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大二期末个人学****总结
总的来说,大二上学期这段时间过得真的是非常快,快得让我难以适应。感觉开学没多久就已经是期中考试,再过不久就是期末考试,以致现在,放完寒假又回来上课了。
时间在不知不觉的溜走,而我,养成了一个****惯,不想晚上太早睡觉,感觉一觉醒来就是第二天,浪费了太多,也感觉没做什么,心里不爽。放假在家,晚上几乎都是一两点才睡觉,早上7点多早早爬起来继续享受生活。这过年的几天,热得要命,整天闷在家里。心想这学****吧,但是难得放假,难道我就非得要埋在书里么,哎,矛盾。看多点书毕竟对下学期帮助很大,这个道理我懂,但相对于家里的生活,我低头了。李开复先生,你的教育还是很难去实行的啊,毕竟人要面对的东西也太多了。只可以说,尽力而为吧。今年寒假啊,要说有意义的事情还是有的,就是回老家大搞卫生,说起来挺了不起,自己一个人把两层楼的地板拖得干干净净。还要把对联撕下来,洗刷得白皙白皙的。当天累得一塌糊涂,不过也算是有意义吧,毕竟平时在家打扫的次数是少之又少的,这次,算是孝心也算是责任吧。爸爸妈妈养了我那么大,相对而言,不是什么可以炫耀的事,不过总得说什么有意义的,我想也算是吧。其实,对我来说,这个阶段的孩子啊,把学****弄好,把人做好,就算很有意义的事了,而且那才是作为孩子最基本的义务吧!虽说现在倡导自由,民主,但是也脱离不得道德和社会舆论之类的限制啊。快要回学校了,心里超级不舍得家里,但是却又想回到学校继续深造,人是何等的矛盾,这就是一个明显的例子。“人嘛,及时行乐才不枉为人”似乎有这么一句话的存在,首先没必要知道是谁说的,不过我挺赞成。虽然不是什么时候都适用,不过还是有一定的道理的。
下面讲讲大二上学期的事情吧。其实要说起来,也没什么好说的。日常生活可以用这几个词概括:早餐,上课,午餐,午休,上课,晚餐,晚修,晚安。每天重复这这些事情,要说有所不同吧,就是平时参差些学生工作进去。开会啊,整理东西啊,传达精神啊,活动啊等等之类的,有时候很忙,有时候很无聊。现在说说无聊这个词,其实人年轻的时候真的不应该说“无聊”这个词,那么多可以做的事情怎么可以说是无聊呢,没兴趣可以培养兴趣啊,就想社会上很多没感情的人也可以培养出感情一样。为啥浪费时间在那喊无聊呢,这个是我得改过来的,说一句无聊,感觉自己老了几十年似的,不值得,也很不爽。而且即使喊了无聊还是无聊,一点帮助也没。郁闷……大二的学****是很忙的,这个可以从中体会到,传说中的计算机学科原来真的有好多东西去学的,呵呵。不过我有兴趣学,所以学****上我不怕,即使平时累点也没有很大关系。咬咬牙,撑过去就好了。毕竟学到多少都是自己的,也为自己的以后着想吧。感觉现在的大学生啊,都有这样的坏****惯,期末才来抱佛脚。似乎已经称谓学****方法之一了噢,别以为抱佛脚很丢人啊,通常都是抱佛脚的人考得非常好,平时看书多的也未必好。什么世道,难道非得要在最后那一两个月搞的人鬼都不像么可以说,我也是抱佛脚那一流人物中的一员,对于抱佛脚也颇有有心得体会,因为它太讲究怎么抱佛脚了,不同方式,效果截然不同。别以为我吹牛,真有其实的说。具体的方法就不做详细介绍啦,毕竟高手众多,我是多么渺小。
另外,对于工作嘛,其实心里话,我真的很想两袖清风啥都不管,不过为什么我又坚持要继续,还是为了以后的前途。人可以选择自己的道路,但有时候却会选择违背自己意愿的道路,如果要问为什么,那就一定是:他有苦衷,他有理由,他肯定有自己的一套想法。既然做了这份工作,也要有相当的责任和义务,这是我已经有的觉悟。要放弃一些,弥补另外一些,也是我已经知道的事情。所以没什么好埋怨的,对于平时工作上的事情,尽自己最大努力就好,经常这样和自己说。毕竟人要顾及的东西很多,我也没必要把自己逼死在那里吧!另外,在这个工作岗位上看到的东西也不少,学到的东西也是很有用处的。对于以后出到社会上,打了一个基础吧,毕竟社会很复杂,如果说大学学到的东西在社会上一定有用,那是骗人的,更是自欺欺人。另外,心理素质有一定程度上的提高吧,起码不用什么事情都是胆战心惊的,从容对待,这才能冷静分析。
大二期末个人学****总结(二)
一、得、喜方面
在教育教学方面,今年我带的是小学毕业班六年级的语文教学任务。在实际教学工作中,我相信“亲其师方可受其道”为真理。我努力与一班学生处好师生关系。我的课堂力求做到轻松、快乐、和谐,让孩子们在快乐中学****新知识是我的追求。实践证明,我和我的学生们做到了!本学年,在语文教学方面,我着重做好了一下几个方面的工作:
1、熟练掌握每一课出现的生字新词,达到会读、会写、会默、会用,理解意思;
2、小学课本上的文章,几乎篇篇都是经典美文,我要求学生熟读所有课文,会背诵、会默写课后要求背诵的文章全文或经典段落;
3、掌握14个****作要求上的作文写法,能在规定的时间内按****作要求完成****作创作;
4、带领学生走近学校图书室,借阅经典书籍,鼓励学生多读优秀课外书,认真做读书笔记,我要求我的六年级学生一学年的课外阅读量不低于200万字,读书笔记不低于4万字。一学年结束啦,我对学生的这个读书要求,我的绝大多数学生做到啦!我骄傲,我相信,孩子的知识积累水平一定提高啦!
二、失、忧方面
1、按上级(县、镇两级)要求,小学师生要做的作业太多,仅试卷就有好几套。我和学生们一道,只拣重要的一套试卷做,其他的试卷,建议学生在家里完成,让家长检查;我认为,这对孩子们没有坏处。但让家长花了购买其他测试卷的冤枉钱虽然这不是教师本人的责任!
2、要学的任务重,要写的作业多,一年来挤占了学生们不少的体育课上语文。这虽然是万不得已的事情,其他老师也是如此,但还是感觉对不起孩子们让他们的童年少玩了许多次,孩子们太累啦!
3、由于本人还兼职学校其他工作,上级任务一来、检查一来,工作马上变得千头万绪,做这些应付性的工作要占用许多教学、备课、改作业时间。因此,一年来用在课外个别辅导学生方面的时间就太少,甚至几乎于无。相信这项工作如果跟上,我班学生的整体水平还有很大的上升空间。
4、在学校,感觉时间经常是紧张、不够用,因此,有些备课没能做到精心准备写备课时,有一种为了应付领导检查的感觉时刻在心中!其实,小学教材几年都不更新一回,六年级的这些课文,大多数篇章我都教过不止五、六次。许多课文,一读题目我就知道本文的重难点在哪儿!虽然这是事实,但没能精心备课也是事实,如果备课更精心,相信教学效果会更好!
这学年的得失、喜忧,都已经成为不可过更改的过去;让自己吸取过去的经验教训,为自己的下一个学年领航、扬鞭,“弃暗”、“投明”吧!
相信明天会更好相信教育的减负会越做越好,越做越实在!
大二期末个人学****总结(三)
通过在高一学的知识使我又成长了一步,转眼时间过去了,我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给我知识,感谢同学给予我的关怀。让我在这个美丽的校园里茁壮成长,高一的第二个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的暑假。
时光飞逝,斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。
回顾这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学****我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回顾我们所走过的路
在学****上:我深知学****的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去,以知识为特征的知本家的时代即将到来。而高中时代是学****现代科学知识的黄金时代,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。
在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生****惯,不乱扔废弃物。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
大二期末个人学****总结(四)
期末考试之后,我发现了自己的不足,语文错了很多不该错的地方,下次我一定要注意自己的不足,取得好成绩。
我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学****的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏****惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。
总之,通过以后的练****我一定要在考试的过程之中认真审题,自****读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的****题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练****题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。
考试技巧贵在练****生活之中,我还要多多加强自己的练****和复****考试之前制定周详的复****计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学****中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练****题也是提高英语的好方法。
期末考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、父母和同学们失望。不让自己失望。
大二期末个人学****总结(五)
自本学期开学两个月以来,我校全体师生在中心校的正确领导下,团结一致努力工作,不断提高教育教学水平。对于学校工作我体会较深的有以下三个方面:
一、科学统筹规范管理。
二、在学校管理上我们坚持用严格的制度要求人,三、用明确的思想指引人,用真挚的情感打动人。
1、严格的制度要求人
根据中心校要求,我校教师到校后的第一次会就是学****会。我们组织教师认真学****了中心校《教学常规管理细则》、《德育常规管理细则》、《劳动制度》以及我校的《教师评价办法》,通过这些制度的学****和实施,对教师提出了严格地要求,使大家在各项工作中有章可循,互相监督,加强了劳动纪律,明确了各自的职责、权限,为学校稳定健康地发展奠定了坚实的基础。
2、明确的思想引导人
在管理过程中我深深体会到,要建立一只优良的团队,关键是首先树立一个核心价值观,团队每一名成员的行为都应该在这一核心价值观的引领下进行。在工作中我校逐渐形成了自己的办学思想和办学理念。我们的办学目标是:扎实工作,稳健发展,完善办学条件,增强办学实力;强化教育管理,提升管理水平;加强教学研究,提高教学质量。树立服务意识,关注每一个孩子;创人文和谐校园办人民满意学校。教育理念是:面向全体,关注个性,乐学会学,强化细节,倾注爱心,健康发展,面向未来,追求真理。正确地思想观念引领着全体教师正确的教育行为,在工作中教师们遇到各种问题都能够按照学校要求遵循教育规律圆满完成任务。开学初,我们因陋就简,围绕办学理念、办学思路布置了五幅橱窗对师生起到了很好的宣传教育作用。
3、真挚的情感打动人
情感是管理过程中的润滑剂,是制度管理的必要补充,是调动教师工作积极性的重要手段。我们时刻要求自己全心全意的经营学校,全心全意地为广大师生服务,在管理过程中融入我们真挚的感情,从而激发教师工作的潜能。开学后,校长主任跟每一位教师都进行了谈心活动,了解大家的想法以及工作中生活中遇到的问题,能解决的及时帮助解决,不能解决的进行耐心开导帮助他们甩掉思想包袱忘我的工作。明确目标,分层推进,讲求实效抓好校本研究活动。
随着教育改革的全面推进和不断深入,校本培训正成为教师更新教育观念、完善知识结构,从而真正使自己成为一个教育研究者的主旋律。因此,我校努力为教师提供更多、更加系统的完善自我、培训提高的机会,把校本培训作为提高教学质量、提高教师专业素质的重要载体。
1、明确目标
结合中心校的要求,我校围绕提高课堂实效性这一主题制定了周密的校本培训计划。其主要目的是不断更新全校教师的教育观念,更新教师的知识结构和能力结构;进一步发展教师个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并创造出自己的教育教学风格特色;掌握现代教育技术,提高课堂教学效益。
2、分层推进
围绕这一目标我们把教师分为两个不同层次进行推进,这样既可以让不同层次的教师找到自身实施新课程的突破口,还可以让所有不同层次的培训对象明确达成目标与发展目标,促进其素质在原有基础上提升,加快提高教师队伍的整体素质。
一层是所有教师,结合主题进行研究,包括四个方面:
(1)学****规范用标准引领课堂;
(2)理论提升,认真学****新课标,用理论来激发教师的自我反思,自我提升;
(3)搭建展示舞台,通过校内评优、展示、参加中心校竞赛等活动为教师搭建舞台。
(4)开展反思研讨。
一层是教学能力较高的教师,如高秀莲、尚雪松。我们要求他们在参加我校内部活动起到示范引领作用的同时积极走出去,参加各级各类教研活动,在更广阔的天地锻炼、提升自己。
3、讲求实效。
在校本培训中,我们追求不是形式上的花架子,而是通过培训使教师的教育教学水平应该有实实在在的提升,真正能够提高课堂教学的实效性。现在已经做的事情包括
(1)暑假中布置每名教师都要学****新课程标准,直到现在也是如此要求,让教师把课程标准放在手边时时翻阅,记熟了就会有意识的落实,____月底在教师中开展了课程标准知识竞赛,通过答卷的形式促进、检查教师的学****情况
(2)集体学****讨论。一次是开学初,主题是落实《教学常规管理细则》,另一次是在____月____日,主题是结合区检测质量分析谈教学过程中如何提高实效性。