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第一框同学·朋友
一、教学目标
知识目标:知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质,知道什么是
青春期闭锁心理及其危害,能够说出交友的原则。
能力目标:能够绘制自己的人际关系树轮图,并能够据此分析、概括自己
的人际关系状况,能够用自己的话概括什么是友谊,能够对教材中提供的交友
案例提出合适的解决方法,能够运用友谊的原则指导自己与同学的交往,能够
恰当的解决自己的交友的狐疑与冲突,能够作出负责任的选择。
情感态度和价值观目标:愿意和同学交往,不封闭自我。在与同学交往
中,尊崇他人,宽饶诚信,追求友谊,但不失原则。接受自己的人际关系现
状,愿意改变自己,悦他人,纳培养开朗开朗的性格。
二、教学重点和难点
1、教学重点:懂得在同学交往中“开放自我,积极交往”态度的重要性及受
人欢迎的品质。
2、教学难点:理解什么是真正的友谊,怎样才能更好地呵护同学间的深远
友谊。
三、课前准备
搜集一些班级中同学交往的典型案例,调查班级同学对朋友、友谊的例外
看法、倾向性的意见。
四、板书设计
1、我的人际圈(1)了解自己的人际关系。(2)受欢迎的同学具有的品
质。
2、与友同行(1)什么是友谊。(2)友谊的作用。(3)怎样建立和发展
真挚的友谊。
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五、教学设计
活动一:创设情境课堂导入
播放和欣赏周华健的歌曲《朋友》Flash。你想知道你的朋友吗?你了解自
己的人际关系吗。
活动二:填写“人际关系树轮图”
请同学们一起填写“人际关系树轮图”,了解有多少人进入你的人际圈,并
在组内进行交流。
自我分析:你对自己的人际关系状况满意吗?
活动三:采访同学,传授交友秘方
每小组评出一个“朋友最多的同学”,并让其他同学采访他(她):“你是怎
样去跟同学打交道的?怎样去交朋友的?”
(小结)交朋友应该保持积极开放的心态。真挚、友情、良善、负责任等
品德会使我们在与同学交往中有具永远的吸引力、较强的沟通意识和沟通能
力,也会使自己在集体中有具更高的人气指数。
活动四:案例讨论理解朋友的涵义
什么是真正的朋友,请你用“朋友是......可以......”的句型编写。
(播放歌曲《朋友》的背景音乐)同学相互赠送自己编写的“赠言”,传递
朋友间真挚的友情。活动五:讲故事,谈友情
讲述自己与朋友相处的故事,谈谈自己的友情。在故事会后,让学生归纳
建立和呵护同学友谊的原则。
活动六:齐唱歌曲升华友情
齐唱歌曲《朋友》。结束上课。教学课题(教学章节或主题)
教学课型、上课班级、时间、节次、课室、教师。
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一、教材内容分析(含教学重点与教学难点)
二、学习者特征分析
三、教学目标
四、教学策略选择与设计
五、课前准备
教学环境及教具准备,如计算机、网络、投影机,操作系统、应用软件等
的准备。
六、课时安排:(如2课时)
七、教学过程
,布置作业。
(设计内容包括教学内容、时间分配、教学方法、教师活动、学生活动、
媒体运用等。)
八、板书板画设计
九、教学反思
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