导。对于态度有问题的同学,私下单独沟通,让他们能够珍惜这个工作时机,端正工作态度;对于主动性不强的同学,就是要在平常的工作中,多观看和引导他们工作,让他们培育成主动的习惯;对于想固然的学生,就是要他们进一步熟识工作要求,在每做一件事情前先征求其他教师的意见,确保自己的主动性是合理无误的;而对于不能合理处理好时间的同学就要调整他们的工作时间。
四、学生工作需要人尽其才、合理安排
工作中我发觉,每个学生的动手力量是存在差异的,女生偏向于做细致的工作,例如图书加工过程中的贴条码、透亮胶等,不仅效率高出错率低,而且美观符合要求。大局部男生则不是很适合做这种细致的手工活,效率低且不符合要求,但是在书籍捆包方面他们却能游刃有余,捆出来的包既牢固又严密。因此在不同的时间段里,依据不同的工作内容、每个学生的个体特征来合理安排工作,有的放矢,激发学生的工作积极性、增加工作成就感进而到达提高工作效率的目的。
在学生们勤工俭学的过程中,我也看到了学生的`成长,从刚开头单纯的只是想通过劳动来猎取一份收入减轻父母的负担,到后来真正的喜爱上这份工作,喜爱上了图书馆,许多学生在离职后还是会关怀图书馆的工作,最让我感动的是,一些因学业繁忙不能来的学生对我说,教师以后要是有搬包这样的事,缺人的话记得给我们打电话,我们有空肯定来。有时候他们是在挥洒汗水做着义工。所以我想假如在那些优秀的学生工离开的时候,我们能以某种形式给他们一些嘉奖,让他们为自己曾是“图书馆一分子”而骄傲,也给后来的勤工俭学的学生们一种有效的鼓励,应当是一个值得推行的举措,进一步完善至我馆学生工治理制度。
图书馆治理的工作心得3
学校的进展,文化先行;学生的成材,学问至关重要。所以,作为传播文化,向广阔师生供应精神食粮的图书室,责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。我们图书馆的工作也受到了史无前例的高度重视,正是由于领导重视,广阔师生进取协作,加上我们的努力工作,充分发挥了图书室应有的作用,为教育教学工作做出了突出的奉献。
一、日常工作完全根据治理标准进展运作。
我们图书室进取协作教育教学工作,宣传工作,向广阔师生推举介绍好书、新书,在提高工作效率上作文章、下功夫。
一是勤整理,对归还的图书每一天准时归类上架;
二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;
三是勤过目,到书架旁勤看一看,对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节约了时间,提高效率,获得了师生们的好评和赞誉。