文档介绍：第一章绪论
列宁说过:“所有入门科学的主要任务在于提供该科学的
基本概念,指出深入研究该科学的方向,说明这种研究为什么
是重要的。”因此,在这个绪论里主要讲解如下三个问题:逻
辑学研究什么?为什么要学逻辑学?怎样学好逻辑学?具体地
说,也就是关于逻辑学的研究对象、学****逻辑学的意义以及学<br****逻辑学的方法等问题。
第一节逻辑学的研究对象
一、“逻辑”是个音译词,也是个多义词
“逻辑”这个词是一个音译词,它音译自英语的,源
于希腊文的( 逻各斯),这个希腊词原作词、思想、理智
解。古希腊学者用这个词来命名研究推理、论证的学问。这个
词的拉丁文是。在许多民族的语言里,也都采取了音译
的办法,英语的,法语的,德语的,俄语的
等等,都是译音词。在我国的古代和近代,人们对以
主要研究推理和论证为对象的学科也给过许多不同的名称,如
“论理学”“、理则学”“、名学”“、辩学”等等。这些名称有的
是借自古代,有的是意译自日语。但这些名称都是表意的,而
对其意义的表达又不十分准确:不是失之宽泛,就是失之偏
狭。因此,后来也采用了音译的办法,将这门学科称为“逻
辑”。音译不受字面意义的限制,所以被人们普遍认可。据有
关学者考证,“逻辑”这个词在我国最初是由严复从英文
翻译过来的。
在现代汉语里,由于语境的不同,“逻辑”一词又是一个
多义词。常见的有以下几种含义:
指客观事物的规律。例如:
“帝国主义者的逻辑和人民的逻辑是这样的不同,捣乱,
失败,再捣乱,再失败,直至灭亡这就是帝国主义和世界
上一切反动派对待人民事业的逻辑,他们决不会违背这个逻辑
的⋯⋯
斗争,失败,再斗争,再失败,再斗争,直至胜利这
就是人民的逻辑,他们也是决不会违背这个逻辑的。⋯⋯”
在这段话里,“逻辑”一词出现了六次,它们都是在同一
意义上使用的,都是指客观事物发展变化的规律。
指某种特殊的理论、观点、立场或方法。例如:
在这些人看来,清官比贪官还要坏,这真是奇怪的逻辑。
小偷偷了他人的钱物,不仅不承认自己行为有过错,反而
说是由于别人未把自己的东西保管好,因而不应该抓住他,谴
责他。我们说小偷这种言行是强盗逻辑。
在这两段话里,“逻辑”一词都是指某种特殊的理论、观
点。
)专指人类思维的规律、规则。例如:
“写文章要讲逻辑。就是要注意整篇文章、整篇说话的结
构,开头、中间、尾巴要有一种关系,要有一种内部的联系,
《毛泽东选集》第卷,人民出版社年月版第页。
不要互相冲突。”
这段话里的“逻辑”一词,指的是一篇文章或讲话要首尾
一贯,不能前后自相矛盾,因此是指思维的规律、规则。
)指研究思维结构形式、思维规律与思维方法的科学。
例如:
“史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使
人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。”
这段话中的“逻辑”一词是在研究思维规律、思维形式和
思维方法的科学这种意义上被使用的。本书书名中的逻辑也是
在这种意义上使用的。
由于“逻辑”一词具有多种词义,所以,我们在读书或谈
话中遇见“逻辑”一词就要辨明它是在哪种意义上被使用的。
逻辑学是一个相当庞大而又有不同层次的学科系统。它包
括形式逻辑和辩证逻辑两个大门类,人们平常提到逻辑学时,
通常是指形式逻辑。在形式逻辑中,又可以区分为传统形式逻
辑(简称传统逻辑)和现代形式逻辑(简称现代逻辑)。传统
逻辑主要包括以演绎推理为基本内容的演绎逻辑,也包括以归
纳推理和类比推理为基本内容的逻辑。现代逻辑主要是指数理
逻辑(或称符号逻辑),也包括那些非标准逻辑,如模态逻辑、
多值逻辑、认知逻辑、时态逻辑等,此外还包括现代归纳逻
辑,如概率逻辑、统计逻辑等。一般的形式逻辑教科书上所讲
的内容,既包括传统的演绎逻辑,也包括传统的归纳逻辑。本
书所介绍的逻辑学知识就是这种主要包括传统的演绎逻辑和归
纳逻辑两大部分的逻辑。由于包括这两部分内容的逻辑严格地
说来不应称作形式逻辑,因为形式逻辑只能指演绎逻辑,所以
《毛泽东选集》第卷,人民出版社年月版,第页。
《培根论说文集》,商务印书馆年版,第页。
本书取了一个笼统但不失更确切的名称逻辑学。
二、逻辑学的研究对象
我们对逻辑学这门科学给出如下定义,用以指出它区别于
其他科学的研究对象。
逻辑学是研究思维的结构形式、思维的基本规律以及一些
简单的认识客观现实的方法的科学。
在这个定义中包含了“思维”“、思维的结构形式”“、思维
的基本规律”以及“简单的认识客观现实