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大班教课计划《拔河竞赛》适用于大班的语言主题教课活动,让孩
子们可以仔细观察图片,依据自己的意愿安排图片,用合理的情节编写
故事,踊跃参加活动,并经过免费安排对图片感兴趣。指引幼儿独立思
考,自由发挥想象力,培育以英勇方式表达和创作故事的能力。快来看
看幼儿园班《拔河竞赛》课程计划。
活动目标:
可以踊跃参加活动并对故事感兴趣。
2,可以仔细观察图片,依据自己的意愿安排地图,并用合理的情
节编制故事。
指引孩子们独立思虑,自由发挥想象力,培育以自由的方式表达和创作故事的能力。
鼓舞幼儿做出英勇的猜想,发言和行动。
5,喜爱与同龄人一起工作,体验运动的挑战和快乐。
活动准备:
有四张拔河竞赛的照片,孩子的手上有一张小图片,内容与大图相
同。
活动程序:
第一,引入问题,引起幼儿的兴趣。
老师:你知道什么样的竞赛会重新获胜?(可以建议这是一个体
育项目)老师总结:对,这是拔河竞赛。拔河是一场一定被拉回来取胜
的竞赛。
今日,让我们来看看一场特别令人愉悦的拔河竞赛。
其次,表现一系列被搅乱的图像,并指引少儿感知观察图像并描述
图像的内容。
显示第三师的图片:地图上有谁?他们在做什么?
大象在做什么?你以为谁最后会获胜?为何?(右侧有很多人,
很简单拉,猪和小鸡的身体向前倾。)
2,展现一个师的图片:游戏中谁是谁?谁赢了?
3,展现图片二师:谁在跑步?它的用途是什么?
谁会赢此次?
4,显示图片四个部门:发生了什么?为何绳索断了?绳索坏了,
小动物会怎么样?(摔倒)孩子们注意到了吗?谁是大象的旁边?(小
鸟),小老鼠),他们在做什么?
三,孩子的免费地图,完好描述地图的内容。
我们刚看到的图片不是固定的序次。您可以依据自己喜爱的序次连
续选择四张图片。说一个故事。
幼儿小贴士:在撰写故事时,要注意表达故事中的人物?故事何时
何地发生?发生了什么?发生了什么?
1,孩子的免费地图描述。(孩子们说,老师们正在听巡演。)
个别少儿的示范。帮助孩子先映照而后告诉。老师简单评估了孩子的故事。
第四,老师在感情上表达了图片内容,以帮助孩子介绍新的讲故事
体验。
老师:我还为这四张照片写了一个故事。我是这样的。而后我表达了这个故事。
你以为我善于说话吗?它在哪里?(故事很长,很棒,风趣,最后等)
教师大纲:在编写故事时,孩子们应该试试将图片内容放入故事中。
(教课计划来自:明星教课网)和动物之间的对话,音调的基调。
第五,牢固新的叙事体验,孩子们将再次表达故事。
活动结束:
今日,孩子们学会了阅读自己故事的技巧,你可以回去和你的妈妈和爸爸分享你自己的故事。
小科克:拔河竞赛在中国历史悠长。早在春秋战国时期,就有一场拔河活动,但当时并无被称为拔河竞赛,而是被称为“勾强”或“抓住”',此后演变为荆楚地区民间流行的'钩子钩'。