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一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。活动策动下面是整理的主题沙龙活动策动计划,欢送大家阅读和收藏一下噢。
主题沙龙活动策动计划1
一活动背景
猎猎寒风挡不住青春的热情,在亚运会成功开幕之际,我院举办的大学生技能大赛也在炽热进行中,这中间充沛的体现了大学生的热情,展示了大学生的风采,更表现了我院学生的动手能力较强,德智体美劳全面开展,具有良好的学****气氛与积极的实践精神,并为我院学生提供了更大的交流平台。
二活动目的
让同学们更进一步了解魏晋文化,了解竹林七贤。
三活动意义
1给同学们提供一次学****了解、认识阮籍的时机。
2提高广阔同学的文化涵养,感受竹林七贤留给我们的作品与精神。
3同时也为同学们提供一个良好的交流平台。
四活动主题
以“谈阮籍〞为主题
五、活动对象
工院全体学生
六、策动举办单位
院团委冶星文学社
七、活动时间与地点
11月24日下午4点到6点电教1
八、主讲老师
徐星老师
九、活动的前期准备
,活动时间及地点。
,板报。
,准备相关事宜。
十、活动当天的准备

十一、活动内容
、诗歌成就、历史影响

十二、注意问题
,尽量防止与其他的社团发生时间冲突,争取人员的到位
,维持秩序的人员做好工作,避免吵闹以及中途退场人员
十三、活动结束后
,并写出工作总结
,收集图片资料

主题沙龙活动策动计划2
一、活动目的
读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要丰盛的阅读滋养;教师专业开展,需要经典的教育专著引领。为了全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能,根据南京市全民读书活动与玄武区读书节活动的要求,发展教师读书系列活动,希望教师在且读且思,且思且行中汲取他人的经验,不断完善自我,成就自我。
,让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书气氛,使每一位教师在阅读中开阔视野,增长知识,丰盛内涵,提高教书育人的能力。
,发展读书沙龙活动等,在交流中激发智慧的火花,切实解决教育教学中的问题,提高教师专业水平,使教师成为“有思想的教育者〞。
,共同学****更新观念,丰盛教育智慧,促进教育创新。形成进取、互学的气氛,积极构建学****型教师团队。
二、活动时间。
xx年2月日——xx年6月
三、活动主题:
阅读,斟满幸福的茶杯……
解读:1、阅读是斟满幸福的茶杯
2、阅读,让生命的茶杯斟满幸福
3、教师阅读,将幸福斟满学生的生命
四、活动流程。
(一)教师自主阅读。
1、老师在假期发展自主阅读。
2、教师阅读后完成一篇原创的读书心得。
4、在活动中推选出加入全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名,并要求中心发言人做好现场发言的准备。
(二)全校交流分享。
1、我声飞扬。
现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵,也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人,也可以是现场的老师。
2、我读书的那些事儿。
现场交流读书经历的故事,读书过程中的心得收获,读书与工作、生活的联系,读书的办法和时间安顿,自己对读书这件事儿的个性观点……
3、不动笔墨不读书。
现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。
4、书韵流香,你我共赏。
现场相互推介好的书目,为老师们提供更大的'选择平台。
四、活动要求。
1、各组活动要认真组织,每个人发言时间不超过5分钟,要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里,高效的,有条理的,比拟轻松的把自己要叙述的说分明。
2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题,做好充沛的准备。现场交流的时候尽量不照着稿子念,以谈话聊天的形式,轻松叙述。为现场营造一个愉悦、轻松、有***的分享空间。
3、现场交流过程中,每个环节都有台下老师交流的时间。每位老师都要按照活动内容做好发言的准备,在活动中积极发言。
4、现场“经典篇章朗诵〞这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗诵,时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后,各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。
5、各组在分组分享活动结束后,将有读书笔记或摘抄的老师推荐给教科室。
6、有优秀书目推荐的老师,分组分享活动结束后,将书目上传给教科室。
7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作,办公室负责活动现场的照相工作。