文档介绍：该【幼儿园中班绘画活动教案 】是由【碎碎念的折木】上传分享，文档一共【37】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园中班绘画活动教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园中班绘画活动教案
一:活动要求:
1、了解蝴蝶的形状特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学****用左右对称的方法装饰蝴蝶。
二:活动预备
1、多媒体课件。
2、已剪好形状的蝴蝶若干,记号笔每人一支,油画棒每桌一盘。
3、轻音乐和“蝴蝶飞“的音乐。
三:活动过程:
一、猜谜引题:
两根胡须头上翘,
身穿五彩花袍袍,
劳动辛苦我不怕,
跳起舞来我。(蝴蝶)
二、利用课件,观赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(观赏课件)提问,了解蝴蝶的形状特征:
1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀大?(前翅大,后翅小)
2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)
3)蝴蝶的身体是怎样的?(细瘦长长的)
4)蝴蝶有几只脚?
2、教师引导:蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些漂亮的蝴蝶吧!找一找,你最喜爱哪一只!幼儿观赏课件。
3、幼儿自由叙述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿装饰画:蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国立刻要举办一次化装舞会,但是王国的蝴蝶们没有美丽的衣服,现在想请你们小朋友帮忙我们,你们情愿吗?同时,出示“大花园“。
2、每人一只纸蝴蝶,请幼儿装饰。
1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。
2)鼓舞幼儿大胆想象不同的线条装饰,并大胆用色。
四、评价,并展现幼儿作品。
在“蝴蝶飞“的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
幼儿园中班绘画活动教案2
活动目标:
1、在不规章的线条画里找出小鱼形象,并添画鱼的眼睛、嘴巴、鱼鳍、尾巴及花纹等。
2、引导幼儿大胆、娴熟地运用点、线及简洁的图案进展黑白画装饰。
3、体验制造与胜利的欢乐。
活动预备:
纸、大黑、细黑。
活动过程:
一、出示一支带有纸偶的大黑,引起幼儿兴趣。
师:小朋友们好!你们知道我是谁吗?我是大黑哥哥,我呀最喜爱在纸上跳舞,上次,我给你们表演了扭扭舞。今日我又会跳什么舞呢?今日,我给你们跳个圈圈舞,你们看认真啦!
二、教师示范跳圈圈舞。
跳跳跳,跳到上面转个圈,扭扭扭,扭到旁边转个圈,跳跳跳,跳到下面转个圈,扭扭扭,扭到中间转个圈,跳跳跳,跳到旁边转个圈。
我的圈圈舞跳完了,你们想不想跟我学一学呢?好,伸出手指,我们一起来跳个圈圈舞。不过,这次,我想换个方向跳舞。
三、幼儿书空练****跳圈圈舞。
跳跳跳,跳到中间转个圈,扭扭扭,扭到旁边转个圈,跳跳跳,跳到下面转个圈,扭扭扭,扭到中间转个圈,跳跳跳,跳到旁边转个圈。
四、小鱼捉迷藏。
1、找小鱼。
(1)我再告知你们一个小隐秘,在我跳的圈圈舞里藏着许多小鱼呢!你们有没有看出来?
(2)请个别幼儿找小鱼,并说出理由。
(3)师:小鱼还缺什么呢?幼儿答复,教师示范(我请大黑哥哥帮助画上)
(4)个别幼儿示范画小鱼眼睛、鱼鳍、尾巴
2、添画背景。
师:这些小鱼会干什么呢?
幼:吐泡泡、捉虫子、和水草做嬉戏、捉迷藏、在石头上休息、躲在大石头后面……(幼儿答复,教师添画背景)
3、装饰小鱼。
师:怎样让这些小鱼变得更美丽呢?画哪些美丽的花纹呢?我们请谁来帮助画花纹呢?
4、完整了解整个作画过程。
师:这里有一首好听的儿歌,就是告知我们小鱼捉迷藏的事情,我们一起来听一听。大黑哥哥跳个舞,跳跳跳,跳到这里转个圈,扭扭扭,扭到那里转个圈。小鱼宝宝真好玩,躲在圈里捉迷藏,小朋友们赶快找,谁的小鱼最美丽,细黑妹妹来帮助。(师一边朗读儿歌,一边手指范例,让幼儿完整地了解整个作画过程)
五、幼儿作画,教师巡回指导。
教师重点帮忙力量弱的幼儿完成作品,启发力量强的幼儿留意用各种线条、点子、图案装饰。(录音机里重复播放儿歌:小鱼捉迷藏)
六、展现、沟通作品。
1、大家相互讲讲:大黑哥哥怎样跳圈圈舞、你是怎样找小鱼、细黑妹妹怎样装扮小鱼。
2、师小结,引导幼儿从线条、构图、装饰等方面讲评作品。
七、嬉戏:小鱼游。
师:这么多美丽的小鱼在欢乐的嬉戏,你们想不想也和小鱼一起来嬉戏呢!
幼儿园中班绘画活动教案3
活动目标:
1、大胆先用多种颜色给森林小屋涂上美丽的颜色。
2、增加幼儿手的掌握力量及对颜色的兴趣。
活动预备:
练****册、油画棒。
活动过程:
一、导入活动。
1、教师:小朋友,你们的家是不是很美丽吗?你们喜爱自己的家吗?你们的家在什么地方呢?
教师引导幼儿说说自己的家的位置。
2、教师:每个小朋友都有自己的家,那你们知道森林里面小动物的家是怎么样的吗?它们的家又会在哪里呢?
教师引导幼儿说说自己所知道的。
3、教师:森林里的每个小动物都有自己的家,它们都可能干了,把自己的家建得特别好!
教师出示练****册内容。
4、教师:瞧,这就是小动物们自己建的家,美丽吗?小朋友,现在就请你们来动动手,给森林里的小屋涂上美丽的颜色吧!
二、教师示范绘画
1、教师:森林里的小屋有屋顶、烟囱、门、旁边还有草地、石头,我们就一起把这些都涂上颜色吧!
2、教师示范操作。并问小朋友,假如是你们,你们会把这些都涂成什么样的颜色呢?
教师边进展绘画,边提出绘画要求:在涂颜色的时候尽量涂干净,不要用手去摸,不要涂到线外面去了。在每个地方都涂满,不要留下空白的局部。先择好看的,自己喜爱的颜色来涂色。
三、请幼儿进展绘画
1、教师发练****册和油画棒,请幼儿翻到第十九页。
2、请幼儿开头进展绘画。
3、教师边提示幼儿绘画要求,巡回指导。
四、作品评析
1、教师:小朋友,把你们涂好的让教师看一下吧!
2、教师对局部幼儿作品进展评析,并说出好在哪里?缺乏的在哪里?
3、请幼儿整理整理作画材料。
4、完毕活动。
幼儿园中班绘画活动教案4
目标:
1、情愿用动作仿照线条,感受线条的特点。
2、能尝试用线条表现对音乐的感受。
3、知道各种线条的名称。
预备:
物质:ppt、音乐、油画棒
学问:
感受不同的音乐
过程:
一、故事感受:
狮子原本有一头蓬松的头发,可它想换个新造型,于是它来到了理发店。小狗理发师觉得狮子平常在森林里很威严,而且头发又多又长。一时不知要给它设计一个什么发型。这时森林里传来了一段舒缓悠扬的乐曲。理发师打算给它做个波浪发。过了一会儿森林里又传来了一段欢快、急促的乐曲声。理发师灵机一动就又把狮子的头发烫成了锯齿发。
二、音乐感受:
1、理发师一共为小狮子做了几种头发?为什么理发师突然想给小狮子做个波浪发?
听了一段什么音乐?一起再来听一听。
波浪发像什么?给你什么感觉?
(原来理发师听到温顺舒适的乐曲就给它烫了个松软、甜蜜的波浪发。)
2、为什么理发师突然想给小狮子做个锯齿发?听了一段什么音乐?一起再来听一听。
锯齿发像什么?给你什么感觉?
(原来理发师听到欢快、急促的乐曲就给它烫了个爽朗、干脆的锯齿发。)
总结:不同的音乐感受能用不同的线条来表现。
三、肢体感受
1、我这里还有很多的发型我们一起瞧一瞧。
2、用肢体仿照一下线条,说说是什么感受?
3、一边听音乐一边用肢体帮小狮子烫头发。
四、幼儿绘画:
1、狮子小姐看到你们都是精彩的发型师,盼望你们也帮他设计一个新发型。
2、幼儿边听音乐,边用线条表现狮子的头发。
3、用贴卡通图片的方法为自己的作品评价。
幼儿园中班绘画活动教案5
【教材分析】
《3—6岁儿童学****与进展指南》中指出“在观赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其颜色、形态等特征。和幼儿一起发觉美的事物的特征,感受和观赏美。”
【活动目标】
,大胆想象,添画简洁的背景。(重点)
,学****把主要物体画在中心位置且最突出的构图方法。(难点)
、图案装饰画面的乐趣。
【活动预备】
、实物蜗牛。
。
、画纸、水彩笔。
【活动过程】
一、猜谜语,引出主题。
组织幼儿猜谜语:没有脚,没有手,背上房子处处走,有谁把它碰一碰,抓紧躲进房里头,猜一猜这是哪一种小动物?(蜗牛)
二、出示蜗牛图片,引导幼儿观看蜗牛的形状特征。
。
引导幼儿依据自己的观看和阅历进展叙述,观看蜗牛的头部上的触角,背部的硬壳以及颜色等。
。
引导幼儿认真观看并能说出一圈一圈的螺旋线,还有很多小花纹。
三、教师讲解示范。
、观看感知。
引导幼儿认真观看,并说出用到了直线、斜线、波浪线、虚线、三角形、圆形、心形等图案。
。
(1)画出蜗牛的轮廓。
先在画纸的中间,用螺旋线画出蜗牛的壳,再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。后来它渐渐地长大,背上的壳也一圈一圈地跟着长大,最终长成了一个大大的壳。绕圈的时候,线与线之间不要太密。
(2)用线条、图案装饰蜗牛的壳。
提示:蜗牛的壳就是它的家,蜗牛喜爱漂亮的家,那我们用线条和图案给它装饰一下吧。我们先用线条把蜗牛壳分成一小块一小块的,可以选用直线、斜线、波浪线等线条。除了线条,我们还可以画上漂亮的图案,如圆形、心形、云朵形等。