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“乡村振兴离不开教育振兴,乡村学生更需要我”
瞿民乾
教师周碧波,2022年被授予西安市教学能手称号;2022年被授予陕西省教学能手称号;2022年被中国教师网评为优秀工作坊坊主;2022年8月被评为全国模范教师……2022年8月,周碧波被调入蓝田县马楼中学任副校长,她更忙了,但还是一如既往地扑在一线教学上。2021年3月13日,周碧波被陕西省教导厅评定为第七批中小学学科带头人培养对象。面对荣誉,她陷入了寻思,由于她察觉,她务必重新定位自己,还有好多书要读,好多路要走,好多事要做,一个个荣誉背后更多的是担当,是责任,更是挑战。
努力,是为了无愧于自己的生命
2022年,对周碧波来说,是一个重要的年份,这一年她选择回到家乡蓝田县当一名乡村教师。當她被分到沟壑纵横的偏远山区学校厚镇中学时,挚友惋惜道:“且把深山当桃园,心有大木难伸张。”她哈哈一笑,回道:“身在桃园静赏花,虽非大木也屹立。”
就这样,在这所蓝田县山岭里的寄宿制学校里,怀着对教导工作的喜欢,她悄悄耕耘,繁重奋斗,精心、用情、用爱去做每一件琐事,悄悄地赏识了近二十年的花开花落。她至今仍领会记得,学生们为了表达对周老师无私的爱,有的学生走了近三十里山路,扛了一袋嫩芽给她做“神仙粉”;有的学生静静地把刚打下的核桃偷偷放在她的门前;有的学生带来自己辛苦采摘的各类山林野果……面对这些孩子,她知道自己没有理由不努力工作:“努力不是为了别人的掌声,而是为了那些悄悄爱着自己的人,更要无愧于自己的生命!”
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“劳绩好并不代表卓越,做一个正直、守信的人,远比考高分、上名校更重要。”她认为教导不仅仅要关切学生的劳绩,更要提防学生的内心世界。
2022年6月1日,周碧波写给39名初三学生的一封信火遍了挚友圈,引发好多人关注。当时中考在即,不少学生都产生了悲观、消极心绪,对未来感到迷茫,有的甚至开头自暴自弃,逃避现实。面对这样的学生,周碧波看在眼里,急在心里,但她没有急于批评诽谤,而是静心斟酌,以书信的方式警告学生。她梦想通过信中诚实的语言报告孩子们:接纳自己的不完备,才能与自己和平相处。这封平凡的书信触动了学生们的心灵,也鼓舞了他们的斗志。
其实,像这样平凡的教导工作,周碧波还做了好多。她带的好多学生都是留守儿童,父母常年在外打工,他们只能寄宿在学校,日常的学习、生活,都和老师们在一起。周碧波见证过一届届毕业生从这里走出农村,走向社会。她感慨万千:“对农村学生来说,学识可能是变更他们命运的唯一出路。”因此,周碧波和学生们的朝夕相处间,更多了一份爱心、一份责任、一份担当。为了做好教导工作,她在老师、妈妈、姐姐等多个角色间无缝切换,虽然很累,但是她却一向悄悄无闻地坚守着,从不停顿。平凡的教导琐事就像一朵朵向日葵,在阳光下定能绽放成生命的花海。
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正如路遥先生说的:生活包含着更广阔的意义,而不在于我们实际得到了什么,关键是我们的心灵是否充实。周碧波老师就是这样,对生活和梦想始终弥漫虔诚与热心!
不懈地追求生活,
却从不奢望生活赋予报酬和宠爱
自周碧波加入工作以来,一向兢兢业业,勤奋努力。在教学上专心斟酌,擅长钻研。刚开头工作的她也曾平凡普遍,然而爱心、责任、担当却逐渐成了促使她专业成长的动力,努力工作,把课上好成了她自然而然的教学行为,她说那股气力来自孩子们渴求学识的清澈眼眸。
坚持学习,笔耕不辍。周碧波老师的专注力极强,数十年如一日的坚持难能难得。各种教导反思、札记、随笔、散记、小故事等,不知留下了她多少个繁忙的日子。如今她照旧持续记录着自己的教导时光。在朱永新的《致教师》中,她批注道:“多年之后,你会察觉,那些曾经读过的书已经渗透到你的生命中,成就了现在的你。”
勤于请教,反思不断。周碧波喜欢钻研,遇到难题总是锲而不舍,积极请教有阅历、有学识的老师。在每次的培训学习中,她总是走得最迟,将一向萦绕在心底的教导困惑问了又问,记了又记,笔记本用了一个又一个。她还经常反思自己的课堂教学,一有时间就探索差距,精益求精。她的课堂都是反复锤炼、雕琢的结晶。不仅如此,她还率领她的团队成员们一起反思,不断提升,她说:“研课磨课是教师成长的根基。”
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关注课堂,实践不断。周碧波对自己的课堂教学有着执着的追求,在教学方法上举行深入研究。她“口中有声、眼前有景、心中有情”的朗读教学方法,深受宏大师生好评。“懂、透、悟”三步阅读教学方法,告成立项为陕西省十三五规划课题。
周老师常说,教师的天地就在课堂,所以我们确定要基于课堂,反复实践,努力提高。要擅长在课堂中施展才能,要磨练把握课堂的艺术,尤其要重视课堂生成的自然性、突发性和灵巧性。
在工作室的课堂教学活动中,每次评课时,她的笔记翔实,评论中肯、分析精辟、理论扎实。一提到课堂,她总会滔滔不绝地将自己的学识、阅历无私地传递给每一位教师。在她的率领下,工作室一大批成员也在快速成长。
不懈追求,收获不断。周碧波是一个不懈追求生活的奋斗者,更是一个不奢望生活赋予报酬和宠爱的自足者。悄悄坚持的时光就像刻刀,岁月的岩石上刻着她永恒的信仰;真诚无私的付出就像笔,生命的长书中写着她无悔的青春。
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聚成一团火,散作满天星
好多人都曾问周碧波为什么不去西安进展,周碧波回复说:“看得见青山,留得住乡愁,乡村振兴离不开教导的振兴,我还是想留在乡村,由于这里有更多的学生需要我。”
周碧波出世在农村,原生家庭带给周碧波的困扰既痛楚又无奈,初中时,她的语文老师给了她无尽的激励和断定,才有了今天积极奋斗的周碧波。她回忆自己的职业生涯,几乎有三分之一的学生来自问题家庭,望见他们就仿佛望见了曾经的自己。她发自内心地想要关爱这些孩子,她说:“我扎根农村教导,不是奉献,而是救赎,救赎这些学生的同时也是在救赎曾经的自己。”周碧波的这种激情感染鼓舞了好多老师,在她的身边,有更多的“春笋”在蓝田这片“沃土”孕育成长。
周碧波给自己制订的学习筹划用五个字概括:读、写、练、研、梦。她率领自己的团队一起坚持每天一小时阅读或朗读,博览群书,润泽生命。虽然越来越忙,但她照旧坚持写作,日有所得,日有所获。她还不断练习自己的“三笔字”、普遍话。她往往鼓舞其他老师:“在今后的教学工作中,我们要做好每一次教研工作,做好自己的教研课题。人生如海,愿我们逐梦前行,实现自己的人生价值,为蓝田的教导事业尽自己的微薄之力。”
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目前周碧波正在筹建陕西省学科带头人工作坊。她将和她的团队,持续向着自己心中的名师之梦不断前行。作为工作室的主持人,周碧波积极率领成员深入课堂,积极实践。在她的引领和组织下,工作室成员参与蓝田县送教下乡活动十余次,推出《乡愁》等19节精品课,深受好评;工作室共发表省级论文4篇,13人次获得市级教学成果奖,22人次获得县级赏赐,培养了1名市级优秀教师、1名市级教学能手……
独行快,众行远。在蓝田县“骨干”“卓越”“教导家”型教师培训会上,周碧波语重心长地说:“老师们,努力不是为了别人的掌声,而是为了不负自己的生命。让我们在光阴的信笺上书写人生,勇担责任,不负使命。我们要聚成一团火,散作满天星。”
白驹过隙,沧海一粟。人生何其贵重,又何其短暂。无论什么时刻,我们都应用无尽的热心,去喜欢我们的生活、我们的工作。正如周碧波老师所说:“当我们老了,走不动了,在火炉旁打盹,回望这短暂而又漫长的一生,我梦想我们都有一本自己的人生史诗。”
单位:西安市蓝田县前卫镇初级中学