文档介绍：该【人教部编版六年级语文下册第六单元综合性学习依依惜别教案 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【人教部编版六年级语文下册第六单元综合性学习依依惜别教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。六年级语文学科备课活页
第六单元第综合性学****依依惜别
>课共2课时
课题
依依惜别
设计者
课程标准
教材解析
学情解析
教课目标
经过读“阅读资料”中的文章,感觉作者对小学生活的,对母校、老师、同学的感情。
本组教材是综合实践活动“难忘小学生活”“依
依惜别”板块的主体是“活动建议”“阅读资料”,供学生在睁开活动时阅读,可以激起对六年小学
的回忆,激发对老师、同学和学校的感情。同时在写演讲稿、给母校老师写信,写临别赠言等方面获取借鉴和启示。
在五、六年级,学生已睁开过三次这类任务、活动贯穿一直的综合性学****也具备了一些综合性学****的基础。
知识与技术:
。
。
,用多种形式表达自己
对母校、老师、同学恋恋不舍的感情。
要点
难点
教课方法
过程与方法:
《给老师的一封信》、《在小学毕业典
礼上的讲话》、《给校长的建议》、《同学录》、《毕业赠言》,感觉作者对小学生活的深沉感情,学****作者是怎么表达这类感情的。
,奉上真情与祝福。
。
,排练节目,进行联欢。
感情态度与价值观:
感觉作者对小学生活的深沉感情,学会表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。
学会表达自己对母校、老师、同学的依依惜别之情。i
策划一场毕业联欢会,排练节目
教法:放手让学生自主活动,促使学生全员参加。
学法:自主活动,自己策划、主持、部署环境。
“阅读资料”。
。
。
课时安排
2
第一课时
一、阅读“活动建议”,认识选定联欢会的
内容。
1、教师:你们喜爱什么节目呢?(学生自由
地说一说)
2、教师小结:节目的形式很多,小品、歌舞、
话剧等都可以,要点是节目的题材要新奇,
内容要健康,形式要多样。
3、小组谈论,指定节目单。
二、谈论,写联欢会的策划方案。
三、学生依据分工,准备联欢会。
四、作业:准备联欢会
五阅读《给老师的一封信》
讲话,拓展思想。
1、教师:你感觉,我们可以给老师写些什么
呢?(表达对老师的感谢,表达对老师的依
恋,表达对老师的赞誉,表达对老师的祝福。)
2、指名反响:可以给同学写些什么呢?(鼓
励,回忆,祝福,建议)
重申书信格式五、课堂小结。
教师小结:,《给老师的一封信》赞誉了老
师无私奉献的精神。这一篇饱含深情的文章,让我们感觉到了浓浓的师生友谊是爱筑起来的,这样的友谊,我们怎能不难舍难分呢?
六、部署作业。
1、有感情地朗读《给老师的一封信》
动笔写信
第二课时
一、复****讲话引入。
同学们,《毕业赠言》包括了学生对老师
的赞誉和敬爱之情
二、、写给同学的赠言。
集体反响,并评论。三、讲《毕业赠言》多种方法
四、动笔,写一写
,相互借鉴。
六、集体交流。
七、课堂小结。
七、部署作业。
1、把老师或同学的赠言抄写到书签上,送给
老师或同学。
1)激励性赠言。(2)祝福性赠言
2)(3)夸奖性赠言。(4)性赠言(5)鼓励性
板
赠言。
书
教
学
反
思