文档介绍：初三班级管理措施
初三班级管理措施篇一
我校的教学质量始终处于稳步提升的态势,学校关于质量立校、质量强校的认识已达成共识。但随着教育形势的快速发展,我校面临着更严峻的竞争力和生存危机,而毕业年级作为学校的终端显示,不可避免的受到越来越多的关注,如何面对校情、抢抓机遇,因地制宜的开展提质增效的工作,充分发挥各校的自身优势,扎实有效的推进毕业班的教学工作。下面我就谈一下近期对毕业班工作的几点认识和建议:
一、大力开展毕业班的教研活动,让老师们动起来,充分发挥学科教研组、备课组的作用,建立同行既合作伙伴的现代竞争观摒弃单打独斗的工作作风,多提倡众人划桨开大船的意识,备课组的协作作用有两项
措施:
抓四个保证四项落实
四个保证是:
保证时间、保证投入、保证效率、保证专人负责四项落实是:
、落实学****抓好方向,提高教师把握课标的能力和教学的预见能力
、落实问题,抓好训练
、落实实效,抓好教学反思
、落实分层,抓好平衡,抓好班级分析,努力缩小平行班级之间的学科差距,做好全面提高。
二、学科进度统一,乃至提前,在时间紧迫的情况下,更要做好精细化的安排,留出足够的时间去复****多巩固、多训练,提高分析问题、解决问题的能力。
三、对教师而言,实出课堂教学的实效性,精心优化教学设计
、首先突出实效性、层次性
、备课更要实出目标意识,也就是把握学生学****的起点,目标制定更有针对性,有此提高教学效率。
另外,复****时还要做到三忌三要,减少复****的盲目性;
一忌:
繁琐机械重复,要精心设置,调动学生的积极性; 二忌:
停留在表面,要拓展延伸,不断寻求复****的亮点;
三忌:
分不清重难点,课堂教学要条理清晰、重点突出,让学生形成一种缕线――编网――找法――增智的复****模式,要做到全面复****系统复****提高复****效率。
四、强化教学常规、提高认识,做好学生工作
具体做好两个对待、即让学生要把每一节自****课都当做考试来对待、把每一次考试都当作中考来对待;
三个按时即教师按时到位辅导、按时布置作业、按时检查作业四精即精选、精讲、精练、精评。
五必即作业布置做到有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补,最大限度发挥以训练为主线的作用。
六环节即备、讲、批、辅、考、评六个环节要环环相扣。
五、学校毕业班工作领导小组要经常深入课堂,及时了解课堂教学和学生调查,找准问题及时纠正,坚持走动式管理,对教师管理要用心,服务要真心。
其次更要善于调动各个层面的积极性,引导教师明确教学质量对学生和学校发展的重要性与紧迫性,希望学校能通过各种方式,激发教师提升教学质量的主动性,要把校长急转化为教师急,变一人急为大家急,变一人管理为全员管理,从而调动毕业班教师每个人的工作积极性和主动性。
六、对学生而言,实行多鼓励、多交流,及时发现问题,具体落实时有三种方法:
集中法、分层法、分段法,优等生、中等生、学困生有集中、有分散的召集会议,这样做更具有针对性,让学生懂得一要承担家庭的责任,二要明确自身的奋斗目标,以激发他们的学****更加主动自觉努力的学****br/> 七、重视初二年级地理、生物的认识。
作为新课改下的生物、地理学科的变化,首先在学