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新学年、新起点、新盼望。本学期德育工作连续以市教育局德育工作会议精神为指导,坚持从学校和学生的实际动身,坚固树立德育首位意识,深入开展行为标准教育、品德教育、法制教育、心理安康教育。以提高学生思想道德素养为根本点,以健全德育工作治理体制,提高德育队伍治理力量为保证,通过扎实的德育教育活动,形成良好的育人环境,培育学生具有剧烈的社会责任感,不断促进学生全面进展。
一、抓实德育队伍建立
德育工的观念和水平打算了教育治理的层次和效果,因此,加强德育工队伍建立,不断与时俱进,更新观念,提高责任意识,治理水平和施教力量,是德育工作的首要任务。
1、有效组织班主任工作例会。充分利用每周一班主任例会,在做好工作布置的同时,组织每月一次班主任培训或研讨,每学期一次班主任阅历沟通会,加强班主任阅历的总结与沟通,相互蹉商,共同探讨,培育班主任的创新意识,责任意识,效劳意识,提高班主任治理水平。组织班主任参与昆山市第四届班主任论坛。
2、安排青年班主任参与各级各类的培训。特殊是新上岗班主任的业务培训和骨干班主任培训,留意培育年轻班主任,对有优秀潜质的年轻教师要高标准严要求,使其尽快脱颖而出。
3、“青蓝”结对。本学期年轻班主任比拟多,为提高班主任的素养和治理水平,本学期新老班主任结对,给新班主任配指导教师,通过老教师的传、帮、带,不断提高新班主任业务治理力量,有效的开展工作。徐晓枫为朱双琦指导教师,朱秀芳为朱玲指导教师,赵雪琴为魏雪指导教师。
二、丰富德育活动,构筑文明校园
1、做好开学入学教育工作。一是组织学生收看开学第一课。二是进行初一新生入学教育,仔细学****落实《中学生守则》、《中学生日常行为标准》和《__中学“十要”“十不”标准》,强化学生的纪律观念和队列训练,在做好新生入学常规教育的同时对学生进展初中学****方法的指导与教育,切实做好小学初中的连接教育,使新生能尽快适应初中生活。
2、针对节日、纪念日开展相关活动
一是细心筹划活动方案。二是传统节日活动。如“中秋节”“教师节”、“国庆节”、元旦等节日,开展爱国主义、传统文化等教育,如“我们的节日”,“爱国报国,圆梦中国”等教育实践活动,在学生中深入开展抱负信念、爱国主义、改革开放等主题教育,增进未成年人的民族情感和爱国情怀。让优秀的传统文化渗透到学校的教育活动中。
3、开展“美德学生”评比活动
为了使“学雷锋”活动常态化,把雷锋的精神内涵融合在日常的学****生活中,引导学生做一个有道德的人,学校今年连续开展第五届“美德学生”评比活动。通过班级、年级、学校层层推选,最终评出校级美德学生,并把他们的事迹加以展现,供全校学生学****使学生能从自己身边同学的身上感受到典范的力气,从而促进自身道德素养的提高。
5、开展法制宣传教育活动
一是制定好法制宣传月活动方案。依据局11月法制宣传主题月活动方案,细心组织各项法宣教育活动。二是以评促教,推开工作。积极参与昆山市法治故事征集评比活动、普法“明星”评比、法制宣传主题月活动宣传报道稿评比等活动。做好法宣教育各项评比工作,通过评比,推动我校法宣教育工作再上新台阶。
6、落实感恩教育
从感恩父母入手,弘扬中华民族传统美德,以班级为主体,举办“感恩教育”主题班队会,组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动,每个学生在家庭中选择一个岗位进展体验,帮爸爸妈妈做一件事,说一句心里话,送爸爸妈妈一件礼物等。
三、推动心理安康教育工作
在市未成年人安康成长指导中心、教育局向日葵心理安康教育中心指导下,充分发挥学校心理询问室功能。本学期将进一步重视心理询问室的建立,定时开放,准时发觉、解决学生的困惑,对学生进展心理帮忙。要正常开展以下7项活动:个别询问、团体辅导、讲座、心理活动课、黑板报宣传、学科内渗透教育、心理测查等。积极开展“五个一”活动,即一次心理讲座、一次心理班会(心理课、团体辅导)、一次手抄报、一次影视观赏、一次集体询问(个别询问)这五个一常规活动任务。本学期结合“10月10日世界心理安康日”为契机,开展简洁的心理活动。有规划针对不同类学生如:单亲家庭、暴力学生、自卑学生开展心理教育。促进学生心理安康水平不断提高。
四、加强“三位一体”合力建立
一是拓展家长学校的功能。依据学校实际状况,开办家长学校,针对不同年级段的家长,培训不同的内容,提出不同的要求。告知学校对学生三年初中学****生活中需要家长协作的内容,传授家庭教育学问,做到家校共育孩子,确保孩子顺当成长,以优秀的成绩,完成学业。编制《新生入学手册》、《家长手册》,便于学生、家长及早知道需要协作学校做些什么。二是建立健全家委会。依据市教育局《关于建立中小学幼儿园家长委员会的实施指导意见》精神,建立好其次届学校家长委员会,努力构建和完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系,让家长充分参加学校治理。三是发挥家庭教育功能。充分利用苏州网上家长学校昆山分校的资源,积极组织开展有关活动,促进学校教育与家庭教育的沟通。组织开展好家风好家训进校园活动,邀请家长代表到校宣讲好家风好家训,以家风家训修养学生品性。四是借助社区教育力气。充分利用寒暑假、节假日和课余时间,发动学生进入社区校外辅导站,参加各项活动,引导学生对经济社会进展、自然人文景观、现代文明建立成果等场所以及爱国主义教育场所进展全新的体验、感悟和实践,不断提升道德文明素养和社会实践力量。
本学期德育工作规划篇2
一、指导思想:
为贯彻学校培训活动精神,本着“搭建平台、友好合作、相互学****沟通阅历、取长补短、共同进展”的宗旨,依据学员实际状况,有规划、有组织、有步骤地通过学****沟通方式,使浙江永康石柱初中赴我校沟通的教师,在较短时间内感受学校优秀体育文化的建立及我校体育教师良好的精神风貌,了解现代教育教学理论在课堂教学中的实践和取得的阅历,使其具有较强的体育教育教学力量,特制订本规划。
二、带教受训教师一名:
应红心男体育副校长
三、带教内容:
1、现代教育理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施状况的介绍和取得的阅历及建议;
2、中学体育课听课、上课、评课力量的提高;
3、教科研论文或案例的探讨或撰写;
4、课余活动及运动队建立的探讨;
5、学校优秀体育文化建立及体育教研组治理探讨等。
四、带教任务和目标:
1、帮忙赴我校沟通教师确立现代教育意识和素养教育理念,努力帮忙理解上海市体育与健身《新课程标准》,新教材实施状况介绍和取得的阅历及建议;为课程改革的实施及增加学生体质奠定良好的根底;
2、通过合作沟通使应教师能感受到学校优秀体育文化的建立及体育教师的工作热忱与***,通过听课、
五、浙江永康石柱初中体育教师开课时间:
第8周星期一下午第1节课老校区操场
本学期德育工作规划篇3
学校对学生进展思想品德教育,是社会主义精神文明建立的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面进展,保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,特制定工作规划如下:
一、培育目标:
培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为****惯;良好的意志品行和活泼开朗的性格;自己治理自己,帮忙别人,为集体效劳和区分是非的力量,为使他们成为德、智、体全面进展的社会主义事业的建立者和接班人,打下良好的思想道德根底。
二、根本内容和要求:
班级德育工作主要是向学生进展以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为根本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,着重培育学生良好的道德品质和文明行为****惯,教育学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国。
根本内容有:喜爱祖国的教育;喜爱中国共产党的教育;喜爱人民的教育;喜爱集体的教育;喜爱劳动,艰难奋斗的教育;努力学****喜爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品行教育;辨证唯物主义观点的教育。
三、实施途径:
班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教育途径的作用相互协作,形成合力,制造良好的教育环境,共同完成德育任务。主要途径如下:各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则:
坚持正确的政治方向;喜爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德熟悉和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教,为人师表;保持教育的连续性和全都性。
五、详细措施:
1、进展以《中学生日常行为标准》为内容的标准教育,以落实《__学生在校一日常规》为切入点,逐步培育学生形成良好的行为****惯。
2、以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和班级十最等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作。
本学期德育工作规划篇4
一、指导思想
在学校领导下,以突出表达学生主体为中心,加强学生干部队伍建立,加强学生的自我教育、民主治理力量,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育,把学生培育观具有健全人格、美妙心灵,具有创新精神和实践力量的新人。
二、主要工作:
(一)加强常规检查评比
在上学期的根底上,本学期将不断完善《班主任工作考核细则》,并连续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身动身,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主治理班级,切实抓好班风班貌建立。同时仔细抓好班队课、夕会课等,并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的治理更合理化、标准化、艺术化。
2、加强教学常规的检查评比。本学期,围绕“标准秩序”的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任帮助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科教师合理安排拉差补差人员和时间,朝毁灭不合格率的目标奋进。
(二)针对特别学生,开展特别教育
(贫困家庭学生、自控力差生)。
,实行多种方法,对特别学生开展教育。
班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度,并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性,取得共识,协作学校教育好孩子。
、自控力差的学生,学校成立行规学****班,由退管会的教师和学校有关教师对特别学生的思想品德、学****态度、日常行规等方面进展教育和训练。
。学校设立爱心基金,通过“结对助困”等活动,从生活、学****等方面对贫困学生进展关怀帮忙。
(三)还将在学校德育处的安排下,有目的地开展有益学生身心安康的活动
有目的地让学生干部主持班会课,提高班干部的工作力量和群众威信;有目的地让班干部主持班会课,提高班集体的分散力。
本学期德育工作规划篇5
一、德育工作目标
初一年级:重点用《中小学生守则》和《中学生日常行为标准》严格要求学生,教育学生遵守纪律、维护学****生活秩序,为自己和他人制造良好的学****成长环境,仔细订正违犯规章制度的不良行为和****惯,养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学****的良好****惯。
初二年级:重点进展礼貌待人、孝敬父母、敬重教师等良好行为****惯的培育和教育。初三年级:重点进展诚恳守信、喜爱劳动、艰难朴实、克制困难等正确信念与良好行为****惯的培育和教育,同时进展前途抱负教育,使学生树立远大的抱负。
二、德育教育系统课堂德育系统
——教务处→教研组→备课组→科任教师→学生。党团德育系统——党支部(团委)→党(团)员→入党(团)积极分子→教师→学生。行政德育系统——校长(副校长)→政教室→班主任→学生。自我德育系统——团委→班委会→兴趣小组→学生。
三、德育教育理念
(一)三中心德育理念三中心:以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心。以学生为中心的德育。实质上就是要求德育工从学生的角度动身思索问题,充分考虑学生的兴趣、爱好、需要等,在德育过程中以学生的活动为主,教师只起一个帮忙者的作用。教师要擅长发觉,擅长总结,擅长激发学生的热忱和积极性,让学生亲自动手,包括活动的设计、活动的筹划和活动的预备等。学生不会做的,教师赐予引导。以体验为中心的德育。就是通过学生亲身经受、总结学****做人做事的根本道理,并通过实践转化为****惯的过程。让学生走出课堂,体验生活,体验社会,体验人生,通过情感体验和道德体验去感受、关注和观赏,去评价某一大事、人物、事实和思想,使学生感受到实践中消失问题的多样化、解决问题方法的敏捷性,体验到人与人交往的技巧,体验到现实生活中的真善美、假恶丑,体验到社会中应担负的责任与使命。让学生在体验中受教育、体验中感悟、体验中养成优良品质。以实践为中心的德育。就是让学生在实践中充分互动,自觉反思,德育工作更好开展,效果也会更加明显。