幼儿园中班科学教案《吃西瓜》.docx

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【活动目标】
1、感知、探究西瓜的特征。
2、通过比较、品尝,体验品种无籽西瓜的优点。
活动预备
1、一般西瓜、无籽西瓜及其他瓜果假设干。
2、餐巾、点心盘人手一份;刀、抹布各一。
活动过程
一、用故事引出“怎样吃西瓜”的问题
1、教师表达故事《猴王吃西瓜》
2、提问:
〔1〕猴王是怎样吃西瓜的?
〔2〕你们是怎样吃西瓜的?
二、请幼儿在很多瓜果中选择出西瓜进展观看、品尝。
1、这里有很多瓜果,哪些是西瓜呢?
2、西瓜是什么样的?
〔1〕请各组幼儿观看桌上的西瓜,教师观看幼儿的表现并进展适当引导。
〔2〕请幼儿表述各自的探究过程和结果。
〔3〕小结:有的
西瓜是圆圆的;有的瓜皮是深绿色的,有的是浅绿色的,还有的是带花纹的;
西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的;敲一敲会“砰砰”地响,推一推还会滚动。
3、西瓜里面是什么样子的?
〔可让幼儿猜测,以引起他们对观看、探究西瓜内部特征的兴趣。〕
〔1〕你们宠爱吃西瓜吗?为什么?
〔2〕依据幼儿的表述教师小结:西瓜水分很多,甜甜的,很好吃,能解渴、祛暑。
三、引导幼儿感受无籽西瓜的优点
1、请幼儿品尝无籽西瓜,说说它和刚刚的西瓜有什么不一样。
〔特别甜,吃起来特别便利。〕
2、依据幼儿的争论作一小结,让幼儿感受科技产品的优点。
附猴王吃西瓜〔故事梗概〕
很久以前,山上住着一群猴子。有一天,一只猴子捡到一个大西瓜,就把它送给了猴王。
可猴王不会吃西瓜,于是它就招来很多猴子问:“谁知道怎么吃西瓜呀?”其中一只小猴就叫道:“我知道,我知道,西瓜是吃瓤的!”可另一只老猴子却说:“不对,不对似乎是吃皮的!”“是吃皮的!”“不对,是吃瓤的!”于是猴子们就争吵起来。
最终,猴王听信了老猴子的话,啃起了西瓜皮,而那些小猴子则吃到了甜甜的瓤。