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一、青少年常见的心理问题
◆学****困难:学****不适应;缺乏科学方法;丧失学****兴趣;学****自觉性差;被动学****等
◆考试焦虑:考前有明显的紧张情绪,有逃避考试的倾向;出现生理反应;考中有强烈的生理反应如出汗等;注意力难以集中;记忆、思维能力下降,甚至头脑一片空白
◆学****障碍:感知觉障碍;视听功能障碍;语言发育障碍;多动性行为障碍
◆厌学逃学:学校恐惧
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◆技法方面问题:社交方法欠缺、不看交往对象
◆认知方面问题:理想与现实不符;自我为中心
◆情感方面问题:嫉妒与自卑;自负与害羞、孤僻
◆人格方面问题:气质性格等人格差异带来交往中的误解、矛盾与冲突
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◆愤怒情绪:急性情绪亢奋(情绪化)、好攻击等
◆紧张情绪:过度担心、惊惶失措等
◆急躁情绪:易冲动、感情用事等
◆冷漠情绪:不合群、孤癖等
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◆品德行为:反复说谎、偷窃等
◆恃强行为:过分好斗或霸道、严重破坏财物等
◆伤害行为:自残、疟待动物或他人等
◆对抗性挑衅行为:鲁莽冒险、违纪违规等
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◆情感麻木:丧失既往生活、学****的热忱和乐趣,常闭门独居,回避社交
◆自评过低:往往过分贬低自己的能力,以批判、消极和否定的态度看待自己,把自己说得一无是处,前途一片黑暗
◆情感退行:呈显著、持续、普遍抑郁状态,注意力、记忆力减退、脑子迟钝、行动迟缓
◆消极悲观:内心十分痛苦、悲观、绝望,感到生活不值得留恋,以死求解脱,可产生强烈的***念头和行为
◆躯体症状:常有食欲减退、体重减轻、睡眠障碍
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持续时间
泛化程度
强度
心理问题
一月以内
无泛化表现
不影响逻辑思维
严重心理问题
一个月以上
泛化(一年被蛇咬,十年怕井绳)
躯体化反应
情绪强烈,
影响思维。
二、一般心理问题与严重心理问题的区分
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区域服务
健康区
亚健康区
障碍区
疾病区
服务对象
完全健康
各种生活压力引起的心理冲突与障碍
各种人格异常
精神病
服务人员
心理辅导员
心理辅导员
心理咨询师心理医生
精神病医生
服务方式
心理教育
心理辅导
心理咨询
心理治疗
心理健康水平的四个等级
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◆主要观点
潜意识理论(潜意识、前意识、意识)
人格结构理论(本我、自我、超我)
自我防御机制
◆基本技术
自由联想
释梦
阻抗
移情
三、常见心理辅导理论与基本技术
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◆主要观点
经典条件作用
操作条件作用
观察学****原理
认知—行为学****br/>◆基本技术
松驰训练
系统脱敏
强化技术
冲击疗法
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