文档介绍：至墨兰愁璺燕第期教科园地
初中英语课堂提问技巧
张晓红
河南省洛阳东升二中
摘要新课程实施以来,初中英语课堂越来越注重语言交际能力的培养,而课堂提问艺术作为培养学生交际能力形成的重要环
节,也越来越受到教师的重视。,
激发学生学习兴趣、锻炼学生语言交际能力等方面的重要作用。
关键词初中教育英语课堂提问技巧
初中英语教学是一门艺术,课堂是展示教学艺术的舞台,也是实课堂气氛。让学生搞清楚的基础上去思考,才可启发学生
现教学目标、加强师生互动、培养语言交际能力的主要场所。如何有心智。学生的想象力是十分丰富的,教师要呵护学生的想象,诱导和
效地激发学生学习积极性,积极参与课堂,’教师的课堂提问艺术是重启发学生的想象,要设计与学生生活实际密切相关的问题,而且设计
要的决定因素。古今中外许多教育学者早已认识到提问的重要性。孔形式要多样化。例如,在平时的英语单词测试中,就可以采取多种方
子云:不愤不启,不悱不发。宋代著名学者陆九渊说: “为学患无法,可以提问某一个同学;也可以让学生一起用手指在课桌上拼写单
疑,疑则有进,小疑小进,大疑大进。”现代教育家叶圣陶说过: 词,充分让学生的大脑、手指和嘴巴结合起来,互动起来,达到心口
“教师之为教,不在于全盘授与,而在于相机诱导。”著名的物理学眼手合一的效果;也可以让学生把单词写在规范的纸条上,统—进行
家爱因斯坦说:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”提问是最批阅检查;还可以让学生玩“吊小人”的游戏在规定的时间内给出
常用的课堂教学手段之一,但并不表明每个教师都认真地思考过课堂几个空格,给学生六次猜单词的机会,用起重机和简笔画画出被吊起
提问的内涵,也不是每一教师都己熟练掌握了课堂提问的技巧。有效来的小人的头、两只手、身体和两条腿,游戏规律是先猜元音字母,
。游戏的基本原则是复习上一节刚井过的一些重点单词
意识的形成与发展。本文将从英语课堂提问的意义与技巧两方面来论或词组,必须设定一个大致的猜测范围。这样孩子们就会争先恐后地
述初中英语课堂提问的技巧。发言,参与到课堂活动中来了。缺点是“吊小人”游戏有点浪费课
堂时间,只能在课时比较充裕的情况下才能做这种游戏。当然我们还
初中英语课堂提问的重要性
可以设计针对性较强的词形转换练习让学生分组讨论和积极发言,在
学习上的进步来源于不断地思考和质疑。“学而不思则罔,思而小组活动的同时锻炼学生的合作学习能力。
不学则殆。”“学问,学问,既要学,又要问,学知识是基础,能提
问题设计体现层次性和内容的丰富性基础不同的学生面
出问题、多提出问题、敢于质疑才能更快更好地提高。”如果没有思
对同一个问题会有不同的反应,课堂提问要体现出层次性,问题设计
考就发现不了问题,就不会主动地去探究解决难题的办法,也就不会
的内容也要比较丰富。教师在准备每堂课之前都要精心设计问题的角
去创新,当然也就不能快速地进步和成长。而初中阶段学生的思考很度、深度、坡度、,又注意个性特征。这样基
大程度上依靠教